本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”国家级规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》，以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会最新公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据，个别名词参考了国外著名的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列，各条名词包括英文名、英语语音(国际音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅，每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示，少数名词作了必要的重复。
创建学习型企业在今日中国已成为管理时尚。但是很多企业的创建工作还停留在表面和形式上。本书是想回答这样一个问题——适合我国国情的学习型企业如何打造? 本书指出： ·学习型组织不等于学习培训； ·学习型组织理论应该创新发展； ·企业家和研究者要用自己的头脑对现有的理论进行分析判断，做出取舍、创新。 本书的三个主要创新点是： ·提出创建学习型企业的“三阶段”方法论：团队学习——管理创新——以人为本。 ·在上百个公司创建的经验基础上，归纳提炼出一条创建学习型企业的“行动路线图”。 ·整理提炼了近200个企业创建学习型企业的经验案例，并加以评点，是目前案例最全面的学习型组织类书籍。
《组织学与胚胎学实验教程》是由齐齐哈尔医学院、哈尔滨医科大学、牡丹江医学院共同组织编写的。本书在原有《组织胚胎学实验教程》的基础上，增加了多媒体课件、示教切片、电镜图等内容。本书内容较为全面系统，集实习指导和思考题于一体，是一本理想的、多用途的组织学于胚胎学实验教材。
组织学与胚胎学作为医学科学的主要基础学科，在教学和科研中具有重要的地位。本教材为适应医学教育改革与发展和护理教育的教学需要，着眼于新时期应用人才培养，注重提高其在实际工作中解决问题的能力。体现了“三基”、“五性”和“三特定”的精神：①“三基”，即基本理论知识、基本思维方法和基本实践技能；②“五性”，即思想性、科学性、先进性、启发性和适应性；③“三特定”，即特定的学生对象、特定的专业目标和特定的学制。融传授知识、培养能力和提高素质于一体，重视培养学生的创新、科研、获取信息和终身学习的能力。 本教材供临床、护理、检验专业使用。全书约30万字，插图约l55幅，彩图6幅。使学生在学习过程中容易找到和识别结构，并得到美的熏陶和享受，加深形象和记忆。加入了国内外*科研成果，*知识。
本书以卫生部第6版本科教材为基础，根据医学院校本科及大专层次学员的特点，结合编者多年的一线教学经验编写而成，适用于本科及大、中专医学院校在校学生、参加医科类成人高考或自学考试的考生，也可作为年轻教师组织与胚胎学的备课参考书。 本书各章下设学习目标、知识要点、难点解疑、联系临床、思考分析、自我测试及参考答案等内容，并在书后附综合测试题（含答案）。学习目标明确本章节应掌握、熟悉哪些内容。知识要点对教学内容进行了综合、整理、归纳和提炼，尽量利用图表形式编写，同时配以形象、直观的示意图，在保持了知识体系的完整性、系统性和科学性的同时，做到提纲挈领、精练概括，具有重点突出、简明扼要、图文并茂的特点。难点解疑以问答形式对本章节内容中的难点知识进行分析归纳，同时介绍某些内容的学习技巧。
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行 新。
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。
本书旨在向医学生提供选择性较大的组织学与胚胎学实验指导。全书内共介绍了10个实验，每个实验具体内容包括：与本实验的相关的理论知识回顾、实验要求、实验内容、注意事项、自测题和实验报告。书后附习题答案、综合练习、实验报告说明和书中所涉及的彩色图片。 全书内容简明新颖，通俗易懂，所用课时短，实用性强。
本教材版以简明、实用、生动和便于学生自学的特点而受到广大师生欢迎，全体教材编写人员遵循教材修订会议要求，第二版教材继续为此作出了努力。在内容选择上，进一步突出实验课学生独立学习的指导内容。组织学是一门实践性很强的学科，实验课是教学的重要组成部分，在教学中占有较大比重，其主要内容是观察组织切片标本。本版教材在每章后面增加了相应的“标本观察指导”（含34种标本，15种示教），试验课的其他内容（如特殊染色切片、电镜照片、教学多媒体、模型等），各校可根据其教学资源自行设置。对本教材后面30幅光镜照片，予以重新制版，提高照片清晰度。
