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《中学生阅读行动读本》围绕我国普通中学进一步深化课程改革所提出的“学科核心素养”和“学生发展核心素养”理念，借助多领域的阅读，全面提升中学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等跨学科核心素养，将国家立德树人的要求落到实处，为学生的终身发展奠定基础。

本书主人公保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦人家的小儿子，父亲早逝，母亲在富人家当厨娘，哥哥则是个铁路工人，他们受尽了资本主义制度的剥削和压迫，保尔在被迫退学后，为了生计，做过小伙夫、发电厂工人，底层的社会地位和穷苦的生活练就了保尔不屈不挠的战斗精神。十月革命爆发，保尔参加了红军，在战场上英勇杀敌。不幸的是，在一次激战中，他的头部受了重伤，最终双目失明，残酷的事实和沉重的打击一次又一次地向他扑来，但坚强的革命信念和顽强的意志力告诉他决不言败，面对苦难，他毫不退缩，与命运顽强抗争，最终走出了低谷。全书语言通顺，具有很强的文学性和可读性，在培养读者的阅读兴趣和内在坚强品格方面具有很好的阅读价值。

本书主要内容包括生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈汇总的其他生物、生物的多样性及其保护、生物圈中生物的延续和发展、健康地生活等。本选题采用纸质卡片和AR技术相结合的形式，卡片正面内容基本涵盖上述知识点，主要解释基本概念、原理；卡片背面为正面内容的拓展知识，涉及对相关概念的解释、原理的应用、主要化学家的逸闻趣事等。使用智能手机或者平板电脑扫描卡片正面内容，即可运行APP，进入动态演示场景。全书包括一盒卡片、APP、手机阅读支架、使用说明等。

我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来，改变以往人在森林，只见树木，却不知身在何处的窘境，为此特邀了一些特级教师参加编写，着重于思维方法的培养，试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界，而代之以注意培养学生会从实际出发，以多种思维方式去理解知识和认识世界。本书共分部分。一、指导学生学点思维方法。介绍如何面对形形式式的问题，怎样使本书所讲述的思维方法转化成您的思维方法，掌握一些常用的解题思路、策略和方法。二、将思维融于探按之中。以问题和问题解决为主线，分别对问题的构成及对命题的策略进行有效地指导。着重对问题的命题背景、多种解法及对命题的引伸、变化和推广作出详尽的分析、评注和说明。三、为读者的思考迷津解惑，对本书绝

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