《表观遗传学与复杂性疾病》的上篇将系统阐述表观遗传学的基本概念、内涵、外延及相关研究进展,使读者对DNA甲基化、组蛋白修饰、microRNA、X染色体失活、染色质重塑等重要概念形成比较全面、清晰的认识。下篇将以自身免疫性疾病、代谢性疾病及恶性肿瘤等疾病作为典型代表,重点阐述表观遗传修饰在人类复杂性疾病发生、发展过程中的作用及其分子机制,并介绍表观遗传学研究方法,包括近年来开始兴起的高通量测序方法在表观遗传研究中的应用,后就表观遗传修饰的干预药物及其研究进展进行综述。
我们对于基因有着一种普遍的误解,似乎基因掌控着我们的命运。然而 的基因学方面的发现并不支持这种观点。尽管不同基因的不 质的确会对不同的人的行为具有不同的影响,但在大多数情况下,这并不能削弱我们真正的自由意志。基因决定论只是在一些医学背景下才起作用,主要是一些精神病综合征。 本书指出,我们不是基因的奴隶。基因作为决定论只是作用于分子生物学的层面上,而且 于一些特殊基因。对我们行为具有 大影响的是在科学之外的我们的思想和我们的世界观,它们将会对我们如何思考以及应用 近的基因发现产生重要影响。 本书让基因的真相变得 加清晰透彻,让读者不再为基因决定论困扰,而是积极利用自己基因的优势,避开自己基因的劣势,创造出 美好的生活!
《三疣梭子蟹分子遗传学与遗传育种》详细记述了此科学技术在三疣梭子蟹的养殖育种方面的应用。培育优良苗种和通过遗传改良来选育优质、高产、抗逆的新品种,是加快发展三疣梭子蟹养殖业的重要目标之一。目前,三疣梭子蟹的育种研究相对比较薄弱,应重视传统育种和现代生物技术相结合,有必要对当前梭子蟹产业发展中存在的关键问题进行一次整理和规范。为了我国三疣梭子蟹养殖业的可持续发展,迫切需要开展梭子蟹养殖各项基础理论的研究依靠科技进步,降低成本,提高效益,更需要利用科技力量助推养殖观念从传统的“大养蟹”向“养好蟹”转变,从数量型向质量型转化,防微杜渐,走健康养殖之路,才能在激烈的市场竞争中继续占有一席之地。
医学遗传学一直是生命科学中 活跃的学科,也是与人类生命和健康 密切相关的学科,本书着重于程序中教学要求的实现,并涵盖了医学遗传学三个基本要求的所有内容。它强调了相应课程的重要内容,并强调了必须充分掌握的概念、理论、生理现象和病理变化的基础知识。同时,为了提高学生的全面理解能力和满足大学教学改革的需要,本书在案例分析以及理论和应用研究中尽可能多地描述了新的发展。它可以用作 医学生,8年制医学生和研究生的双语教材。
《延伸的表型》是英国 演化生物学家理查德·道金斯的学术作品,是其代表作《自私的基因》的续篇。书中前几章回应了学界对《自私的基因》中各理论的批评,澄清了诸多误解,并扩展了基因的范畴,认为在一个生物体内的基因具有一种影响,它可以 身体中可见的特征:表型,进而延伸到 广阔的环境之中,它甚至可以包含其他个体。这种基因扩展理论被道金斯成为“延伸的表型”,并早已被证明是 有影响力的一种基因解读方法,对于我们理解演化和自然世界提供了独特视角。 道金斯通过严谨的论证与生动的思想实验,通过对基因决定论、基因选择论、复制因子、越轨基因、修饰基因、自私的基因、个体适合度、寄生基因等等概念的探讨,通过对共同演化、生存竞争 、寄生虫对宿主的操纵、生物对无生命世界的操纵等等现象的分析,在回应他人对前作《自私
医学遗传学一直是生命科学中 活跃的学科,也是与人类生命和健康 密切相关的学科,本书着重于程序中教学要求的实现,并涵盖了医学遗传学三个基本要求的所有内容。它强调了相应课程的重要内容,并强调了必须充分掌握的概念、理论、生理现象和病理变化的基础知识。同时,为了提高学生的全面理解能力和满足大学教学改革的需要,本书在案例分析以及理论和应用研究中尽可能多地描述了新的发展。它可以用作 医学生,8年制医学生和研究生的双语教材。
本版教程在实验内容上沿用 版的编排,分为基础性实验、综合性实验和设计性实验三部分。本次修订主要针对教师和同学们在使用本教程后提出的意见和建议进行针对性的修改。对第1版部分实验叙述不够详细或不够准确的内容进行了补充或修改,如“PCR方法鉴定人类性别”实验中补充了实验对照的设置。对部分实验使用不同材料的情况进行了补充,如“减数分裂过程中染色体行为的观察”补充了以小麦作为材料的实验操作步骤和实验观察结果。在“植物多倍体细胞的诱发及鉴定”实验中增加了低温处理诱发多倍体的内容。修订时,编者对《遗传学实验教程(第二版)》所有实验内容语言文字、标点符号、计量单位等都作了进一步规范。通过本次修订,编者希望本教程能 好满足遗传学实验教学的需要。
全书内容分为三章:章在介绍遗传病相关概念、分类、危害性等基础上,着重阐述遗传咨询事业的发展历程及人类基因组计划与复杂疾病遗传咨询事业发展的关系等。第二章阐述了复杂疾病遗传咨询相关定义、特点、内容及相关
