全书共分7章，第1章是儿童运动发育迟缓的概述，简单实用地介绍了运动发育迟缓的概念，介绍了在ICF架构下的运动发育系统评价及本书的适用范围。第2章是小儿正常神经精神发育规律，把小儿各种能力发展的规律及指标用简练的文字叙述和一目了然的表格展示给读者，康复治疗师及家长通过对照表格与儿童的情况，就能判断出发育是否异常。同时也对书中一些专业性的语言做了解释。第3章是儿童运动发育迟缓的运动疗法，是本书的重点内容，通过翔实的文字叙述及清晰的图片，指导家长及治疗师如何对患儿进行竖头、翻身、独坐、四爬、站、行及姿势转换与运动控制等的康复训练。第4章是儿童运动发育迟缓的作业治疗，生动地介绍了上肢精细动作的训练方法。第5章为儿童运动发育迟缓的家庭护理方法，从实际问题出发解决家长面临的姿势保持以及小儿进食、如
本书是严格依据国家妇幼保健相关法规和技术规范要求编写的。全书内容体现了现代临床诊疗技术和现代保健实用技术的结合。本书的特点是科学性、先进性、实用性、严谨性和简明扼要，强调公认的操作常规和成熟的技术。李健院长等医院领导对本书出版极为重视，全程指导，全力支持。参加本书编写工作的是本院各学科的教授、高级医师和专家，其中有多位博士生导师、硕士生导师。他们长期从事临床、保健和医学教育工作，具有广博的专业理论知识和丰富的工作经验。
1. 紧贴临床实践，以典型病例为切入点，紧扣专科一事临床能力培养的核心。突出实用性、启发性、科学性。2. 初步编写框架为：理论概要，对相关疾病的定义、病因、病理、发病机制等进行概述，为后面内容进行理论铺垫。病例聚焦，通过介绍典型病例，按照临床路径，步步深入地对疾病的临床表现进行全面描述，以培养读者的临床思维能力。诊疗决策，根据病例分析，以及对疾病的认识判断，提出治疗原则或方案。误区防范，为专家提供讨论临床经验和体会的平台。热点探讨，介绍相关领域的新进展，新课题，或争议等。
重症医学是一门新兴的学科，是医学进步的重要标志之一。主要研究危及生命的疾病状态发生、发展规律及其诊治方法。重症监护病房(ICU)是重症医学学科的临床基地，为各种急危重症患者提供及时、系统、高质量的医学监护和抢救技术，从而提高患者的生存率及改善生存质量。因此，ICU的救治水平直接反映了医院综合救治能力和医疗实力，是现代化医院的重要标志。儿童重症医学较成人重症医学起步晚，国内很多基层医院尚缺乏专业病房及专业的医护人员，因此，我们参考近年来国内外出版的专著及相关文献，结合自身的临床经验编写了这本《临床儿科重症疾病诊断与治疗》，目的是为基层的儿科医务人员及儿童重症医学专业人员提供参考。 本书共十二章，分别对儿童重症监护病房(PICU)的建制与管理、PICU的监护技术、各系统危重症(包括呼吸系统、心血
目前，儿童用药给药剂量不准确、相关用药信息不充分等问题依然普遍存在。提供更加准确的用药依据与及时更新用药信息，推动儿童药物研发的进度，加强对儿童药品的监管力度，提高医护人员对儿童合理安全用药的教育和认识，提升儿童用药的安全性与可靠性是我们应担负的社会责任,也是编者编写此书的目的。本着严谨、求实的治学态度,编者查阅、搜集和整理了国内外医药学专著及近年来儿科药学领域的新观点、新学说、新药物、新用法，并结合编者各自的临床经验进行了精心的编写。大量翔实的内容在所收载的药品【临床用药指导】项中进行了叙述,便于广大医药工作者在用药时参考。 为维护儿童权益，促进儿童全面发展，国务院颁布了《 健康中国 2030 规划纲要》及《 十三五 国家药品安全规划》，对儿童健康指标、儿童用药安全提出了明确的要求。进一
本书分为11章，介绍了营养性疾病、新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病、抗感染及小儿中毒等儿科常用药物的应用常规与禁忌，包括每种药物的规格、药理特性、用途、常规用法、不良反应、相互作用、注意事项及禁忌。本书内容实用，贴近临床，形式直观，便于查阅，适于各级医院的儿科医护人员阅读参考。
