全国高职高专医疗美容技术专业卫生部规划教材主干教材之一。《全国高职高专卫生部规划教材?美容中医技术(供医疗美容技术专业用)》内容以专业培养目标为导向,以职业技能培养为根本,体现高职高专教育的特色,特别
本书为全国高职高专临床医学专业规划《诊断学》(第6版)的配套。本书适用于医学院校的学生及基层医务人员,也可为参加执业医师考试的临床工作者提供参考。全书由三部分组成。部分为学习要点,即各章需掌握、熟悉、了解的内容。第二部分为卫生部临床医学专科规划《诊断学》(第6版)内容要点及案例教学,该部分以学习诊断学须掌握的基本知识和技能为切入点,对的内容进行了综合、归纳和精简,更有利于理解和记忆。体格检查各部分主要从检查内容、检查顺序、检查方法、检查注意事项、常见体征的临床意义等进行归纳;实验诊断部分着重于临床应用,包括各项临床常用实验的基本概念、参考值、临床应用范围及意义;X线与磁共振部分重点归纳了各系统疾病X线成像、计算机体层成像(CT)以及磁共振成像(MRI)的诊断;器械检查部分着重归纳了心电
《御纂医宗金鉴编辑刺灸心法要诀/针灸传世经典国医大师贺普仁临床点评丛书》主要取材于明代张介宾《类经图翼》,并参考了《针灸大成》等书,节录合编而成。具体内容包括:卷79介绍九针、针刺手法、特定穴及其主治;卷80介绍周身名位骨度、十四经穴总体分布;卷81~83分经介绍十二经脉及其腧穴;卷84介绍奇经八脉及其腧穴;卷85分部介绍十四经要穴的主治作用和针灸方法;卷86介绍常用穴的位置、主治、灸法及针灸禁忌等。
《校长的思路学校的出路:我在北京市十一学校的办学思想与实践》是全国著名校长李金初先生的一部新作。李金初先生从教近五十年,在北京市十一学校担任校长二十年。他带领学校教师进行了一系列卓有成效的改革,如办学体制改革、综合活动课改革、分层教学改革、“大单元四环节”教学改革、四年制高中学制和课程改革等。他主持开办了个在职中学教师硕士研究生课程班和个中小学教育项目博士后工作站。他多方筹措资金数亿元,为建成现代化的学校奠定了基础。凡此种种,都使十一学校在全国基础教育界产生了广泛的影响,被著名教育家陶西平先生称为“十一学校现象”。《校长的思路学校的出路:我在北京市十一学校的办学思想与实践》是作者担任北京市十一学校校长二十年的教育研究成果、教学经验和学校管理艺术的系统总结。全书共分十八章,全
本轮教材的编写经过了认真调研、论证,明确本科康复治疗的教育、教学定位为培养临床康复医学人才;继续坚持“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的限制)的原则;结合全国高等学校康复治疗教学的特点,并与康复治疗师的考试大纲及执业资格考试相衔接,精心组织编写,而且在上一轮教材的基础上精简篇幅,使之更适合于康复治疗的教学。 本轮教材是在轮全国高等学校康复治疗14种教材的基础上进行的修订,共17种,包括基础教材5种、技能教材5种、临床应用教材4种,新增加教材3种(《社区康复学》、《临床康复工程学》、《康复心理学》)。同时为了便于学生学习、复习,本轮教材均配有相应的“学习指导及习题集”和“配套”;此外,为了便于开
本书是“全国中医药高职高专院校教材”之一,全书共分8个章节,主要对急救护理学的基础知识作了介绍,内容设置以急、危、重症护理为主线,包括基础理论及常见急症、损伤、中毒、环境危害的救护,并且着重强化了急救设备、救护技术的应用及护理,旨在加强学生的实践动手能力和培养实际操作意识,塑造思维敏捷、操作熟练的实践型、技能型护理人才。本教材主要供护理类专科学生使用,也可作为临床护士和其他医学专业专科或本科学生的参考书。
本书的编写坚持“以学生为中心,以实用为导向,以够用为度”的原则。编写内容根据学生工作岗位的需求和全国中药传统技能大赛的要求,基于应用实际需求,更适合高职学生能力的培养。突出了科学性、优选性和适用性,充
