《新编国际贸易日语实务教程第二版》在首版的基础上,由8个章节扩充到11个章节,正文全文加了注音,取消了生词和注释模块,新增了模拟交涉和练习模块,以更符合课堂教学的需求。 本书是全国外经贸从业人员职业资格认证统编教材,内容涵盖谈判、价格条件、运送条件、保险、结算、索赔、往来文书、*动向、电子商务与信用调查等。
本书是国家职业教育国际贸易专业教学资源库配套教材。 本书依据外贸业务沟通过程,将内容分为:外贸英文函电介绍、海外市场开发、交易磋商信函、合同履行信函、索赔与理赔5个项目13个任务。每个项目都包括知识目标、能力目标、素质目标、思维导图、项目介绍、任务导入、任务背景知识、任务展示与注解、业务能力训练、相关练习,采用中英文对照,实现双语教学。 本书在编写过程中深入一线外贸企业,以一种产品外贸业务过程中的沟通为主线贯穿全书,同时提供了多种其他产品外贸业务沟通信函作为拓展阅读。本书可以作为广大高职高专院校和应用型本科院校国际经济与贸易、国际商务、商务英语等专业的教材,也可作为相关从业人员的业务参考用书。 与本书配套的在线开放课程 外贸英文函电 ,可通过扫描本教材封面的二维码,登录 智慧职教 (http
1.《实用英语口语(第3版)》充分借鉴和吸收了国内外优秀教材的特点,语言知识与语言技能并举,为英语口语的学习营造了真实丰富的语言环境;在提供生动多元的文化背景知识的同时,设计了形式多样的教学活动,寓教于乐,极大程度地调动了课堂气氛与学生的学习兴趣。 2.《实用英语口语(第3版)》共分两部分,各包含16个单元,每单元中包括课前热身(学习导入问题)、语音知识(分为元音、辅音和字母组合的读音规则、句子重读等)、精选对话(7个不同方面的对话对章节进行全覆盖)、词汇、口语短句(近百条日常口语表达句式)、口语练习(着眼于对章节内容的复习和常用口语的操练)、文化背景知识和课堂游戏(游戏方法新颖,适合课堂操作)等8个模块。 3.《实用英语口语(第3版)》可供高职高专公共英语教学使用,也可供希望提高英语口语交际能力且具有一定英语基础
《实用英语语法与修辞》是在已经出版的《实用英语语法》基础之上修订而来,此次修订,主要增加了修辞部分。语法、修辞与写作本来就关系紧密。中国语言大师王力曾就语法、修辞与逻辑之间的关系作过如此精辟的论述: 若拿医学来作譬喻,语法好比解剖学,逻辑好比卫生学,修辞好比美容术......修辞学属于艺术的部门,语法学属于科学的部门。 本书作者长年教授大学英语专业英语语法与修辞课程,积累了一定的素材,对大学生的实际需求也有较多了解。本书作者坚持一贯的语言直观性、可读性和工具性原则,陈述言简意赅,辅以具有一定语境的句子作印证,通过演绎与归纳相结合的方法来研究语言现象,使学习者以较短的时间轻松解决学、用中碰到的语言问题,实现单位时间的高效率。其使用人群主要是具有中学程度的英语基础语法知识,需要进一步增强
本书根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及高职学生普遍英语水平编写而成,内容上力求与高职学生的实际英语水平和学习能力紧密贴合。本书核心内容包括三个大方面:词汇、句子、句型。其中,词汇包括名词、冠词、数词、代词、形容词、副词、介词、连词、感叹词、动词;句子包括时态、语态、语气;句型包括句子成分、句子种类、主谓一致、名词性从句、定语从句、状语从句、特殊句式等。本书共有20章,每章都列有语法讲解、真题追踪、答案解析和学以致用等内容。语法讲解项目旨在归纳总结、突出重点、分析难点,内容简明扼要,具有画龙点睛的作用;真题追踪精选高等学校英语应用能力考试AB级真题及模拟题并给予答案解析,力求简明实用,针对性强,让学生的语法理论与实践相结合;学以致用部分让学生能够强化所学的知识点,通过自
