本手册用于指导世界卫生组织(以下简称WHO)成员国对各种形式危吾引起的突发公共卫生风险进行快速评估。主要使用对象包括国家健康保护部门、《国际卫生条例))(IntemationalHealthRegulations，IHR)国家归口单位与WHO工作人员。本手册还可供参与多学科风险评估的临床、现场流行病学、兽医、化学及食品安全等领域专家参考使用。 本手册通过指导系统地开展事件识别、风险评估及对利益相关者和公众开展风险沟通，对突发公共卫生事件做出快速且经得起质询的决策。 本手册是对下列风险评估指南的补充： 《世界卫生组织人类健康风险评估工具包：化学危害》 《风险分析在食品标准问题中的应用》(1995年3月13～17日瑞士日内瓦FA0、WH0联合专家咨询会) 风险评估已经逐渐成为突发公共卫生事件应对中的一项常规工作，希望读者能够提供宝贵改进建议及
本书是根据《国家职业标准——有害生物防制员》的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。 本书介绍了各个级别有害生物防制员应掌握的基础知识，涉及职业道德和职业守则、有害生物概论、有害生物综合防治基础、药剂应用基础、施药及卫生杀虫器械基础、安全防护知识、相关法律法规知识等内容。
请填写本书的精准定位、社会价值、主要支持项目情况；主要内容及亮点；编写团队突出优势；市场竞争的突出优势。
《中国艾滋病防治政策与策略发展史要（1984～2009）》史要的撰写原则，一是以史实为依据，注重收集说明事实出处的文件与资料，作为该事实列入本书史要的依据；二是以事实发生的时间为顺序，日、月时间不明确的事实放在月底、年底表述，也有用记事本末体为体例的表述，将事件涉及的史实集中记述，以事件始发时间排入本书史要；三是尽量依照“择大事，摘其要”的要求，选择列入本书史要的事实。为了能够更清晰地记述我国艾滋病防治政策与策略发展的历史，在本书史要收集的史料基础上，又梳理综合成为一篇概述，作为艾滋病防治政策与策略历史经验调研报告。该报告比较集中地阐述了本书史要映照出的中国艾滋病流行经历的3个时期；中国艾滋病政策与策略发展的3个阶段；以及预防艾滋病宣传教育策略，监测与检测策略，有关危险行为预防干预策
主要内容：放射卫生监督管理法律依据、放射卫生标准、医疗机构放射诊疗建设项目卫生监督管理、放射诊疗许可、医疗机构放射卫生监督要点、医疗机构放射工作人员监督管理、放射卫生技术服务机构资质认证和监督要点以及放射卫生行政处罚法律适用等方面的内容。
主要内容：包括卫生计生法律基础、卫生计生监督发展概况、以及许可、监督检查、处罚、行政强制、监督抽检与现场快速检测、重大事件卫生计生监督等具体行政执法行为的内容，也涵盖了卫生计生监督证据的运用、信息报告与档案管理、卫生标准、卫生计生行政执法文书等开展卫生计生监督必须掌握运用的操作性内容，基本涵盖卫生计生监督的全部过程。
本书系医学院校临床研究生、长年制本科学生，以及住院医师规范化培训“临床流行病学”课程的教学参考书，亦可作为各级医师自学实例练习及复习参考资料。共收集试题1302道，题型有选择题、简答题和分析题，并附有参考答案和模拟试题。
《复旦卓越·医学职业教育教材：卫生统计与流行病学实践教程》是一本应用范围广泛的教材和参考书，几乎涉及医学众多学科的各个领域，而且随着新技术的出现，已经发展成为一门重要的主干课程，并成为从事数理统计特别是涉及群体研究的学生们的必修课。 《复旦卓越·医学职业教育教材：卫生统计与流行病学实践教程》强调了两方面的特点：一是突出医学高等职业教与学的实际要求，在内容上有针对性地进行了梳理与调整；二是强调“务实”，关注理论的实际应用与操作，为将来学生的社会实践打下良好基础。
本教材由卫生部教材办公室组织编写，供全国乡村医生学历(专科)提高教育使用，读者对象是已取得相当中等医学教育学历水平的在职乡村医生。 本教材力求做到紧紧围绕培养对象和培养目标，使学生能够掌握预防医学的基本理论知识、基本思维方法和基本实践技能。为加强整套教材的优化，注意与乡村医生培训系列规划教材的其它教科书之间的联系，避免不必要的重复。例如：农药的正确使用及其中毒防治本来应该是本教 材的重点内容，但因《内科学》已有详述，故本教材对农药中毒略写。 在编写内容的选择方面，根据乡村医生的特点和卫生部教材办公室对该教材编写字数的要求，全书内容主要包括：绪论；’预防保健策略与措施；常用医学统计方法；流行病学基本方法；社会环境与健康；生活环境与健康；营养食品与健康；生产环境与健康；疾病的
