《创新思维开发与训练》旨在激发学生的学习热情，树立自信心，通过创新思维的开发和训练,使学生在生活、学习和将来的工作中具有发现问题、分析问题、解决问题的能力，从创新精神和创新能力两个方面培养学生的基础综合思维能力。 《创新思维开发与训练》共分为六个模块：模块一通过大量案例和游戏活动激发学生的创新意识，帮助学生树立 人人皆可创新 的理念；模块二介绍了各种不同的思维模式，通过游戏活动和练习改善学生的思维模式；模块三介绍了常见的几种创新方法，教会学生利用创新方法解决现实问题；模块四引导学生不仅要学会发现问题，更要会提出问题、分析问题和解决问题；模块五使学生初步建立产品创新的概念，并能利用法律武器保护创新成果；模块六精选了一些获奖案例，旨在启发学生、激励学生，希望学生能树立信心、享受创新。
《大学之年》是作者子道结合自己的求学、就业、成长经历写就的一本反思大学教育和大学生活的书籍。时隔14年之后，作者不回避当初自己求学、求职、工作、人际关系中的迷茫和困惑，将累积起来的各种想法一并和盘托出，期望帮助更年轻的大学生们使用好自己宝贵的大学时光，为积累真正的学问和美好的回忆而努力。 本书分为四部分共30课，对 跨进大学校门 、 大学学习生活 、 大学课外生活 、 走出大学校门 等话题进行了融会贯通的表述，结构清晰，语言通俗，文笔流畅。书中的许多观点细腻深邃、角度独特，行文活泼又严肃，不乏幽默风趣。 社会是一所学问无穷尽的大学，人的一生都在求学之路上，人长大了，才是真正的学问的开始，是为 大学之年 的本意。一人一本，你值得拥有！
《大学生职业生涯规划与职业能力训练》具有以下特点： 一是创新编写体系。我们在编写过程中本着科学实用、理论与应用相结合的原则，将本教材内容分为上篇和下篇两部分，上篇是职业生涯规划理论篇，旨在帮助学生认识自我，强化职业发展意识与职业素质的培养；下篇是职业能力训练实践篇，旨在帮助学生分析自身职业能力，强化职业发展与求职技能的训练，为大学生将来的发展奠定基础。 二是案例丰富。本教材附有大量案例、测评表等，具有很强的可读性和参考性，学生可以从中得到感悟和经验教训。 《大学生职业生涯规划与职业能力训练》内容广泛，叙述精炼，针对性强，操作性好，逻辑性强，与时俱进，适合高等院校学生使用。
《中英双语大学生励志与思想健康教育读本：生命的足迹》通过对理想、幸福、人生、励志、成功、亲情、友情、爱情、心灵成长、哲理、公民与社会责任的诠释，对当代大学生进行励志与思想健康教育。 《中英双语大学生励志与思想健康教育读本：生命的足迹》采用中英双语方式，便于学生朗读，学生在朗读这些优秀作品时，一方面增长了自己的智慧，给自己以无限的力量，努力把握好生命中的每一天；另一方面对英语学习中涉及的听、说、写、读、译各方面都有很大提高。同时学生家长也可以成为受益群体，引导孩子正确看待人生所经历的一切，引领孩子健康成长。 《中英双语大学生励志与思想健康教育读本：生命的足迹》的选材或诗歌、或散文、或故事、或名人写实，通过中英双语进行，并配上心灵感悟，所以读者面很广。 《中英双语
本书没有深奥晦涩的说教，而是以简明的定义、生动的案例和特色专栏教会你如何有效地学习，更好地用专业与人际技能武装你自己，让你通过了解自己，找到*的成功之路。 不论你是初入大学的新人还是重返学校的学生，不论你是想取得优异的成绩还是找到满意的工作，你都可以在本书中找到有用的建议与策略。从生活、学习到工作，本书为你全方位地完善自己提供各种帮助。 书中的“个人评价表”、“卓越进步”、“自我管理的ABc法”等专栏为你提供了解自己和实践所学知识的机会，以及如何在实践中表现更好的具体指导，帮助你更快地实现进步。每章中的“始于今日”板块更让你从现在开始行动，一点一滴改变自己。 本书提供大量案例，帮助你处理真实生活场景中与章节内容相关的事情，并从卓越表现者的经历中汲取经验，为你走出校园
本教程以《民富论》为基础理论，以创业的实际过程为研究对象，以新企业生存为研究目的，次建立了完整实用的学科体系，是区别现有的以管理学为主要内容的各类“创业学”的真正创业学。 本教程以作者十年创业实践为根据，以其十余部创业专著和百余篇创业研究文章为基础，以指导多个创业项目的成功为重要补充，是从事创业研究、教育、传播的科学基础与核心资源。 ——它的“原理篇”，来自《民富论》对创业规律的探索与揭示，系统阐明了创业的五大规律。 ——它的“实践篇”，来自十佘部创业专题著作，涵盖了创业过程的主要方面，回答了创业过程中的重要问题。