你知道DNA吗? 大部分现代人几乎都会给出肯定的答案。 不过,你很可能并不知道,基因仅占人类基因组中DNA序列的2%。天啊,剩下的98%是什么?21世纪初,人类基因组草图绘制完成时,科学家也像我们一样震惊。 在DNA结构被确定之后的几十年里,科学家只关注基因,其他区域的DNA序列曾被认为像冗余的垃圾一样无用。可是,研究人员渐渐发现,这些DNA序列非但不是无用的垃圾,而且对基因、对人体健康来说都是 的。事实上,“无用”DNA可以控制基因的表达,从微调单个基因到关闭整条染色体,都在它们的能力范围之内。尤其是当科学家开始探究各种遗传病的致病基因时,他们在这些基因组的“暗物质”中发现了重要的变异和调控机制,与许多棘手的遗传病有关,对“无用”DNA的重新认识给新药物和新疗法带来了灵感。 这是一本探索这个快速发展、争议激
传统上的临床医学教育分为基础阶段和临床阶段教育,缺乏理论与实践的相互内在整合。本套丛书顺应 医学教育改革潮流,以肌骨系统、心血管系统、呼吸系统等器官系统为中心,打破基础与临床间各自为政的藩篱,将基础医学理论与临床诊疗实践内容有机、自然地整合起来。在多维度进行整合,着力体现基础医学知识如何运用于临床诊疗中,临床问题回归到怎样的基础理论中。通过对临床问题的呈现及解决过程引出对相关知识的探究,从而使与器官系统结构、功能以及疾病相关的重要的基础和临床医学知识得到完善整合。此种整合式教学模式及其相应的教材成果,较传统的生理学、内科学等学科模式育人方式,在医学人才培养中 具适用性, 加符合胜任力导向目标。医学教育事关健康和教育两大民生问题,需通过教育改革探索人才培养质量提升的方式。《 办公厅
本教材的编写以人类遗传病为主线,以基因组医学为基础,同时关注医学遗传学的基础知识与临床应用,为在本科、研究生和毕业后继续教育三个层面上培养合格的医学遗传学专业教师、临床遗传医师、遗传咨询医师和遗传诊断技师,全面开展遗传病的基因诊断、产前诊断、遗传咨询和个体化治疗提供服务。
医学遗传学一直是生命科学中 活跃的学科,也是与人类生命和健康 密切相关的学科,本书着重于程序中教学要求的实现,并涵盖了医学遗传学三个基本要求的所有内容。它强调了相应课程的重要内容,并强调了必须充分掌握的概念、理论、生理现象和病理变化的基础知识。同时,为了提高学生的全面理解能力和满足大学教学改革的需要,本书在案例分析以及理论和应用研究中尽可能多地描述了新的发展。它可以用作 医学生,8年制医学生和研究生的双语教材。
我们对于基因有着一种普遍的误解,似乎基因掌控着我们的命运。然而 的基因学方面的发现并不支持这种观点。尽管不同基因的不 质的确会对不同的人的行为具有不同的影响,但在大多数情况下,这并不能削弱我们真正的自由意志。基因决定论只是在一些医学背景下才起作用,主要是一些精神病综合征。 本书指出,我们不是基因的奴隶。基因作为决定论只是作用于分子生物学的层面上,而且 于一些特殊基因。对我们行为具有 大影响的是在科学之外的我们的思想和我们的世界观,它们将会对我们如何思考以及应用 近的基因发现产生重要影响。 本书让基因的真相变得 加清晰透彻,让读者不再为基因决定论困扰,而是积极利用自己基因的优势,避开自己基因的劣势,创造出 美好的生活!
这是一本帮助读者接近基因科学真相的前沿读物,讲述了从生命诞生的四十亿年前到现在,基因如何演化、迭代、 新的历程,以及从人类认识基因的半个多世纪前到现在,人类怎样破解基因密码,让其为己所用。有关基因的规律和奥秘,全都囊括在这本书里。读者将从中洞悉生命之源的真相,了解人类社会 的技术革命浪潮。
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本书根据作者多年的教学经验、教改研究和体会,在参阅大量生物学、遗传学有关教学改革文献资料的基础上,对遗传学发展过程中发生的重大科学事件进行了阐述,对为遗传学发展做出了突出贡献的科学家进行了回顾,对遗传学学科中的核心知识、核心概念进行了总结和概括,对一些重要的、具有代表性的核心习题进行了解析.本书设计了核心人物、核心事件、核心概念、核心知识和核心习题5个模块。
医学遗传学一直是生命科学中 活跃的学科,也是与人类生命和健康 密切相关的学科,本书着重于程序中教学要求的实现,并涵盖了医学遗传学三个基本要求的所有内容。它强调了相应课程的重要内容,并强调了必须充分掌握的概念、理论、生理现象和病理变化的基础知识。同时,为了提高学生的全面理解能力和满足大学教学改革的需要,本书在案例分析以及理论和应用研究中尽可能多地描述了新的发展。它可以用作 医学生,8年制医学生和研究生的双语教材。