《金融风险管理》教材以阐述金融风险管理的基本理论与基本技能为主要内容，全书分部分，部分基础篇，阐明了金融风险的基础理论、金融风险管理的基本原理以及金融风险监管；第二部分机构篇，按金融机构的类型分别阐述了商业银行风险管理、证券公司风险管理、保险公司风险管理、其他金融机构的风险管理；第三部分形态篇，按金融风险的不同形态分别阐述了信用风险管理、流动性风险管理、利率风险管理、外汇风险管理、国家风险管理。 本教材有以下特点：一是金融风险管理的国际惯例与中国特色相结合，以介绍金融风险管理的一般原理与方法为主，突出金融风险管理的共性，但在具体内容撰写和问题阐述中，适当联系中国的实际。二是定性分析与定量分析相结合，把金融风险的量化管理放在重要的位置，分别设专节介绍了信用风险、利率风险、

该书是作者二十多年新闻业务教学和研究的成果，也是作者在先前出版过的两本写作教材基础上，重新编排、充实，更具时代特点的新作。全书分十六章，全面、系统、科学地阐述了新闻写作的理论知识和各种体裁的基本规律，吸收了当今新闻界具有前瞻性的研究成果。新闻报道概述一章，对选择新闻事实的标准、舆论导向的把握、主题的提炼和新闻传播的组织策划作了综述。其他十五章分别对新闻报道的主要体裁，如消息、通讯、专访、特写等，从理论到实践，从规律到应用，作了具体、深入地分析和说明。同时，对涉及新闻报道主要领域的各种类型，如经济、社会、科技、法制体育、娱乐和网络等诸方面，亦给予了全新的阐释。正像作者在前言所讲：理论的系统性，方法的实用性，对实践的指导性是编撰此教程的至求。该书举例典型，视角新颖，观点前卫，新

本书是美国组织行为学、圣迭戈大学管理学教授斯蒂芬·P·罗宾斯撰写的经典管理教科书，自出版以来已修订再版9次，持续20年，被美国许多大学和商学院选定为教材，并受到世界各地管理学界师生和企业界读者的欢迎。 本书共6篇19章，围绕组织行为学这个中心内容，分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度，论述了组织管理中“人”的行为问题。尤其是作者从大量的研究案例和数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点，如群体；冲突的观点，作者认为程度的冲突有利于改善组织的运作绩效等，此类论述常常使人耳目一新。本书不仅语言生动活泼，仿佛在与读者对话交流，而且取材丰富，内容精彩，如“新闻中的组织行为学”等专题，都是采用大众传媒的新闻报道和流行故事，使读者在轻松愉快阅读的同时，领会消化了本书的核心内容。 本

本书是专门为公共管理和公共政策专业学生设计的定量分析方法教科书，包含了全美公共事务和公共行政联合会设定的MPA课程所需要的研究方法。书中运用图解的形式，系统地阐述了公共政策与管理的方法论，内容主要包括：测量与数据收集、政策研究中的计算机应用、回归分析、成本效益分析以及政策研究与公共组织等。该书注重社会科学方法与管理技术的结合，是从事公共管理和社会科学研究的人士的一本工具性的案头书。

本书第三版共20章，主要变化有：1增写了“非营利组织市场营销”一章，代替“技术市场营销”一章；2 删去了“市场需求测量”一章，将“市场营销信息系统”一章向前调 到第8章的位置；3对“分销渠道决策”、“广告与人员推销”、“服务市场营销”等各章作了较大的修改与调整；4其他各章的内容也都根据环境的变化和学科的发展了必要的增补与删改。

该书是作者二十多年新闻业务教学和研究的成果，也是作者在先前出版过的两本写作教材基础上，重新编排、充实，更具时代特点的新作。全书分十六章，全面、系统、科学地阐述了新闻写作的理论知识和各种体裁的基本规律，吸收了当今新闻界具有前瞻性的研究成果。新闻报道概述一章，对选择新闻事实的标准、舆论导向的把握、主题的提炼和新闻传播的组织策划作了综述。其他十五章分别对新闻报道的主要体裁，如消息、通讯、专访、特写等，从理论到实践，从规律到应用，作了具体、深入地分析和说明。同时，对涉及新闻报道主要领域的各种类型，如经济、社会、科技、法制体育、娱乐和网络等诸方面，亦给予了全新的阐释。正像作者在前言所讲：理论的系统性，方法的实用性，对实践的指导性是编撰此教程的至求。该书举例典型，视角新颖，观点前卫，新

本书在导论之后，共分六篇十五章：第一篇阐述市场经济基本原理；第二、三篇分析社会主义市场经济理论及社会主义市场经济运行；第四篇考察社会主义市场经济体制；第五篇分析社会主义市场经济的宏观调控及社会主义市场经济下的发展战略；第六篇论述市场经济全球化趋势。 正当社会主义经济体制在我国初步建立之时，党的十六大不失时机地明确向±党和全国人民提出了完善社会主义市场经济体制的任务，并为此任务的实现确定了一系列的方针、政策和措施。在这种新的形势下，我们原来在邓小平理论的指引下已取得了巨大的成就，积累了新的经验，原来编写的《社会主义市场经济概论》中的不少内容已成为历史，已不能完全适应完善社会主义市场经济的新要求。因此，我们根据党的十六大精神，在认真学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想并广