本教材自1988年版及1997年第二版出版以来，为我国医学检验人才的培养发挥了重要作用，此段历史可予以佐证。如今二版教材已使用6年，尤其在此期间人类又跨越新的世纪，针对医学本科教育在21世纪的新要求，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办的领导下，医学检验专业教材评审委员会和全体编者共同努力下，新一版的检验专业系列教材即将与广大师生见面。 第三版教材的变动较大，首先是书名的变化。为突出检验专业特点，缩短与临床医学的距离，决定将原书名“微生物学和微生物检验”更名为“临床微生物学与微生物检验”。另外根据医学本科教育改革的总体变动，坚持“前期趋同，后期分化”的原则，不论是临床医学中的什么专业方向，前三年都要上同样的基础课程，后两年才突出专业特点。按此要求，在前四年已学过《医学微生物学》。

《高等学校期货专业主要课程系列教材:金融期货与期权实务》全面、系统、深入阐述了金融衍生工具的理论及应用，尤其注重于金融、期货、期权、远期、互换、结构化产品实务的研究，全书共八章。第壹章概括性介绍和剖析了金融衍生工具及全球金融衍生品市场。第二章主要从资产配置、投资组合系统性风险管理、阿尔法策略、指数化投资、上市公司市值管理五个层面阐述了股指期货的应用。第三章通过大量案例分析了国债期货在债券组合风险管理、国债期货套利、资产配置和久期管理中的运用。第四章主要讨论进出口业务、投融资业务以及工程承包业务当中的外汇风险，以及相应的一些套期保值和风险对冲手段。第五章主要介绍了期权在金融资产组合管理中的应用，波动率交易，期权做市业务中Delta、Gamma和Vega风险的管理方法，以及场外期权合约的设计问题。

《临床科研设计》一书是为全国医、护专业专科升本科学生编写的教材，由有丰富授课和科研实践经验和教师参加撰写。全书共11章，27万字，包括绪论、确立研究问题、文献查阅、科研设计、资料的收集与分析及论文撰写等章节内容，较全面地反映临床科研工作的全过程。由于医、护专业的专升本学生多来自临床，为适应这些学生的特点，本书险注意与医、护专业本科生的培养目标保持一致外，更着重理论联系实际和实用性。如多增加临床实例，在文献查阅一章增加计算机查阅文献方法和Inter网上医学信息查阅方法的介绍及增加如何书写一份课题申请书等章节。文字力求简明易懂，内容实用。 本书为医、护专业专升本学生的教学用书，同时可供其他层次的教学参考。

本教材根据国家中医药管理局专科中医学专业主要课程教材编写工作原则与基本要求，在内容上力求体现专科特色和中医特色，在方向上坚持基础为临床服务。教材分总论、各论两部分。总论部分共五篇，分别介绍疾病学概论、病原学、免疫学、病理学和药理学的一般规律，基本保留原学科的系统性，但在内容上进行了精选，突出了面向临床的重点内容；各论部分介绍各系统代表性常见病及常见传染病、寄生虫病的主要地方病，内容上有机地把病生发病规律与防治有一个整体的认识。由于本教材为全国规划教材，为了适应各地区的需要，教材对常见寄生虫病、传染病及主要地方病作了较全面介绍，各院校在讲授时可根据本地区发病情况选择讲授。

《高等学校期货专业主要课程系列教材:金融期货与期权实务》全面、系统、深入阐述了金融衍生工具的理论及应用，尤其注重于金融、期货、期权、远期、互换、结构化产品实务的研究，全书共八章。第壹章概括性介绍和剖析了金融衍生工具及全球金融衍生品市场。第二章主要从资产配置、投资组合系统性风险管理、阿尔法策略、指数化投资、上市公司市值管理五个层面阐述了股指期货的应用。第三章通过大量案例分析了国债期货在债券组合风险管理、国债期货套利、资产配置和久期管理中的运用。第四章主要讨论进出口业务、投融资业务以及工程承包业务当中的外汇风险，以及相应的一些套期保值和风险对冲手段。第五章主要介绍了期权在金融资产组合管理中的应用，波动率交易，期权做市业务中Delta、Gamma和Vega风险的管理方法，以及场外期权合约的设计问题。

编者从临床应用的实际需要出发，打破原教材各自的结构体系，改革教学内容，将局部解剖学和外科手术学重新整合为《手术局部解剖学》。 本教材共分10章。章为外科手术基本知识，阐明外科手术基本概念、外科无菌技术和手术基本操作；第二章为体表手术解剖，简要介绍全身皮纹、全身皮神经节段性分布、常用皮瓣选择和体表小手术；第三～第十章为局部解剖与常见手术，每个单元内容主要由局部解剖、手术步骤及手术中注意事项等构成。本教材在结构上将局部解剖学与外科手术学交叉、融合于一体，在内容上力求精简优化，强调“三基”，体现“五性”，突出重点，重在应用。全书结构严谨，层次清晰，文字流畅，图文并茂，是一部在教学改革中诞生的新教材。 全书约50万字，插图279幅，供医学院校5、7年制各类临床医学专业使用，亦可作为临床