《儿童白血病(精)》是顾龙君教授集四十多年来在儿童白血病诊治方面的临床实践、学术研究、政策创新之积累，博采当代儿童血液病学、尤其是儿童白血病领域的*新知识，而撰写的一部力作。该书共80 万字，分为10篇，涵盖儿童白血病研究历史、发病原理、诊断和治疗原则、常用化疗方案、支持疗法、心理关怀、相应的社会政策等各主要领域，并介绍了近年来在免疫治疗、靶向治疗、预后指标、复发机制等方面国内外研究的*新进展，是适合于血液肿瘤学工作者和儿科转化医学领域基础研究工作者的重要参考书，也可供医学院儿科系／专业师生研读。该书文风朴实、深入浅出，亦可供儿童白血病患者家长阅读以增进相关领域的知识，医患携手共同攻克白血病。
本书分为三篇，篇为基础篇，重点介绍了脑性瘫痪的诊断和运动功能的评定方法；第二篇为治疗篇，介绍了目前康复医学领域的主要治疗方法；第三篇为精神医学篇，重点介绍了儿童精神发育的过程及精神障碍的原因与疾病。书中应用了大量临床治疗场面的照片和图解，图文并茂，力求达到通俗易懂。本书适用于广大儿童康复医学工作者、儿童保健医生、发育与行为儿科医生、小儿神经科医生、新生儿科医生、妇产科医生、全科医生、社区康复医生、从事特殊教育的教师以及患儿家长等。
《儿童肿瘤放射治疗学》出版至今已6年多了。在这里，我要衷心感谢国内放疗界同道的关心、支持和肯定。而且特别要感谢放疗界前辈、江苏省肿瘤医院的魏宝清教授，他在读完我送阅的书后，肯定了此书的出版意义和临床价值，同时也指出了书中的不足之处，建议再版时修改补充。我也深知此书所存在的问题，因为在10多年前，我有编写此书的设想，并开始收集国内外资料之时，三维适形放疗和调强放疗在国外刚起步，国内还处于摸索阶段，有关资料十分缺乏。因此，书中有关这方面的国内外资料就无法涉及。 进入21世纪后，华东医院引进了放射治疗的新设备，我科先后开展了三维适形与调强放疗新技术，积累了不少资料，并总结经验编写了《肿瘤三维适形与束流调强放射治疗学》和《腹盆部肿瘤放射治疗学》2部专著。大量的临床病例，也为我修改再版《儿
徐明成编*的《图解小儿脑瘫按摩与训练(第2版 )》是一本关于脑瘫患儿如何进行家庭康复训练的普及性读物，是江苏省无锡市第二人民医院中医脑瘫康复中心徐明成医师，在综合国内外诸多康复专家经验的基础上，结合家庭康复特点编*而成的?br/ 全书共11章。**章小儿脑瘫基础知识；第二章小儿正常发育模式及中枢神经系统发育检查与评价；第三章小儿脑瘫的早期发现及早期异常姿势表现；第四章小儿脑瘫程度评估；第五章小儿脑瘫的按摩手法；第六章上下肢分筋法；第七章小儿脑瘫的分部训练法；第八章小儿脑瘫一日康复操(训练方案)；第九章脑瘫小儿的日常护理与动作训练；第十章训练心得；第十一章典型康复实例。附录为脑瘫患儿增强体质的食疗中药方、双手运动操和每天训练时间安排?br/ 本书图文并茂，切合实际，可操作性强，无需专门康复器材就可在家中
](http://img3m2.ddimg.cn/94/31/24021652-1_l.jpg)
儿科营养正逐渐成为全球儿科学会培训的必须项目。健康的基础和疾病的产生与营养环境密切相关。 克里斯托弗 杜甘等人编*的《儿科营养学(英文版上下第5版)(精)》为临床儿科营养时间提供了全面而易行的指导。全书分7个部分：儿科营养基本概念；生理和病理；儿科营养；肥胖；中低收入国家营养；特殊疾病状态下的营养管理；营养支持方法。
