本书提出了“室内环境会使人生病吗”这个问题。这个问题的提出是 必要的，因为我们大量的时间是在室内（家、学校、办公室等）度过的，室内环境的特性对我们的感受和健康有极大的影响。 现代社会，人们常因为室内环境不良而遭受病痛的折磨，越来越多的证据表明人们生病是因为居住或办公建筑环境不良。通风不畅、室内空气污染、潮湿和霉菌是造成大量室内相关病症的危险因素，病态建筑综合征和过每性疾病的患病率升高均与室内环境相关，儿童孤僻症等现代疾病的发病率上升也将矛头指向了室内环境。 本书作为天津大学“十四五”规划教材，系统地介绍了室内环境的有关概念、工作原理、评价指标、评价方法，学科交叉研究方法和研究理论，并介绍了室内环境与健康关系的研究热点和前沿问题。教材内容融合了基础知识、科研成果和研究案例，并
本教材分上下篇，共十五个模块，上篇有四个模块，是常用党政公文的写作；下篇有十一个模块，是常用事务文书的写作，其中第十五模块 毕业论文 扫二维码即可看到。全书讲述了包括公文在内多个文种的写作，基本涵盖了学生工作后要用到的应用文和技能考证、公务员考试等应用文的写作。新版教材增加了内容，读者可以通过扫二维码观看微课，学习到更多的知识和技能；还增加了新的例文和实训题，这些例文和实训题大多来自于社会和企业的工作情景，是作者到企业锻炼期间专门收集的文案；公文格式一目了然，读者可以 照样画瓢 。本教材力求突出高职院校 教学做 一体化的特色，按照高职专业方向的培养目标、课程内容、评价标准和技能考证等进行编写；按照 能力目标 知识目标 工作情景 必需知识 范文借鉴 病例评析 微课资料 的体例编写
本书融合了 在环境规划与管理领域的新理论和方法，汇总环境规划的基本 程序和典型环境规划的内容，突出实践和实例应用，培养学生的创新意识和创新思 维，具有新颖、系统、全面、科学和实用的特点。全书共１０章，涵盖环境规划与 管理的政策、法规、制度、标准、管理体系、理论基础、综合分析方法，环境规划 的基本内容程序、实践，环境管理的模式和手段，不同区域、行业的环境管理，以 及环境监察等内容。 本书可作为普通高等院校环境科学与工程学科所属专业的基础课程教材，也可 作为相关专业科研及管理人员的参考用书。
本书采用情境式结构编写，全书分为三个情境，其中一个是“学习情境”，另外两个是“实习情境”。每个情境下，布置若干个“任务”。 学习情境一，主要介绍甘肃省东南部地区的区域地质概况，包括大地构造划分、区域构造、主要地层、主要岩浆岩等，在此基础上介绍天水附近的地质概况。实习情境二，主要内容是天水附近的九条实习路线（包含“罗盘的使用”共10个任务），属于典型地质现象的实习内容。实习情境三，主要是实习的基本要求，包括安全要求、实习报告、常见问题解决等。
本教材介绍水利工程监理的主要工作内容，包括“三控制”，即工程质量控制、工程进度控制、工程资金控制；“两管理”，即合同管理、信息管理；“一协调”，即组织协调等；“一职责”，即履行工程施工安全监理职责。本教材是根据水利工程专业职业教育人才培养方案和教学大纲，采取校企合作方式，由职业教育院校教师牵头，组织相关企业单位人员共同编制的实用性教材。 本教材理论知识全面，深度适中，与水利工程监理工作实践密切结合，既可作为高职院校水利类专业教学用书，也可作为相关专业的教学参考书，还可供水利、交通、给水排水等专业技术人员在工作实践中参考。
本书结合职业教育的特点编写而成，内容丰富、通俗易懂，涵盖当前的热点问题。全书共分9章，介绍了环境问题的基本概念，生态平衡的基础知识，环境工程学的主要内容及环境污染控制工程的基本原理和基本方法。
