在播音主持的教学中，教学方法是否正确先进，直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验，把播音主持专业这一行当中那些经典的、优秀的、实用的，老师在讲课中经常提到的要诀，做了精心的搜集和整理，筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释，希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助
此书结合中学生学生的特点，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练朗诵、讲故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《中学生年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在*版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。
《主持传播学概论（第二版）》结合研究与教学实践，以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器，将主持人及其传播活动置于传播学视域，在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而，这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物，亦可作为主持人传播的理论教材。本书结合研究与教学实践，以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器，将主持人及其传播活动置于传播学视域，在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而，这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物，亦可作为主持人传播的理论教材。
《中国主持传播研究：理论与实践》主要内容包括主持传播主体价值研究，融媒体时代中国有声语言传播的文化价值，融媒体时代主持人自觉意识变迁研究，融媒体时代主持人的坚守空间与创新空间探究，主持传播主体价值的解析与构建，论主持传播 四要素 在移动互联时代的适应性变革，融媒体演播室节目主持人传播主体意识的重构，主持传播热点前沿问题研究，论AI时代视听节目主持人的职业挑战与发展思路，身份建构与文化表征：新媒体时代主持人话语形象的社会性阐释，身份与表演：体育节目中女性主持人的媒介形象呈现，服务、游戏、圈层：垂直领域知识付费的场景化发展路径，人工智能、算法场域下的主持传播研究，女性新闻生产中主持人传播力提升路径探究：以《女性之声新闻联播》为例，场域视角下的主持传播：以网络直播平台 斗鱼 主持活动为例
《中国主持传播研究：技*与人》主要内容包括技*与人：新媒体时代的主持传播，【特别策划】技*与人：人工智能带来的机遇与挑战，主持传播与播音主持教学研究，主持传播跨学科研究，播音主持史论研究。
《广播电视基础知识》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。本书分为三部分：*部分：马克思主义新闻观和中国社会主义新闻事业的方针原则；第二部分：新闻工作者职业道德；第三部分：广播电视常识。每一部分知识点的选择都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：马克思主义新闻观，新闻工作的党性原则，践行 四力 ，坚决反对 四风 特别是形式主义、官僚主义，坚决防止任何形式的 低级红 高级黑 ，新闻舆论工作的地位作用（ 一项重要工作 一件大事 五个事关 ），深入生活、扎根人民，*总书记在第十九届中央政治局第十二次集体学习时就全媒体时代和媒体融
故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《中学生年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在靠前版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。
赵佳音*的这本《节目主持人概论》主要从节目主持人的定义、节目主持人的传播史、节目主持人的素质、节目主持人传播的模式分析和特点、节目主持人的采访、写作与编辑、节目主持人的有声语言表达、节目主持人的辅助语言等方面对节目主持人进行研究。同时，选取了国内部分节目的文字稿实例作为辅助材料，用以支撑本书的理论研究?br/ 本书主要面向新闻传播院系广播电视主持专业的学生、在广播电视机构中工作的相关人员，以及爱好广播电视主持行业的广大读者?br/
《当代播音主持艺术探究》是播音与主持艺术专业学生毕业论文集。全书分为传统媒体主持现象再思考、主持职业难点再探究、网络主持热点新探析三部分，对各类媒体节目中主持人的职业素养、专业技能、面临的挑战与困难等多方面进行了研究，并提出了一些切实可行的、中肯的意见。尤其是该书对韩国、美国、英国的电视节目及其主持人的特点进行了研究，提出了值得中国电视节目借鉴的一些特点，对中国电视节目、新媒体节目及其主持人的发展具有重要意义和启示。
《英语播音学（第二版）》是一部在世界范围内填补学术空白的专著。在面世五年后的基础上，其出发点不仅仍是写给那些有志于运用非母语英语从事广播电视新闻类节目播音的、母语为汉语的中国籍读者所需要的理论解释与实际操作方法，也是为在研究生层次上的攻读者提供学术思考点，更是对我们避开或减少 中国式英语 语感提供认识的经验分享。本版的内容，是笔者经过对多年的海内外从业经历及专业教学科研互动的收获梳理后的结果。 《英语播音学（第二版）》系统介绍了我们中国人在运用非母语英语从事广播电视新闻播音工作需要具备的职业素质，即：从对于我们母语要求相距甚远的英语播音气息、发声、发音的掌握，到使只属于对英语新闻播读、播报、播述通过节目得到恰当体现的形成方法和训练过程。 《英语播音学（第二版）》探讨的