症状的分析与判断是儿童行为发育与精神障碍诊断治疗的基本技术和核心能力，也是临床上疾病诊治容易出现偏差的主要原因。目前国内已经出版的各种有关儿童青少年行为发育学（发育儿科学）、精神医学专著中，还没有见到有关儿童青少年行为发育与精神障碍症状学的专著。所以此书的出版恰逢其时。作者根据自己从医30年的工作经验，在学习了大量的文献资料后，总结编辑出版此书，相信对从事儿童心理卫生保健、儿童行为发育、儿童精神医学的专业人员，均会有所帮助。全书共分九章，结构如下：部分 基础篇，主要介绍健康知识与发展心理学的内容，为理解症状产生奠定基础，包括四章：章有关健康知识介绍；第二章儿童行为与心理发育特点；第三章青少年心理行为特点；第四章中学生心身发育特点。第二部分 症状学篇，主要陈述各年龄阶段的症状学表现
《专科专病中医临床诊治丛书．儿科专病中医临床诊治》自2005年2版以来，受到广大读者的欢迎和好评，也得到了同行专家的肯定，对中医儿科专科建设起到了一定的促进作用。随着社会环境、生活方式的改变及生活水平的提高，人们日益认识到儿科疾病对儿童健康成长的影响，儿科疾病的防治日益受到重视。近年来，儿科领域取得了长足的发展，因此我们决定对该书进行第2次修订再版，以充分反映中医专科专病建设的新理论、新技术、新疗法、新成果。 本次第3版，共计16个分册，本书为其中之一。 本书从专科专病角度出发，突出中医特色和优势，在保持前2版优势的基础上，着眼于实用与新颖，在编写体例上，保持原有风格的同时，对难点与对策、经验与体会、现代研究、评述与展望等篇章内容进行了部分修改，尽量把*诊疗标准、指南收录其中，
本书参考了美国《发育行为儿科学》一书的结构，依顺序分别是儿童正常行为发展，生物因素对儿童行为及发育的影响，环境因素对儿童行为发育的影响，在各种不良因素影响下导致的儿童行为发育问题和障碍，儿童发育行为障碍的诊断、咨询与治疗等。本书内容上充分体现我国的现状和国情，我们自峰的具体经验和体会，同时也参考了大量国内外的相关文献和资料。编写人员很多在国外进修学习过发育行为儿科学的学者，也有很多在国内一直从事发育行为儿科学工作的专家学者，其中有一部分是年轻的学者。 在发育行为儿科学的工作中，应该尽量避免给儿童贴上名目繁多的诊断“标签”，在Levine所著的《发育-行为儿科学》中，甚至没有使用ADHD这一常用的诊断名称，而是分别指出这灰儿童注意功能失调、合并的大脑功能缺陷以及他们潜在的能力问题，正是这一
本书以调研为基础，集综合评估及干预指导为一身，提出了诸多提高社会性和沟通能力的新观点，涵盖了对孤独症的看法以及干预方案的设计与实施，使内容更为丰满充实。 孤独症儿童社交和沟通能力评估工具由一系列的问卷和勾选表组成，能够帮助教师和家长给孩子建立一份涉及百余种能力、特定目标能力的详细档案。评估工具中的每一项技能都有一张对应的表单，包括了提高社交互动、模仿、独自游戏、团队能力及社会性沟通的干预活动。 通过使用目标活动表单，干预者能够为孤独症学生制订个性化的社会性和交流能力课程表。根据每个学生的个别需要，这些活动可灵活使用，既可以在家进行，也可以在学校进行。
本书密切结合近10年来国内外的研究进展，对版内容进行全面更新，大幅增加内容，涉及领域更为宽广。全书从(第1版的)19章扩编成27章，由以下四大部分组成：①生长发育及影响因素，包括：生长发育特点和规律；遗传、环境影响因素及其综合效应；生长发育调查和评价；是学科基础和主攻前沿，涵盖身、心两方面。②疾病防治，历来是儿少卫生学重点，所占篇幅*，涉及范围广，包括常见病防治；生长发育障碍性疾病的诊断、治疗和预防；心理一行为问题；学习障碍；非故意伤害和故意伤害控制；青少年健康危险行为预防等。③健康教育和健康促进，除传统的学校健康教育外，还系统阐述了生殖健康教育、学校心理教育、特殊(伤残)儿童教育，以及流动群体(城市流动儿童、乡村留守儿童、进城务工流动青少年)的健康促进等全新内容。④改善学校环境，重点包括学