本教材根据高职高专食品类专业学生的培养目标,以食品营养、食品加工和食品安全为主线,新增食品检测新技术单元内容,对原有五个单元(营养素与健康、食品原料、食品保藏、食品加工工艺和食品安全与控制)的课程内容进行了删减和修改,以更好地适应教学需要,同时新增了食品检测新技术单元;新增课文译文部分,以满足一些非食品专业背景的授课教师的教学需要和学生课后学习的需要;增加了课文阅读光盘、专业术语和专业词汇、一些食品科技英语的翻译技巧。
《商务英语写作》运用国内外商务沟通的*新研究成果,从原则出发,突出商务写作的特点,在培养学生分析和判断能力的同时,启发学生思考和创造。本教材的编写宗旨是:致力于解决学习者在商务英语写作中面临的主要问题,即如何学以致用,把课堂学习同就业需要有机结合;把商务背景知识、语言知识和语言技能有机结合。除**章概论外,本书共涵盖十四种主要商务文体的写作要领,分别为求职信、简历、证书与证明、会议记录、通知与公告、行程表和议程表、电子邮件、便条、商务信函、商务报告、邀请函、合同与协议、广告和指南、说明书及手册。
《新标准高职商务英语系列教材:综合教程2(学生用书)》重视语言基本技能的练习和巩固,选材突出商务特色,学生通过学习可积累必要的商务知识,提高听、说、读、写、译等语言综合技能,为系统的专业课程学习打好基础。《新标准高职商务英语系列教材:综合教程2(学生用书)》课文选材来自西方主流报刊杂志等,重视语言的原汁原味;同时注重文化差异,培养学生的跨文化意识和能力。
《高职商务英语专业实践教学体系研究》(作者王娟萍)始终围绕“高职教育”和“商务英语”这两个基本核心概念对高职商务英语实践教学体系的构建展开论述:从“现状”到“理论”,再从“内涵”到“建设”,逐层论述了这一问题的重要性以及解决途径,结构严谨,逻辑性强。
《导游技能英语》是针对高等职业技术学院培养涉外导游应用型人才而编写的教材。本着“以就业为导向,以能力为本”的人才培养目标,其教学模式突出职业技能的训练和培养。本书以涉外旅游接待流程为主线,将旅游中的英语文化交际技能渗透到英语教学中,使学生在学习实用英语语言的同时,掌握导游常识和英语文化,做到导游语言知识、素质、技能和文化、礼仪并举,达到涉外旅游与国际接轨的目的,是一部选材实用、可读性强、操作性高的高职英语教材。本书共12个单元,每单元主要包括介绍、正文、练习、应用写作等部分。涵盖酒店预定、入住、用餐、购物、景点导游、安排游览线路、费用商议、应对投诉等场景所需要的语言知识和交流技巧,既突出学生语言交际技能的培养,又重视向学生传递职业技能和素质的信息。《导游技能英语》可作为中
《慕课视角下高职英语教育教学探究与设计》编写以目前国内高职英语教育教学改革工作重点之需为出发点,紧密围绕慕课理念与认知发展、教师慕课实践与教学反思、学生慕课体验与学习交流三方面内容,按照慕课发展认知篇、英语慕课教师篇、英语慕课学生篇等专题有序编排,附录配以英语慕课课程创建案例、 十二五 职业教育国家规划教材非纸媒资源设计样例、 十二五 职业教育国家规划教材非纸媒资源框架设计样例,以及高等职业院校旅游英语专业教学标准,希望能为高职院校英语人才的培养和高职英语教师职教素质和信息化执教潜力的提升做出应有的贡献。
为了真正做到以实际应用英语进行交流为驱动,朱宏清主编的《实用英语口语技能拓展教程》尝试从解释原理入手(如Communication Tips),以基本功练习为基础,始终抓住学生交流过程中可能出现的问题,针对性地提出解决问题的方法,特别设计了真实交流情境中的交流任务并提供了必要的帮助(如Words and Phrases for Reference),比如如何解决描述图表和情景交流中的切换话题、如何比较对比、如何区分主要信息和次要信息,如何解决角色扮演过程中的角色分配和情节设计等,因此,理论与实践的紧密结合、明确的针对性与较强的实用性是这本教材的特点。因此,这本教材不仅仅可以用作高职高专院校口语考试或者是口语技能比赛的培训教材,同样可以用作高职高专院校及其他普通高校学生甚至是非英语专业研究生的英语口语教材。