《广播电视播音主持业务》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。全书分为五部分：*部分：播音主持工作及职业规范；第二部分：播音主持职业首要的基础知识；第三部分：播音主持理论基础知识；第四部分：播音主持业务；第五部分：播音员主持人形象。每一部分知识点都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：播音主持工作的性质、地位、作用，播音员主持人职业规范要求，普通话语音知识，表达思想感情的方法，即兴口语表达，即兴口语表达易出现的问题，文稿播读，厚积薄发对即兴口语运用和表达的积极意义，声音形象塑造的基本常识和技巧，如何处理好播音
《广播电视业务》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。本书分为五部分：*部分：广播电视采访；第二部分：广播电视写作；第三部分：广播电视编辑；第四部分：广播电视评论；第五部分：广播电视报道类型及规范。每一部分知识点都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：广播电视新闻采访的要求、选题的方法和步骤、体验式采访、深度报道、全媒体报道、广播电视新闻的结构要求、广播电视专题特点、连续报道的基本要求、新闻编辑工作的主要职责、广播电视报道类型及规范，等等。
随着近年来我国广播电视事业的快速发展，播音的创作道路、语言风格和播报形式等也呈现出新的特点，这就要求播音员继续加强专业基本功训练，与时俱进，不断提高核心业务能力。 本书紧扣 当代 与 实用 这两个关键词，注重理论讲授的同时更侧重对实践练习的方法指导，不仅对新闻播音理论深入讲解，还对不同新闻播音类型及新闻配音作了准确、全面、细致的分析。同时，本书示例分析及练习稿件部分还精心制作了音视频文件（可以从http://www.tup.com.cn/网站下载），以方便教师授课使用和学生课后练习。 内容涵盖：新闻播音概说、新闻播音重难点解析、时政新闻播音、财经新闻播音、民生新闻播音、文娱新闻播音、新闻评论播音、新闻配音等。 本书不仅适用于高校本、专科教学，同时适用于艺术类高考考前专项提升，也可供在职新闻播音员
每年的1月至3月，是播音与主持艺术专业招考工作*忙碌的日子。学生忙着赶考一个又一个的院校，考官忙着迎接一批又一批的考生。在考场上，考官经常会问考生这样的问题： 你为什么要报考这个专业？你认为你有什么优势可以考取播音与主持艺术专业？ 百分之八九十的考生都回答： 因为我喜欢这个专业，我*的优势是对这个专业的热爱。 对于有着深厚专业背景和丰富招考经验的考官来说，学生仅仅拥有一份 热爱 是远远不够的，考官更多的是考查学生是否具备学习播音主持的基本条件及潜质，包括语音发声、形象气质、语言组织能力、思维能力及综合素质等。但是不少考生对此并不了解，以为学习播音主持只要声音洪亮、语音标准就可以了，于是在考试中就进入了一个误区，只注重语音语调的外在形式，却忽略了语言的实质内容。有的考生在一些考试前进行
在大家的关心、支持下，经过一年多时间的组稿、审定和编辑，我们的《播音主持艺术》第16辑如期与大家见面了！ 《播音主持艺术16》共汇集有关播音主持方面的论文和文章25篇，作者有中国传媒大学播音主持艺术学院的教师和其他高等院校的教师，也有广播电视一线的播音员、主持人，还有我校的在校研究生等。 面对我国传媒产业迅猛发展的现状，播音员、主持人如何在融媒体时代潮流中坚守与应变，已经成为当下不容回避的课题。《播音主持艺术》作为我国播音主持专业的一本前沿性理论丛书，对此应该冷静、理性地进行思考与探索。我们真诚地希望从事播音主持教学研究的教师们，以及在一线实践的播音员、主持人，能够倾心关注本专业的理论动态，积极为《播音主持艺术16》撰稿，为提升本丛书的专业理论水准献计出力。 今后，《播音
2017年12月23日，来自全国近70家高校、媒体、研究机构的160余名专家、学者、硕博士研究生齐聚北京，共同参与了由中国人民大学新闻学院与广西艺术学院影视与传媒学院主办的首届中国主持传播论坛，围绕 融媒体时代的主持传播 这一核心命题展开讨论。一天的会议议程紧凑而充实，与会者带着满满的学术热忱而来，亦带着浓浓的理论启示而归，也许这正为后来这本集刊的诞生埋下了一颗希望的种子。 论坛结束后，本次论坛协办单位之一 中国传媒大学出版社提出建议， 主持传播 在当下具有鲜明的研究价值和学术延展性，故希望论坛以集刊的形式将学术成果固化下来并传播开去。好意我们自然心领，但对于出版集刊的态度却是审慎的：一是有无可持续的研究命题，二是有无充足的研究稿源，三是有无学术造诣深厚且热心学术公益的 把关人 ，四是集刊若
吴敏苏、洪丽、唐惠润、丁硕瑞编*的《英语语 音与播音教程》由中国传媒大学英语播音教学团队系 统筹划、精心编写，曾作为英语播音专业内部教材使 用达十五年之久，也因此培养了一批发音地道、口语 出众的英语节目播音员、主持人、跨文化传播工作者 、外交官和英语教师等。书中使用了大量具有针对性 的练习和语篇实训材料，能让学习者在短期内迅速提 高英语发音质量，有效把握英语发音时的重音、节奏 、语调、语气，对提升英语发音、播音、配音和主持 技能的学习大有裨益。本书不仅可以作为英语专业学 生的教材，也可用于指导非英语专业的学生提高英语 语音水平。
书中基本涵盖了各大院校的考试类型与典型题型，每个部分都进行了具体的讲解与示例分析，可为考生提供清晰的解题思路和训练方法，并精选了部分练习以巩固训练效果。为增强实用性，在指定稿件播读和自备稿件朗诵部分，也邀请了部分一线教师、播音员、主持人进行录音范读，以期通过他们艺术的表达、生动的示范，为考生呈现更为直观的听觉参照与训练标准。
上海广播电视台作为全国规模*、实力雄厚、种类齐全的省级广播电视播出机构，拥有国内首屈一指的新闻生产能力和一流的节目播出能力。上海广播电视台始终担当主流媒体的引领责任，努力打造*有价值的优质媒体平台和播出机构。播音主持业务指导委员会是其下设的一个业务培训和指导的专业机构。
本书立足于播音主持创作基础理论，以播音主持语言表达的方法与技巧为主要内容。全书分语言表达的内部技巧与外部技巧两部分，共十一章，内容包括准备稿件、具体感受、态度感情、基调、情景再现、内在语、对象感、停连、重音、语气、节奏。
