本教材紧紧围绕劳动关系管理实践，在内容、体系构建和教学情境设计上以人力资源管理工作开展的业务流程为主线，将招聘、录用、签约、履行、离职以及非标准化用工等方面的劳动法规内容作为学习内容。本教材共设计了8 个模块23 个任务。模块一，人员招聘管理，主要介绍人员招聘的风险防范；模块二，劳动合同签订，主要介绍劳动合同主体资格合法性的审查、劳动合同期限选择、工作时间和休息休假制度执行、工资支付问题、社会保险问题、工伤问题、劳动保护问题、劳动合同内容合法性的审查、劳动合同订立等方面的风险防范；模块三，劳动合同的履行与变更，主要介绍劳动合同履行、劳动合同变更等方面的风险防范；模块四，试用期员工管理，主要介绍试用期员工管理的风险防范；模块五，核心员工管理，主要介绍企业出资培训员工、商业秘密保护的
本书针对信息安全产业实际和信息安全专业人才对计算机取证和司法鉴定技能的迫切需要，结合高职高专教学特点和计算机取证课程教学改革成果编写而成。本书采用“项目牵引、任务驱动”的模式，全面系统地介绍了计算机取证和司法鉴定的基本理论以及实际案例调查的操作规程和技术运用。借鉴了国内高职高专教材编写的成功经验，强调理论以够用为度，以既相互独立又有所联系的计算机取证和司法鉴定的各个案例为主线，强调计算机取证调查技术的实际运用，可操作性强。本书配有电子教案，读者可以从中国水利水电出版社网站和万水书苑免费下载。
为深入贯彻党的十八届四中全会关于 把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程 的要求，本书紧扣《青少年法治教育大纲》规定，对法治教育的精神实质与核心要素作了生动阐释。主要包括现代法治的基础和模式、中国特色社会主义法治体系、社会主义法治的核心理念与目标、公民参与网络社会等内容。 本教程以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，旨在培养具有法治思维和法治素养的社会主义合格公民。
尚书清编著的《经济法》结合高等职业教育的特点，以培养既具有经济法方面专业知识，又具有较强的实践技能的人才为目标，采用模块化、任务驱动的教学方法，由一些多年从事经济法教学、研究，并有大量实践经验的教师编写而成。本书力求在内容上较为系统，对理论知识的阐述简明扼要，对任务的分析力求透彻，具有说服力，体现新意，符合高等职业教育能力培养的特点，突出应用性、实践性和科学性，着重提高学员分析问题、解决问题的能力，对经济法重点内容进行相应的任务分解，突出理论与实际的结合，具有可操作性。 全书内容分为五大模块。模块一经济法基础理论，模块二经济组织法，模块三经济交易与管理法，模块四知识产权法，模块五经济纠纷的解决。
本教材是根据*高等职业教育．《地基与基础》课程教学的基本要求并结合比较成熟的新理论、新工艺、新标准编写，内容包括土的物理性质与工程分类、土中应力计算、土的压缩性与终沉降量计算、土的抗剪强度和地基承载力、土压力和土坡稳定分析、工程地质勘察、天然地基上浅基础设计、桩基础和其他深基础简介、软弱地基处理以及土力学试验等。
本书作者在长期建筑及房地产法学教育、研究和实务工作的基础上，源于“建筑及房地产法学”课程讲义，进行调整补充，增加了新法内容，完成了本书的写作。本书突出特点有三个方面。 一是对现行的建筑及房地产法律、法规和司法解释陈述清晰，解决目前我国建筑及房地产立法主体多元化、立法标准不一及立法内容冲突与矛盾带来适用法律中的混乱不清的问题。 二是对建筑及房地产领域的新问题、新发展和新需求进行分析，考察建筑及房地产立法层次低和立法滞后所带来的问题，指出建筑及房地产法学研究未来方向，既立足于现实又具有前瞻陸。 三是理论研究与司法实务全面对接，用司法案例解读建筑及房地产法律制度和现行立法精神，理论联系实际，附有大量案例，用理论指导实务。 参加本书编写的有嘉兴学院赵伯祥副教授、河南省开封民
路焕新、李科蕾主编的《劳动法概论与实务》共分八章。章，劳动法基本原理；第二章，劳动法律关系；第三章，促进就业与劳动保护制度；第四章，社会保险法律制度；第五章，劳动合同制度；第六章，特殊劳动合同制度；第七章，工资工时法律制度；第八章，劳动争议处理与劳动监察制度。后是附录，包括*的劳动法律、法规。本书注重实用性，所选案例具有真实性、新颖性和针对性，以案说法，使抽象的法律规定具有生动的生活基础。内容吸收了 中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动合同法实施条例 等近更新的法律、法规，注重培养学生理解和运用法律的能力。 《劳动法概论与实务》适合作为高职高专学生劳动法的教材，也适合作为大学生劳动法普及课程的教材，同时适用于为了保护自身合法劳动权益而自学劳动法的社会普通劳动者
