把握数学内容的本质与长远育人价值、基于证据调研学生学习的难点与需求、指向目标设计有效学习任务（活动）是教师的三项基本功。本书即以这三项基本功为靶向，提升教师（尤其职初新任教师）的教学能力，助力教师学会教学、思考与育人。 本书以小学数学教师日常教学中的 问题 为出发点，以小学数学典型内容为载体分析优秀教师的教学案例，提炼出教学设计、课堂教学组织与调控的有效方法、策略与基本原理。读者可以直接使用本书提供的学习活动、情境与教学方法等，也可以在读懂、弄通原理基础上创造性地提出新的教学手段与措施。
《大小屏现场直播报道案例教程》将从电视新闻现场报道（大屏直播）、移动资讯直播（小屏直播）形式入手，将出镜记者现场报道案例作为分析对象，从出镜形式、报道路线、信息构成、现场呈现以及语言组织等 各个方面进行专业分析，大屏案例报道包括地震、台风、楼宇倒塌等突发事件、建国70周年、成就展、金砖会议等策划型事件为主。小屏直播案例包括央视新闻、腾讯新闻、新京报我们视频、四川观察等。
《小学语文课程与教学（第四版）》努力突破同类教材以理论知识为主导的倾向，引导学生通过课堂实例加深对教学原理的认识，让学生沉浸在教学情境中进行体验式学习。一是依据未来教师进入课堂教学的需要精选教学内容，让学生在有限的教学时间里大致了解语文课程与教学；二是密切理论和实践的联系，通过典型案例研读加深学生对教学原理的认识，引领学生在实践中提高教学技能；三是设计开放型的教学内容，关注语文教学改革动向，提供大量文献篇目，让教材成为帮助学生实现自我发展的资源；四是精心编写学习目标、教学建议和作业练习，以期提高学生的实际教学能力和研究能力。 第四版根据2022年教育*颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》补充了相关内容，更适于当前教学需要。
《现代企业经营管理理论与实务(全国经营管理师培训考试指导教材)》编著者鲍观明。全书的编写围绕一个经营管理者面对的各种问题和岗位需求及处理这些问题所需要的管理技能来剪裁相关战略管理、市场营销、人力资源、财务管理、生产运营等内容；同时，我们也参考了中国商业企业管理协会等*企管类行业协会制定的经营管理师评价体系，在纵向上围绕一个经营管理者从基层岗位逐步晋升的职业成长过程来设计相关培训内容，满足从助理经营管理师、经营管理师到高级经营管理师的培训考试要求。中国商业企业管理协会已选用本教材作为经营管理师培训考试指导用书。
本书以问题为导向，聚焦当前装配式混凝土建筑施工中出现的各种问题，通过扫描问题、发现问题、分析问题、解决问题和问题，以期为当前装配式混凝土建筑 的施工人员在预制构件施工安装过程中提供全方位、立体化、化的综合性解决方案，从而证装配式混凝土建筑的施工质量、效率和，推动装配式混凝土建 筑的健康可持续发展。
本书为 社科基金结项课题（15CTQ025）科研合作中的协同信息行为研究，既拓展了科研合作研究对象，也系统探究了科研合作协同信息行为全过程，适应了多元主体科研合作和协同发展的需要，同时结合实证和案例分析突出了科研合作协同信息行为实践中的关键问题，从而指导相关科研合作协同信息行为的开展与完善，并推进成果面向实践的应用。本书系统探究科研合作中协同信息行为的需求引发、分工开展和管理控制全过程，适应了多元主体科研合作和协同发展的需要，进而指导相关科研合作协同信息行为的开展与完善。
日本二战电影是日本电影史 重要的组成部分。从量上讲，日本电影中有一半是战争电影；从质上讲，日本二战电影集所有电影类型于一体，并且吸引了日本几乎所有 导演涉足其中。与其创作的丰富性相比，对日本二战电影的研究则相对稀少得多。本书将日本二战电影划分为初创期、蛰伏期、苏醒期、高潮期、反刍期和摇摆期六大阶段和十几个时期，并从类型维度的横向研究与以时间维度的纵向研究为基础，辅以导演和作品维度的研究作为支撑，共同作用于日本二战电影发展史的坐标系，厘清日本二战电影各个时期发展的规律性和差异性。