针灸推拿,在我国有悠久的历史,早在两千多年前的春秋战国时期,就广泛应用于临床实践。两千多年以来,针灸推拿对中华民族的健康和繁衍生息,发挥了重要的作用。针灸推拿是一门技能性、操作性强的临床学科,与中医其他临床学科和现代基础学科有着广泛的联系,但又有针灸推拿技术自身的特点。针灸推拿疗法疗效显著,而且安全、无副作用,属于“绿色疗法”,又有的保健效果,可以强身祛病,因此,深受广大人民群众的欢迎。全书分基础篇、治疗篇两部分。基础篇主要介绍了经络的概念、循行路线及其规律;腧穴的定位、主治及操作;各种刺灸法的基本知识及针灸操作技能;成人推拿、小儿推拿基本知识及推拿手法操作。治疗篇主要介绍了运用针灸推拿治疗各种常见病症具体的操作技术,包括伤科、内科、外科、妇科、儿科、五官科等具体疾病的针灸
《生理学》第六版的修订工作,继续保留了第五版的框架结构,强调“为基层、社区和农村培养医学人才”的基本定位,体现高职高专教育的基本要求和特色。适应当前国家医疗卫生体制改革的要求。突出教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适应性。根据近年来收集到的对第五版《生理学》教材的意见和对新一版教材修订的建议,第六版教材内容作了适当的更新与调整,例如第二章细胞的基本功能增添了新的知识点。第六章消化与吸收的编写体例作了较大的修改。第十二章生殖增加了性成熟和性行为等新的内容。适合于搞职高专学生使用。
本版教材的编写特色主要体现在“精”、“新”、“实”、“全”四个方面。“精”体现在内容的精简、语言的精炼、教材编排的精细;“新”体现在教材内容的更新,教材体例的创新,如正文前增设“学习目标”,正文中增设“知识拓展”、“临床应用”、“案例分析”等小栏目,正文后增设“本章小结”、“练习题”;“实”体现在学科知识与临床应用的相互渗透,有机融合。“全”体现在同时编写了配套的学习指导与实验指导,以及网络增值服务内容,为全国各院校的师生提供丰富的教学资源。本版教材共分17章,根据学科特点,将“生物氧化”调整到“糖代谢”、“脂类代谢”之后介绍,将“维生素”与“酶”整合为一章,“水、电解质代谢”和“酸碱平衡”整合为一章介绍,并增加了血液生化,增强了与其他医学课程的联系。各院校在使用本教材时,可
林美珍、张建海编著的《药用植物学》是全国高职高专药学类专业规划教材,主要内容包括“四个项目,十六个任务”,即:项目一识别药用植物器官的形态及类型;项目二识别药用植物的显微构造;项目三识别药用植物种类;项目四实践实训。书中使用彩图,并设置“学习目标”“知识链接”“案例分析”“目标检测”等栏目,药用植物代表突出药用部位的特征描述,弱化分类科的特征,并删去花程式,突显“药用”特色,并配套数字教学资源库供师生教学、练习、强化、考试等环节使用。本教材可供中药专业、中药制药专业、药学专业及相关专业使用。
王锐等的《医用超声诊断仪器应用与维护实训教程》是《医用超声诊断仪器应用与维护》配套的实训指导教材,本实训教程主要内容包括八个部分:模块,常用超声诊断仪器临床操作应用,重在让学生掌握B型超声诊断仪基本操作和临床应用检查的基本技能;第二模块,质量控制,使学生初步掌握B型超声诊断仪和彩色超声诊断仪性能测试的基本技能;第三模块,B型超声诊断仪实训,以典型的应用最广泛的B型超声诊断仪模块测试为主,熟悉掌握B型超声诊断仪的在线检测技术;第四模块,全数字B型超声诊断仪实训,使学生初步掌握全数字B型超声诊断仪的基本设置、操作与文件管理维护技能;第五模块,彩色超声诊断仪实训,让学生初步掌握彩色超声诊断仪的基本设置项目及其设置方法,彩色超声诊断仪的软件维护;第六模块,超声工作站操作与使用,熟练掌握超声工