《旅游英语综合教程(附光盘第2版)》由三大篇组成:基础篇、提高篇和文化篇。基础篇强调以工作过程为导向,基本涵盖了旅游行业的各个工作环节,体现旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素;提高篇是对以上各个环节的升华,以阅读、写作、翻译为主,是对基础篇各个章节背景知识的深入介绍;文化篇主要以主题介绍的方式,对跨文化旅游中的语言交际和非语言交际做了深入浅出的阐述。教材很后还设有附录,包括世界知名航空公司图标、靠前外知名旅游网站一览表、酒吧英语词汇一览表、世界各时区及时差计算表等。 《旅游英语综合教程(附光盘第2版)》由李晓红主编。
《新编应用英语综合教程》是在*颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高【2006】16号)文件精神的指导下,以《高等职业教育英语课程教学要求》为指南,由天津高职高专院校具有丰富教学经验的一线教师、企业人士等共同编写的一套旨在提高高职学生英语应用能力的高职公共英语教材。本教材不仅帮助高职学生打好一定的英语语言基础,而且注重提高高职学生实际应用语言的技能,包括听、说、读、写、译的能力,突出高职学生日常听说能力训练,使高职学生能在未来的工作与社会交往中用英语进行一般性的口头和书面交流,具备实际使用英语进行交际的能力,为他们提升就业竞争力以及今后的可持续发展打下坚实基础,以适应我国突飞猛进的社会经济发展对高素质技能型人才的要求。
《新标准高职商务英语系列教材:英文外贸函电(学生用书)》遵循高等职业教育培养应用技术型人才的规律,着眼于新世纪条件下的高等职业教育的特点和要求,注重培养学生英文外贸函电的写作能力和在国际商务活动中的英语沟通能力。《新标准高职商务英语系列教材:英文外贸函电(学生用书)》编写始终贯彻外贸英语教学的基本思路,将英文外贸函电写作技能与商务英语基础知识有机融合,使学生在提高英语语言技能的同时了解有关国际商务知识,培养以国际贸易和国际商务知识为底蕴、语言技能为依托的新时代复合型、实用型人才。本着必需、够用的原则,在降低学生学习难度的同时,激发学生的学习兴趣。以技能训练为主线强化对学生职业能力的培养,以实用的知识结构为支撑突出教材的实用性,以理论与实践相结合的教学方式提高学习效果。
《视听说教程1(教师用书)/新标准高职商务英语系列教材》作为高职商务英语专业核心课教程,具有以下特点:以任务教学法和交际教学法为指导,认知型技能和应用型技能并举,视、听、说结合,相互促进,实现语言基础与商务知识的完美融合。每单元从基本听力技巧人手,以商务知识简介切入单元主题,以典型商务场景与任务为主线,练习形式活泼多样,实践性强。各册视频内容连贯,模拟毕业生从入职到升迁的职业成长过程、而公司结构、主要业务等诸多方面与打电话、开会、作报告等商务沟通技巧都在情节中一一呈现,可谓学生的职场预演。教程全四册,每册12个单元,学生用书配有CD-ROM,提供教材中出现的所有音频和视频材料,教师用书提供电子教案网上下载。
《高职国际英语2:学生用书/“十二五”职业教育国家规划教材》设计新颖、科学。单元模块之间、学生用书和练习册之间关联紧密,同时又各自独立,方便老师根据教学需要和课时安排有选择地使用。教材注重培养学生的听说能力。听力练习选材真实、典型,口语练习设计新颖、巧妙,并提供大量帮助以消除学生的畏难情绪,使学生可以开口、愿意开口。课外活动紧密联系中国社会、文化和学生的生活,在训练语言技能的同时,引导学生关注家乡、关注他人、关注社会。教材的语法部分以复习为主,重点解决中国学生语法学习的难题,方便学生查阅,也可供老师系统讲授。
本教材坚持“工学结合、项目驱动”的编写思想,根据秘书职业的成长规律,将秘书岗位分为前台文员、部门经理助理(本教材将这两者合并)、高级助理,遵循由浅至深、从易到难的原则,将教学内容整合为8个单元、14个语言工作任务和4个工作项目。本教材*的特点在于以主人公Ms.Lala的励志故事情节展开,配以诙谐的漫画插图、生动的语言、有趣的自我评价机制、实用的项目交互视频,力求让学生兴趣盎然地进入秘书工作角色,收到事半功倍的学习效果。