《高等学校期货专业主要课程系列教材:金融期货与期权实务》全面、系统、深入阐述了金融衍生工具的理论及应用，尤其注重于金融、期货、期权、远期、互换、结构化产品实务的研究，全书共八章。第壹章概括性介绍和剖析了金融衍生工具及全球金融衍生品市场。第二章主要从资产配置、投资组合系统性风险管理、阿尔法策略、指数化投资、上市公司市值管理五个层面阐述了股指期货的应用。第三章通过大量案例分析了国债期货在债券组合风险管理、国债期货套利、资产配置和久期管理中的运用。第四章主要讨论进出口业务、投融资业务以及工程承包业务当中的外汇风险，以及相应的一些套期保值和风险对冲手段。第五章主要介绍了期权在金融资产组合管理中的应用，波动率交易，期权做市业务中Delta、Gamma和Vega风险的管理方法，以及场外期权合约的设计问题。

皮肤性病学的教科书在我国已有不少版本。本书由北京大学皮肤病性病防治中心与中国医科院北京协和医院皮肤科的同仁们合作编写的，无论在内容还是形式上都力求有所创新。 首先，针对皮肤病以形态学观察为主的特点，在文字描述的同时辅以大量精选的临床照片，使读者能一目了然，相得益彰。 其次，为了培养读者的英语阅读能力与兴趣，更好与国际接轨，本书在每一章的开头及结尾都有英文的内容。开头部分是该章内容的概述，而结尾部分则是典型病例或一些思考题。 第三，为了使读者更好地掌握及了解这门学科，每一个疾病均有要点或提示。 第四，增加了一些线条图及图表，版面更为活跃，加之精心的编排，高质量的印刷，将会增加读者的兴趣。 总之，我们力求本书成为一本高质量、高水平的教科书。

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

医院感染学是随着医院的出现和发展而形成的实用性学科，也是随着临床医学、预防医学、微生物学、传染病学和医院管理学的发展而演变出来的新兴边缘学科。医院感染学大致可分为医院感染监测学（包括医院感染流行病学）、医院管理学和医院感染控制学。这三方面互相联系，又相互区别，相互促进，共同提高。医院感染学的根本任务就是预防医院感染的发生，降低医院感染率。 本书共分六篇，充分注意到理论和实际并重的原则，重点介绍医院感染管理的理论、医院感染的病原学、医院感染的流行病学、医院感染疾病学、医院感染常规监测、医院感染与药物合理应用、医院感染的预防与控制等部分。本书既可作为医院感染学教科书，同时也可作为在职人员培训教材，更可作为医务人员继续教育的教材。

本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中医药中等教育中医、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 本书是按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划的规定，将中医外科学和西医外科学合著，既避免了一些内容的重复，又有利于学生学习和掌握。遵循职业教育的特点和中医专业教育的特性，编写过程中既贯彻实用性和少而精的原则，又保持中医外科学和西医外科学知识的连贯性，并适当予以有机结合。

本书引进自Elsevier出版公司，根据原著Histology An Identification Manuanl编译。该书原版自2008年首版以来，受到广大读者的欢迎。本书“忠实原著，结合国情”，紧扣组织学规则教材，旨在指导学生提高鉴别未知组织学标本所必须拥有的观察技巧，共收录组织学图片446幅，结构清楚，颜色鲜明，涵盖了人体所有重要的组织类型和系统。图解兼顾说明性和指导性，有助于读者对所学知识的掌握。此外，每章前面的概述提纲挈领地介绍了相关知识和基本概念，后面有每章的主要内容比较表，以及通过问答形式观察切片，有助于读者对图谱精确、深刻的理解。文后配有详细的中英文对照索引，方便读者快速查找感兴趣的内容。 本书是组织学专业的学生、教师和研究人员的主要参考书，也可供病理学、解剖学、生物学等相关专业人员作为工具书使用。

本考试题的撰编和答案主要依据卫生部高等医学院校统一教材和我校自编教材。为制作计算机软件，在每道试题的题序前均冠以学科的英文名称个字母为代号，如内科学试题的题序前冠以M；以科学试题的题序前冠以S等。 本汇编的命题范围较广，试题深浅跨度较大，以满足各个层次读者的要求。

本书是基础医学多选题中的《系统解剖学分册》。该书以卫生部颁布的教学大纲为基础，以全国高等医药院校新版统编教材为依据，选编试题。试题按A1、A2、B、C、X型题排列，每章后均附有标准答案，并对部分难题进行注解，以帮助读者结合题意深刻理解教材相关内容，从而提高分析问题和解决问题的应试能力。本丛书系根据部颁教学大纲及考研大纲来确定试题的深度、广度和难度，同时注意从不同角度和运用不同题型来考查读者对教材中重点内容的了解程度，因此，它可作为医学院校学生参加基础医学结业考试以及报考医学研究生的指导用书，也可作为教师教学辅导用书和临床各科医生参加国家医师资格考试以及晋升等考试的参考用书。