本书是根据国内医学高等专科教学要求,参考国、内外相关教科书内容,由多年参与医学高等专科教学*线的教师编写而成。全书共设17章,其内容精炼,重点突出。每章节的编写内容要求以形态结构为主,适当结合生理功能,同时加强与临床医学的联系。每章节都有学习目的和要求,还附有思考题和中英对照的主要名词,便于学生自学和复习这门必修课程。
组织学与胚胎学是重要的医学基础课程之一，它包括组织学和胚胎学两门形态科学。 在组织学与胚胎学的学习和长期的教学过程中，我们认为如果仅依靠听课和阅读教材，很难抓住和理解其重点内容，因而不能牢固地掌握组织学与胚胎学的基本知识和基本理论，难以对该学科的内容进行充分的消化、吸收，也不能随时对自己所掌握的内容客观地自我评估。 为使学生充分掌握所学的专业知识，培养学生全面分析问题和解决问题的能力，训练学生比较、归纳、综合问题及表达问题的能力，帮助学生更好地学习组织学与胚胎学，为学习其他医学基础课程打下良好的基础。我们根据多年的授课、辅导、答疑和考试命题工作中的经验体会，组织了北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、山西医科大学和华北煤炭医学院7
刘黎青主编的《组织学与胚胎学练习教程》由来自全国20所高等中医药院校、高等医药院校的专家、教授参加编写。编者们长期工作在教学**线，具有丰富的教学经验和工作责任心。《组织学与胚胎学练习教程》是编者们多年授课、辅导、命题、阅卷等工作经验及体会凝聚提炼而成。 本配套教材的命题范围与教学大纲及规划教材的内容一致，覆盖规划教材的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点、难点，以不同的题型、从不同的角度反复强化，力求让学生融会贯通。为方便学生同步练习和复习，本配套教材的编写顺序与规划教材一致，共分二十章。每章测试题后均附有参考答案及解析，便于学生自我测试。测试题共有五种题型，即名词解释、填空题、单项选择题、多项选择题、问答题。
《“十二五”普通高等教育本科*规划教材配套教材：组织学与胚胎学学习指导与习题集（第3版）》为“十二五”普通高等教育本科*规划教材《组织学与胚胎学》（第8版）的配套教材，由该教科书的编者们编写，其章节顺序和教科书完全一致。每章由“重点内容”、“概要”和“习题”三部分组成。 “重点内容”指出了各章的学习要点，并又分为“掌握”和“熟悉”两种。需要掌握者指课堂上主要讲授、学生重点学习的内容，也是考试的主要内容；需要熟悉者指课堂上选择性讲授、学生必须阅读的内容，在考试的范围内。教科书中未包括在这两部分里的内容，一般是课堂上选择性讲授、学生应当浏览、了解的内容，《“十二五”普通高等教育本科*规划教材配套教材：组织学与胚胎学学习指导与习题集（第3版）》未进行赘述。当然，学生学习时还宜参照
本书为高等医药院校《组织学与胚胎学》和《人体结构学》本科生及专科生教科书的配套教材，其中包括实验指导、作业和图谱三个部分。实验指导共设24章，除绪论外，每章含概述、实验要求、实验内容、示教和思考题。为方便学生观察组织切片，书中安排了精选的图片。作业是课程学习的重要组成部分，通过完成相关章节的作业，可以提高学习效率。本书适于医药院校本科生和专科生上组织学与胚胎学实验课使用。
组织学与胚胎学是属于形态学范畴的一门学科，是医学院校学生必修的基础课之一。组织学是研究人体细微结构、超微结构及其相关功能的科学；胚胎学是研究人体胚胎发生的科学。为了帮助医学相关专业的学生验证和加强组织学与胚胎学的基本理论知识、学习鉴别组织结构的方法，现由齐齐哈尔医学院、牡丹江医学院、佳木斯大学、哈尔滨医科大学大庆校区等四所医学院校通力合作，编写了这本适应现代教学模式的《组织学与胚胎学实验教程。 全书共分为基本实验、创新性实验和综合性实验三个部分。在基础实验的编写中，除了要求学生系统地观察组织切片外，还加入了基础知识要点，均以简图或者简表的形式概括。并且增加了容易混淆的内容，加强了学生对切片的鉴别能力。每章都附有思考题，方便学生复习。设置作业的目的是帮助学生对理论课或实
这是一本课堂笔记——与统编教材配套，省去课堂笔记的记录时间，大大提高听课效率； 这是一本速查速记手册——采用知识点辅以图表的形式对组织胚胎学教材进行提炼、总结。供考前复习时参考。 这又是你的专属笔记——每页右侧的留白，你可以在此记下你的学习心得或补充新的知识点。
本书由全国10所院校的13位老师编写，全书共计30万字，170多幅插图。是依据“精理论、强实践；精基础、强临床，培养应用型、技能型的实用人才”的培养目标，本着“必需够用”的原则编写的。本书言简意赅，图文并茂，广泛联系临床和其他医学基础学科，适用于以护理专业为主的高职高专各医学专业。 本教材有以下特色：①基本内容重点突出，了解内容简明扼要，适合高职高专培养目标的 要求；②行文简洁，体例规范，重点内容附有插图，易于学生阅读和理解；③专业术语重点标出并注有英文，方便学生对专业英语的学习；④各章中插入了与重点内容密切相关的知识链接，联系医学临床、基础知识和科普知识，以拓展知识范围，提高学生学习的趣味性；⑤附有重要组织器官的光镜下彩色图片，以方便学生理论联系实际的学习；⑥增加了实验指导，指导学生