本教材介绍水利工程监理的主要工作内容，包括“三控制”，即工程质量控制、工程进度控制、工程资金控制；“两管理”，即合同管理、信息管理；“一协调”，即组织协调等；“一职责”，即履行工程施工安全监理职责。本教材是根据水利工程专业职业教育人才培养方案和教学大纲，采取校企合作方式，由职业教育院校教师牵头，组织相关企业单位人员共同编制的实用性教材。 本教材理论知识全面，深度适中，与水利工程监理工作实践密切结合，既可作为高职院校水利类专业教学用书，也可作为相关专业的教学参考书，还可供水利、交通、给水排水等专业技术人员在工作实践中参考。
环境科学与工程及其相关学科的科学研究中，经常需要研究者对于生态学理论和研究方法的灵活运用， 选择并进行集成与与优化， 需要以环境问题为导向，以生态学的思维去设计研究方案，对于环境生态问题进行科学系统的诊断，优化方法，寻求 解决方案。 生态文明新战略 要求在环境战略环评、城乡规划和工程实施过程中生态优先、环境以及公民健康为重。 本教材针对环境科学、环境工程以及环境生态工程及相关专业研究生在开展环境生态科学研究和学位论文选题中面临的薄弱环节，研究方法的选择和研究方案设计的科学训练不足，综合分析、逻辑推理和创新能力提升空间巨大，特为高年级 本科生、研究生一年级设计的一门科学方法学课程，博士一年级学生也可以选修，同时也可以作为相关专业的教学和管理培训用书。
本书共分十章。其主要内容包括：地球环境与生态系统；人口与资源问题；生态破坏及优选性环境问题；可持续发展的基本理论；清洁生产；绿色经济与生活；“三废”污染及其他污染的控制与防治措施。该书浅显易懂，具有通
本教材介绍水利工程监理的主要工作内容，包括“三控制”，即工程质量控制、工程进度控制、工程资金控制；“两管理”，即合同管理、信息管理；“一协调”，即组织协调等；“一职责”，即履行工程施工安全监理职责。本教材是根据水利工程专业职业教育人才培养方案和教学大纲，采取校企合作方式，由职业教育院校教师牵头，组织相关企业单位人员共同编制的实用性教材。 本教材理论知识全面，深度适中，与水利工程监理工作实践密切结合，既可作为高职院校水利类专业教学用书，也可作为相关专业的教学参考书，还可供水利、交通、给水排水等专业技术人员在工作实践中参考。
本书深入浅出地介绍了生态学的基础理论、基本知识和应用技术。内容涵盖了生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学及生态学的应用等。书中反映了现代生态学的新进展与新理论，各章附有学习指南、本章小结
本书基于重庆市社会科学规划项目“巴渝特色水文化遗产整理研究”（2015YBGL116）阶段性成果编写而成。本书共包括6章，以人类文明发展和流域文化变迁为线索，以“水”为核心，重点梳理了水文化遗产中对人类社会发展具有里程碑意义的文化现象和文化符号，说明水文明对人类可持续生存发展的重要性，具有普适性教育意义。 本书适合高等学校开设跨专业通识课程使用，也可作为大学生文化素质教育通选课教材。本书配有多媒体教学辅助资源。
本书融合了 在环境规划与管理领域的新理论和方法，汇总环境规划的基本 程序和典型环境规划的内容，突出实践和实例应用，培养学生的创新意识和创新思 维，具有新颖、系统、全面、科学和实用的特点。全书共１０章，涵盖环境规划与 管理的政策、法规、制度、标准、管理体系、理论基础、综合分析方法，环境规划 的基本内容程序、实践，环境管理的模式和手段，不同区域、行业的环境管理，以 及环境监察等内容。 本书可作为普通高等院校环境科学与工程学科所属专业的基础课程教材，也可 作为相关专业科研及管理人员的参考用书。