本书以INCOTERMS2000、UCP600等国际商法的*规则和国内商法研究的*成果为基础，系统介绍了国际商事组织法、代理法、合同法、国际货物买卖法、国际货物运输法、国际货物运输保险法、国际支付法、产品责任法和国际商事仲裁与诉讼等内容。 本书针对高职高专教育教学的实际需要，注重技能培养，具有较强的针对性和实用性。各章均配有知识目标、技能目标、本章小结、技能实训等内容，便于学生理解、掌握和应用所学知识。 本教材不仅适用于高职高专经贸类专业学生使用，还适用于开设国际商法课程的其他专业高职学生使用，同时也可作为在岗人员的培训用书。
本书根据高职高专教育的*形势，由长期从事经济法课程教学的一线教师编写。全书在介绍经济法总论知识的基础上，系统地讲解了企业、公司、外商投资企业的法律制度，详细地讲解了合同、担保、破产、票据、证券、税收征收管理及劳动等法律制度，并介绍了经济纠纷的仲裁与诉讼法律制度等。全书共分12章，每章分若干节，每章后附有习题。 本书具有内容新颖、选材适当、重视实践性、定位明确等特点，适合用作高职高专院校的经济法课程的教材，也可供相关专业的学生使用，并可供从事经济法研究和教学的人员参考。
本书首先介绍了法学基础理论知识和产品质量技术监督的概念、特征及作用等内容。其次，又详细介绍了标准化法规、计量法规、产品质量法规、WTO规则对我国质量技术监督工作的影响和特殊产品的质量技术监督法规。后，又阐述了质量技术监督行政执法程序及其救济途径等。 本书体现了新颖性、全面性、实用性等特点，在编著过程中．特别注意了知识要点上的梯度结构和相互衔接．同时，又增加了鲜活案例和大量的阅读材料，并附有主要法规条文。因此，本教材既可作为高职高专院校相关专业质量技术监督法规课程的教学用书，又可作为我国各级技术监督部门工作人员的培训参考用书。
这本图书是由文都敏行法硕教研组的一线教师编著，是包括刑法学、民法法、法理学、宪法学、法制史五个学科的法律硕士联考模拟题题集，共有题目一千余道。书中题目除选择题和主观题外，法综部分还创新性地融入了填空题，便于考生自测查漏，巩固学习效果。并且以上题目的编写严格依据考试大纲，参照历年真题，依托法律硕士联考考查趋势，非常适合考生在强化阶段使用。可以说这本书具有题型全面，考点归纳精准；根据章节分类，考生在复习教材的同时能够同步做题；质量难度与真题保持一致，答案详细，紧扣知识点；名师根据历年考生的易错知识点出题，帮助其建立知识体系，轻松扎牢基础等特点。
2018年3月20日，第十三届全国人民代表大会 次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》（以下简称《监察法》）。《监察法》开启了我国法治反腐的新时代。随着《监察法》的颁布实施，我国法学领域中一个新兴的学科——监察法学也应运而生。为了学习研究适用监察法，发现和总结监察活动的规律， 好地服务于我国监察体制改革和监察法治实践，创建具有中国特色的监察法学十分必要。当前监察法治实践已迅速展开，监察法学研究亦日益深入。学习和研究监察法学对于建立中国特色监察法学理论体系具有促进作用，同时对于深入推进反腐败实践亦具有理论指导意义。 本书是 早开始着手编写的监察法学教材。希望教材的编写有助于加快构建中国特色的监察理论体系，发挥理论指导实践的作用。 为重要的是，在越来越多的高校和培训机构设置监察法学学科
2018年3月20日，第十三届全国人民代表大会 次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》（以下简称《监察法》）。《监察法》开启了我国法治反腐的新时代。随着《监察法》的颁布实施，我国法学领域中一个新兴的学科——监察法学也应运而生。为了学习研究适用监察法，发现和总结监察活动的规律， 好地服务于我国监察体制改革和监察法治实践，创建具有中国特色的监察法学十分必要。当前监察法治实践已迅速展开，监察法学研究亦日益深入。学习和研究监察法学对于建立中国特色监察法学理论体系具有促进作用，同时对于深入推进反腐败实践亦具有理论指导意义。 本书是 早开始着手编写的监察法学教材。希望教材的编写有助于加快构建中国特色的监察理论体系，发挥理论指导实践的作用。 为重要的是，在越来越多的高校和培训机构设置监察法学学科
本书以社会调查实际工作过程为主线，主要介绍社会调查基本原理、基本知识与方法技术，采用项目化教学设计理念，将社会调查方法基本概念、主要原理、基本程序与实际操作紧密结合，同时辅以案例分析和拓展阅读，融入课程思政、职业素养教育等内容，突出实践性、应用性和职业性。 本书主要面向职业院校公共管理与服务类相关专业的学生，也可供社会工作服务一线工作岗位的从业人员使用，还可作为广大社会调查爱好者的自学参考用书。
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本试卷严格按照 考试说明及考试题型、命题方式和难度系数编写，试题典型 ，突出命题特点，难易程度与考试相吻合，帮助考生检查知识漏洞，明确考试方向，把握命题脉络，实现高效备考。 多名一线骨 精研学科真题，深挖命题特点，探究命题规律， 预测命题趋势。精心打磨每道试题，做到每道试题有代表、有针对、有深度，帮助考生考前快速提分。 解析详尽规范，帮助考生扫除疑难困惑，理清解题思路，掌握答题技巧，真正练“透”考点，通过一道题掌握一类题。
