本书内容以前辈京剧名家后人、传人回忆前辈京剧名家(如谭鑫培、王瑶卿、萧长华、李洪春、梅兰芳、裘盛戎、张君秋、宋德珠等)在北京西城故居的生活及艺术活动为主,为京剧史留存了一份史料。本书配有许多珍贵的京剧老照片,图文并茂,并具有一定的可读性,对于传播京剧艺术具有积极作用。
《龙凤呈祥》收集了介绍京剧《龙凤呈祥》的相关文章。作者有的是专门研究京剧的北京文史馆馆员,有的是文学大家、《龙凤呈祥》剧本的编剧,他们分别从不同的方面,深入而细致地介绍了名剧《龙凤呈祥》思想文化、表演艺术,产生的原由、经过,剧本的编写及修改过程,本剧演出的盛况等。
本书内容以前辈京剧名家后人、传人回忆前辈京剧名家(如谭鑫培、王瑶卿、萧长华、李洪春、梅兰芳、裘盛戎、张君秋、宋德珠等)在北京西城故居的生活及艺术活动为主,为京剧史留存了一份史料。本书配有许多珍贵的京剧老照片,图文并茂,并具有的可读性,对于传播京剧艺术具有积极作用。
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作者运用丰富的文献材料和大量京剧实践知识,详细叙述了京剧的起源、发展、流派、唱腔等问题,还细致讲述了京剧舞台布置、演员角色、京剧行头、京剧使用乐器等,可以说,本书记叙了关于京剧的方方面面,是一部关于京剧的“小百科”。本书稿以作者张永和曾出版过的《京剧艺术一知谈》为底本,删减了“票友大赛”“传统京剧与现代科技相结合的三大文化工程”等部分内容。
本书内容以前辈京剧名家后人、传人回忆前辈京剧名家(如谭鑫培、王瑶卿、萧长华、李洪春、梅兰芳、裘盛戎、张君秋、宋德珠等)在北京西城故居的生活及艺术活动为主,为京剧史留存了一份史料。本书配有许多珍贵的京剧老照片,图文并茂,并具有的可读性,对于传播京剧艺术具有积极作用。
本书内容以前辈京剧名家后人、传人回忆前辈京剧名家(如谭鑫培、王瑶卿、萧长华、李洪春、梅兰芳、裘盛戎、张君秋、宋德珠等)在北京西城故居的生活及艺术活动为主,为京剧史留存了一份史料。本书配有许多珍贵的京剧老照片,图文并茂,并具有的可读性,对于传播京剧艺术具有积极作用。
《京剧》教材作为小学音乐课程的地方教材是对国家音乐课程的补充、延伸和拓展。本教材以行当(生旦净丑)为主线,把京剧知识的系统性与层次性有机结合起来。全套教材四册共编排8个单元(8个主题板块),41课书。每个年级每学期设定6课时,每学年12课时。四册共计48课时。《京剧》教材编写呈现了人文性、知识性、趣味性、实践性等教材特点,可以传承中华文化,普及京剧常识。
《京剧》教材作为小学音乐课程的地方教材是对国家音乐课程的补充、延伸和拓展。本教材以行当(生旦净丑)为主线,把京剧知识的系统性与层次性有机结合起来。全套教材四册共编排8个单元(8个主题板块),41课书。每个年级每学期设定6课时,每学年12课时。四册共计48课时。《京剧》教材编写呈现了人文性、知识性、趣味性、实践性等教材特点,可以传承中华文化,普及京剧常识。
本书内容以前辈京剧名家后人、传人回忆前辈京剧名家(如谭鑫培、王瑶卿、萧长华、李洪春、梅兰芳、裘盛戎、张君秋、宋德珠等)在北京西城故居的生活及艺术活动为主,为京剧史留存了一份史料。本书配有许多珍贵的京剧老照片,图文并茂,并具有的可读性,对于传播京剧艺术具有积极作用。
《京剧里的故事》是 儿童文学家周锐专门为中小学生创作的一套京剧故事书。这套读物集中国传统的戏剧艺术、绘画艺术和篆刻艺术于一体,将京剧这种含蓄和内敛的舞台艺术融入到戏画和故事当中。故事通俗易懂,语言幽默风趣,充分保留了京剧程式化表演和韵律化念白的韵味,图文相得益彰。 本书不仅以故事吸引孩子,每篇故事配一幅周锐老师亲自绘制的戏画、一方戏名印章和戏服道具等图片,将故事中 精彩的部分化为一幅幅鲜活灵动,具有京剧的图画,让孩子能在阅读精彩故事之际,了解中华文化的精髓。 书后还附赠京剧名家名段音频欣赏。生动传神的戏画,风趣幽默的文字,饱含京剧韵白的名家名段,从阅读、视觉和听觉上给孩子新鲜、有趣的新奇体验。
本书内容以前辈京剧名家后人、传人回忆前辈京剧名家(如谭鑫培、王瑶卿、萧长华、李洪春、梅兰芳、裘盛戎、张君秋、宋德珠等)在北京西城故居的生活及艺术活动为主,为京剧史留存了一份史料。本书配有许多珍贵的京剧老照片,图文并茂,并具有的可读性,对于传播京剧艺术具有积极作用。
《京剧》教材作为小学音乐课程的地方教材是对国家音乐课程的补充、延伸和拓展。本教材以行当(生旦净丑)为主线,把京剧知识的系统性与层次性有机结合起来。全套教材四册共编排8个单元(8个主题板块),41课书。每个年级每学期设定6课时,每学年12课时。四册共计48课时。《京剧》教材编写呈现了人文性、知识性、趣味性、实践性等教材特点,可以传承中华文化,普及京剧常识。