本系列丛书在强调扩大的、综合的、全面的干预策略同时，力争突出各分册特点，从形式到内容自成体系。该丛书以基层艾滋病防治工作者为主要读者，密切结合中英性病艾滋病防治合作项目在云南、四川两项目省的实践经验，简明介绍了开展干预和关怀工作的技术手段，并解答了一些在实施干预和关怀中遇到的常见的问题。 本书共分为四章，围绕关怀工作的原则、方法，以及开展关怀的准备工作和如何实施关怀支持进行了较为全面的介绍。全书重点介绍了实施关怀的步骤，包括社区动员和促进当地关怀支持的政策开发；阐释了医疗机构、社区和家庭如何为感染者提供关怀与支持；特别介绍了感染者参与关怀的意义和活动。为便于学习和操作，书中多处采用了流程图的方式，系统介绍了工作的步骤。此外，全书还收集了来自两省项目地区72个案例和116幅现场
《卫生领域质性Meta研究--Meta分析和Meta综合实践指南》是《护理研究方法系列丛书》的第三册。 这是一本关于如何做Meta研究的教材。需要注意的是，Meta研究并不适合初做研究者和胆怯者，它是一种仅适于富有经验的研究者使用的高级研究方法。要做Meta研究，研究者必须非常熟悉所选样本(研究报告)中的理论和研究设计。Meta研究是针对围绕某专题的已发表的研究报告进行深入分析，只有当研究数据库足够大时才能完成。Meta研究是一项费时、冗长的学术研究过程，通常在急需寻求护理领域中某些重要问题的答案时采用。
传染病学是临床医学的重要组成部分，是医学生必修的专业课程。为帮助读者更好地掌握教材的内容，我们编写了《传染病学》（医学试题精编丛书）。本书根据传染病学的教学大纲及国家考试中心的命题要求，在版《传染病学试题与题解》的基础上，参照翁心华教授、张婴元教授主编的第三版《传染病学》教材编写。本书分多选题和思考题两部分，多选题主要题型为A型、B型和X型题，每题都配有标准答案，部分有难度的题目尚附有题解；思考题涵盖了教材中要求掌握的重点，每题均配有详细答案，不仅供各医学专业的学生复习使用，也可供住院医师及相关专业的研究生使用。 为充分发挥各大学医学院传染病学教学的优势，使本书的编写具代表性，本书主要由复旦大学附属华山医院传染病学教研室、复旦大学附属儿科医院传染病科、上海交通大学附属瑞金医院
本书编写病种以《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病为主，全书分为七章，介绍了46种传染病，内容丰富，图文并茂，同时配套《传染病学学习指导及习题集》和教学光盘，以便医护人员和大中专学校师生参阅。同时教材中增加了近几年来的新发传染病病种，增加了传染病诊断、治疗、预防等方面的新知识、新方法及医学生职业防护知识等相关内容。特邀传染病临床一线专家参与编写，突出学生职业能力本位，使教学内容与临床需要相适应，实现学生理论学习与职业岗位的无缝对接，促使学生在学习中实践，在实践中学习，有利于激发学生的学习兴趣和自主学习的积极性，从而提高学生的自主判断及独立分析问题、解决问题的能力，重在培养学生的可持续发展能力。
《卫生信息检索与利用》培养具备现代管理学理论基础、医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法及信息分析与利用等方面的知识与能力，能在国家各级医药卫生管理部门及其相关领域的企事业单位从事信息管理，信息系统分析、设计、实施管理和评价，及信息学研究等方面工作的复合型高级专门人才。本书共分八章分别是：章绪论；第二章卫生信息资源类型与特点；第三章卫生信息检索的原理与方法；第四章文摘数据库；第五章全文数据库；第六章网络卫生信息资源；第七章卫生信息分析与评价；第八章卫生信息开发与利用等内容。
《水俣病：史无前例的公害病》是世界环境史领域的一部经典作品，由日本著名环保人士原田正纯博士根据自己参与研究水俣病的经历和对医学的反思创作而成。该书总结了水俣病这一史无前例的公害病的经验教训，想必能够对中国这样一个发展中大国发挥其应有的镜鉴作用，从而化作有益于我们全面、协调、可持续发展以及建设和谐社会的后发优势。 水俣病公害病中规模*、为惨痛的一例。痛苦惨叫着死去的人们和那些胎儿性患者的病况举世闻名．至今仍有很多人致力于探索有机水银造成的、令人恐惧的环境破坏的方方面面。从一位长年对患者进行诊疗并了解其真实情况的医学家的亲身经历和深刻反思中，我们可以吸取宝贵的教训。
本书旨在揭示血吸虫病传播与水文情势变化间的内在联系，阐述血吸虫病传播风险评价技术方法和评价标准。全书共分5章，第1章主要论述血吸虫病流行病学特征、疫情状况及其防治研究进展；第2章主要论述血吸虫与钉螺的生态、发病机理及其血吸虫病传播的水力学基础；第3章主要阐述钉螺孳生地环境变化、钉螺输移扩散、人畜疫水接触及传染源扩散与水文情势变化间的内在联系；第4章主要阐述血吸虫病传播风险概念、分析流程、评价技术方法和评价标准；第5章为案例应用，主要针对湖南省南县境内的沱江流域开展河道综合治理工程前后的血吸虫病传播风险评估。 本书不仅适合血防部门、水利血防管理者和决策者阅读，也可作为相关专业研究人员的参考书籍。