由张凤林编著的《大学生理财》共分五章：章“理念——理财先导”，阐述当代大学生应牢固树立的理财新理念；第二章“知识——理财基础”，介绍大学生理财的基础知识；第三章“技能——理财方法”，分析大学生理财的科学流程，帮助大学生构建适合自己的理财模式；第四章“项目——理财工具”，分析适合大学生理财的常见项目；第五章“实践——理财范例”，介绍在校及毕业不久的大学生较为成功的理财案例。《大学生理财》理念先进，讲解通俗，方法上具有可操作性，项目上具有可选择性，适用于有志理财的在校大学生及其他读者朋友阅读。
《创业实务一一给年轻人的创业指导》是河南省教育厅2012年度大、中专院校毕业生就业创业研究立项课题“大学生创业管理实务”(课题编号：JYB2012367)~及河南省社会科学联合会、河南省经济团体联合会201]年度调研课题“增强大学生创新意识和实践能力问题研究”(课题编号：SKL20112145)~转化成果。 本书是根据*《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》而编写的，是一本手把手教青年学生创业的实战攻略手册。《高职高专公共基础课"十二五"重点规划教材:创业实务:给年轻人的创业指导》以青年学生的创业流程为主线，以新企业的生存和发展为研究对象，围绕创业者“如何创办企业，创办什么样的企业，如何进行工商注册和税务登记，如何经营和拓展业务，如何融资和防范风险”等方面，由浅入深、循序渐进，一步一步地指导青年
本书是一本关于大学生心理成长与辅导的读本。本书论述了大学生在大学学习、生活中所要面对的各种复杂问题以及应对问题的策略，旨在帮助大学生自主解决心理困惑，排解生活难题，让大学生学会正确认识自我，正确与人交往，学会心理求助，避免走弯路。 本书可以作为高等学校开设心理健康教育活动课程的教材，也可以供广大青年读者自主阅读。
《大学生创新思维能力培养方法论》是一部对大学生创新思维能力培养问题较为系统的研究专著，不仅探讨了大学生创新思维能力培养的理论基础。对我国大学生创新思维能力培养的基本现状进行了分析，还对大学生创新思维能力培养的系统观点、模型、机制、方法进行讨论。本书的主要特色是提出了一个大学生创新思维能力培养的三维模型，并就创新思维方法集成论、创新思维培养实践论、创新思维培养教育论进行了较为深入的研究，探究了大学生创新思维培养机制建设问题。 本书还通过收集与分析大量资料，整理出122种方法．对创新方法进行了体系化、规范化研究。此外。对大学生创新思维能力培养模式的中外比较、创新教学方法的系统梳理等研究工作也是有一定特色和启迪性的。本书适用于高等教育工作者、大学生及关心创新教育的人士阅读。
《大学生创新创业基础教程》主要分为以下几个部分：章创新赢得未来；第二章创新创业训练项目；第三章创业者与创业团队；第四章识别创业机会；第五章筹集创业资本；第六章开办新创企业；第七章新创企业管理；第八章新创企业成长等。
当今社会就业竞争日趋激烈，大学生必须深入地了解自己、了解社会，进行科学系统的职业生涯规划，才能增强就业竞争力。国家*近年来高度重视大学生就业指导课程的教学工作，先后出台了《*办公厅关于印发(大学生职业发展与就业指导课程教学要求 的通知》(教高厅[2007]7y-)和《*办公厅关于印发(普通本科学校创业教育教学基本要求(试行) 的通知》(教高厅[2012]4号)，职业规划教育工作在各个高校有序开展起来。 为了更好地促进我国高校大学生就业指导课程的效果，有效开展就业教育，我们特编写本教材。本书的编者均来自大学生就业指导工作线，积累了丰富的教学实践经验。 本教材分为两篇共l2章。上篇“职业生涯规划”注重对规划理论的学习，引导读者进行自我认知、职业认知，合理规划和管理职业生涯。下篇“就业指导’’帮助学生做好求职择
能力五光十色，才干多种多样，而人生苦短，生命有限。在可利用的时间内，我们需要获得什么能力？需要增长什么才干？选准方向，事半功倍；找错道路，一无所得。过去很长一段时间，社会上先是学历文凭热，后是资格证书热。但现在人们发现，文凭和证书固然重要，在职场上获得*成功的人，竟然不是那些文凭和证书多的人。还有比它们更重要的东西，那就是人的核心能力。由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组编的《与人交流能力训练手册》就是这样一本可帮助学习者提高交谈讨论、阅读、演讲和书面表达的与人交流能力的书！本书可作为社会各类职业培训机构，中、高等普通教育和职业教育院校，以及企事业培训部门开展综合素质培训、职业能力训练和就业能力培训的依据和参考，是开展核心能力培训认证的专用教材。