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材配套教材:职业卫生与职业医学实习指导(供预防医学类专业用)》与《职业卫生与职业医学》第7版相互承接，对应于职业卫生与职业医学基础理论知识，围绕职业卫生与职业医学的主要任务，从识别、评价、预测和控制不良劳动条件对职业人群健康的影响四个方面进行实用理论和操作技能的讲解。在绪论中明确了实习的目的和主要训练项目的要求；第二章至第五章详细介绍了识别和评价不同类型不良劳动条件即职业有害因素的方法；第六章和第七章从机体生理和代谢反应的角度讲解测定职业有害因素的接触和引起的损伤的方法；第八章职业卫生监督与职业卫生技术服务是指导学生应用前面章节的知识进行不良劳动条件的预测和控制；第九章以工业通风系统为例介绍控制职业有害因素的方法；第十章则是评价职业人群心理状
本书结合近几年来国内外本学科的新进展，系统介绍各种传染病、寄生虫病的病因、病理、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。分为四篇：常见症候的鉴别诊断，常见疾病诊疗，诊断技术，医院内感染。附录收入抗菌药物的选择与应用，肾上腺皮质激素在感染性疾病中的应用，常见传染病的消毒方法，急性传染病的潜伏期和隔离期。全书内容新而实用，编排规范，查阅方便，是临床医师理想的工具书。
《预防医学》（第四版）是普通高等教育“十五”*规划教材，供基础、临床及口腔医学类专业用，是临床医学专业五年制和七年制学生的必修课教材。为了配合同学学习以及执业医师考试复习，我们编写了这本学习辅导书。全书根据《预防医学》（第四版）的编排顺序，编写了各章的习题和参考答案。根据国家试题库提出考试为多种题型的要求， 本书习题的题型以“国家医学考试中心”的规范为依据，有单选题和多选题，以及名词解释和问答题。 （1） 单选题:A1型题为*选择题，是常用的单选题形式，可以是肯定型、否定型和“以上都不对”型。 （2） 多选题:多选题试题由1个题干和A、B、C、D、E 5个备选答案组成，可有2个以上答案，如少选或多选均不得分，因此答题难度较大。 （3） 名词解释:着重对概念术语的理解和认识，并按学校统一要求均以中文或
2009年3月，墨西哥暴发了“人感染猪流感”疫情，截至目前，在全球美洲、欧洲、大洋洲和亚洲等地已出现确诊病例7000多例，主要易感人群为青壮年。随着对疫情性质的逐步了解，WH0已将其重新命名为influenza A（H1N1），我国称之为“甲型H1N1流感”。在党中央、国务院和安徽省委、省政府的高度重视和正确领导下，经过广大医疗卫生工作者的艰苦努力和勤奋工作，安徽省甲型H1N1流感防治工作取得了积极有效的进展。 目前发生的甲H1N1流感是初发期，从近期发病情况看，发病仍然呈上升趋势，全球性扩散仍将继续，各项防治任务今后会更加艰巨。对此，各有关方面都要做好充分的思想准备。我们相信，在党和政府强有力的领导下，通过有关部门通力协作，广大群众积极参与。终一定能够取得这场无硝烟战争的胜利。 为了贯彻安徽省委、省政府立足于防大疫、抗大
医学统计学教学要通过教师课堂讲授和学生课后实践两个重要环节完成，而学生解答习题是实现课后实践的重要手段之一，这有利于理论联系实际，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。《医学统计学》（第4版）教材中所有练习题，以及附录六中的模拟试题，在本配套教材中都作了解答。
本书是与《卫生统计学》（案例版，第2版）配套的教学参考书，全书共分12个单元，每个单元按照统一的模式编写，包括“目的与要求”、“实例分析与软件操作”、“案例辨析”及“思考与练习”等四部分。其中“目的与要求”按照教学大纲要求介绍了需了解、熟悉和掌握的内容，并指出重点难点；“实例分析与软件操作”是对《卫生统计学》（案例版）教材中的相应案例进行的分析和软件实现，并展示输出结果及诠释其意义；“案例辨析”是对选择的典型案例进行辨析；“思考与练习”部分包括选择题和案例分析题，其中还特别增设了案例选择题（A2型选择题），以培养学生的统计案例的分析能力。本书可满足三个层次的学习要求：*制定的本科教学大纲的要求；公共卫生执业医师考试的要求；硕士研究生入学考试的要求。