本书部分侧重于现实描述，第二部分则更侧重于理论分析，通过现实和理论的结合，揭示当代大学生特点，寻找适应大学生特点的学生工作的新方法、新途径、新路子。 本书的创新之处在于： 1．重点研究1999—2009年大学生特点的变化。1999年以来的这十年是我国高等教育飞速发展的时期，无论是高等教育机制、高等院校还是大学生本身都同以往有很大的不同，研究这十年大学生特点的变化更有利于解决现实问题，更有利于构建符合目前大学生特点的学生工作机制。 2．从十个与大学生密切相关的主题进行分析研究。这十个主题有历史传承性的爱国方式、流行文化，反映大学生生理心理特点的爱情观念，与大学学习和生活息息相关的高考就业、阅读习惯、社会实践、人际交往，近年来才引起人们关注的理财消费、网络利用、偶像变迁等。这些主题各有特点，
王裕清主编的《大学生职业生涯规划与就业创业 指导（普通高等教育十二五规划教材）》共包括三篇： 篇为职业生涯规划篇，第二篇为就业指导篇，第 三篇为创业指导篇。内容覆盖 整个大学阶段的就业指导；也适合于大学生就业的分 阶段指导，即在大一、大二阶段进行职业生涯规划指 导， 大三、大四阶段进行就业、创业指导。本教材理论讲 解和实践指导相结合，案例贴合实际、内容全面、形 式 新颖，适合所有大中专学生的职业生涯规划教育、就 业指导和创业指导教育，既适合课堂教学，又适合学 生 自学。
本书以高校毕业生如何才能实现就业，作好职业生涯规划为主题，从求职就业的全过程多角度地为高校毕业生提供就业指导。本书共分四篇：篇，面向就业——认清形势，正确规划。从社会人才供需与行业发展的视角，指导大学生进行合理的职业生涯规划与求职定位。第二篇，社会实践——完善知识，积累经验。把提高就业能力、完善各项就业准备作为求职基础，指导大学生客观认识自我、有目标地参与社会实践活动，从而完善知识结构、锻炼职业能力、丰富社会经验。第三篇，备战求职一多重选择，有的放矢。本篇是全书的重点，突出择业、求职的信息化特色，指导大学生搭建自己的求职就业信息网络，并通过对信息的分析与处理，有效利用信息推动求职就业，除此之外，本篇还着重于求职实战，指导大学生如何编制简历、应对面试和笔试、展现职业能力，以及
李明、耿广利、卢慧勇、郭军明、赵俊亚编著的《放飞梦想——大学生就业与创业指导》遵循“以学生为本”的原则，着眼于社会的发展，立足学生的现状，从大学生在求职与创业过程中所必须考虑的问题开始，对大学生的就业观念、求职准备、技巧方法、手续办理、创业项目选择、风险防范、企业的创设以及新创企业的经营管理等方法和技能进行了全面系统的讲解。全书分为就业篇和创业篇，共12章，既有理论分析，又侧重于操作指导，同时提供了很多经典案例，具有较强的理论性和实用性，可以帮助大学生在校期间就树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观，增强他们的就业能力和创业能力，缩短大学生走出校门后对社会的适应期，提高他们的就业竞争力和创业成功率。 本书可作为高校学生就业与创业的培训教材，也可作为广大社会人员求职、
大学生涯对每一个人来说，都是一个无法割舍的人生体验。大学阶段是人才成长发展的重要阶段；大学生是一个充满活力的群体，他们思想活跃，个性张扬，勇于迎接挑战，注重自我完善。《大学生心理发展与调适》以心理学相关知识为基础，从树立心理健康新观念、学习心理、情绪调整、个性发展、意志力培养、心理承受能力培养、人际关系和恋爱心理调适等方面阐述了大学生当前面临的现实问题及其心理调适方法，力图使大学生了解自我、掌握适宜的心理卫生保健方法，以达到增强心理健康自我教育的自觉性、主动性和积极性，提升心理自我管理、自我服务、自我教育的目的。 《大学生心理发展与调适》由张雪琴编著。
黄雪薇主编的《心灵解惑——大学心理健康教程》力求让学生们掌握自我心理保健的实用知识、技能和具体途径，提高整体心理素质，预防和解决心理问题与心理障碍。在此基础上，提高生活质量和学习效率，感悟和发展自我愉悦与成才的方法及能力。全书共12章，依照“十二五”规划教材的要求，根据课程特点，编写成“学生爱读的书”。 《心灵解惑——大学心理健康教程》的理念为“健康、快乐与成才并进”，编写风格锁定为在科学性、专业性、系统性的前提下，突出实用性与可读性，贴近现实生活和临床实际，强调“学以致用”，深入浅出，丰富多彩，较大幅度地启用心理自测、心理实验、心理剧、案例分析、报章杂志时事思考、故事等实用而有趣的元素，强调所有理论、原理的现实应用性，并加强写作文采。在版面设计上，结合课程内容配上插图
首先，通过对生态文明、生态文明教育和创业教育研究，确立创业教育生态转型理念；其次，从思维、物质和制度三个层面，确立创业教育生态化体系架构；再次，从课程、师资、实践平台等方面来研究生态性创业型人才培养模式；后，结合创业型大学的基本特征及构成要素，对国内大学创业教育生态转型典型案例进行总结验证，进而提出生态性创业型大学建设理论与方法。
