语文课程的根本目标是正确理解并熟练运用祖国的语言文字。因此词语学习和教学是语文课程中十分重要的内容。为此，我们请全国的语文特级教师、北师大二附中何杰教授主编了这套语文同步词语学习手册。手册由北大中文系张联荣教授精心审订。 本手册每课设四个板块： 积累 拓展 解释生词、难词，拓展语言文化知识。 选取课文中没有注解或者注 解不够详细的生词、难词进行讲解，使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词，会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据，梳理词的本义与引申义，讲解字词背后的文化信息，以积累语言文化知识，并加深记忆。 理解 品味 品析课文中富有活力的词语。 选取课文中富有活力的词语（多为学生了解其基本意义的熟词），理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果，并结合实例适当
为了帮助幼升小的儿童掌握的语文知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照部分学前及小学课本，编写了《看图开心学 语文》。本书从“拼音”“汉字”“词语”“句子”“阅读”“说话”6个方面，分设六章帮助儿童系统学习语文综合知识。本书配有生动活泼的图片，使幼儿能轻松快乐地学习；采用顺口溜和儿歌等形式，便于儿童理解和记忆；帮助儿童养成良好的学习习惯，提早适应小学的学习生活。
《十万个为什么》这一极富生命力的名称，米·伊林则取自获1907 年诺贝尔文学奖的英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。”它采用“屋内旅行记”的方式，对日常生活中的各种事物，提出许多意想不到的问题。 伊林站在家中水龙头前，开始想水，为什么水能灭火？又走到他家的炉子旁，开始想火。他家的餐桌，也让他想了许多。他家的碗柜和衣柜，也让他想了许多。把简单的事情想得如此有趣。伊林在家里走了20 多步，就写了该书，然后告诉我们，这是一本导游书，是写给那些愿意在家里作一次旅行的人的。
本套《描红高手》系列描红根据国家《中小学书法教育指导纲要》、上海市《九年义务教育写字等级标准（征求意见稿）》的指导思想编写而成。本套描红共10本，分欧、颜、柳、赵四体，描红内容汲取了本社《中学生字帖》等一系列图书、的精华部分，遵循从易到难、循序渐进的螺旋上升原理，可供九年义务教学阶段学生写字课程的辅助教学以及广大书法学习者、爱好者初学入门使用。
图书特色： 掌握基础知识 提升语文素养 内容全面 题型全面 课时主书 单元试卷 字大题少 没有负担 四色 设计精美
语文课程的根本目标是正确理解并熟练运用祖国的语言文字。因此词语学习和教学是语文课程中十分重要的内容。为此，我们请全国的语文特级教师、北师大二附中何杰教授主编了这套语文同步词语学习手册。手册由北大中文系张联荣教授精心审订。 本手册每课设四个板块： 积累 拓展 解释生词、难词，拓展语言文化知识。 选取课文中没有注解或者注 解不够详细的生词、难词进行讲解，使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词，会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据，梳理词的本义与引申义，讲解字词背后的文化信息，以积累语言文化知识，并加深记忆。 理解 品味 品析课文中富有活力的词语。 选取课文中富有活力的词语（多为学生了解其基本意义的熟词），理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果，并结合实例适当
《微积分强化训练(第二版)》是2015年上海普通高校本科教材《高等数学上、下》（上海大学数学系编，高等教育出版社出版）配套辅导书。《微积分强化训练(第二版)》由三部分组成，第壹部分含有13套强化训练题，涉及课程内容有：函数的极限与连续；导数与微分；微分中值定理及导数的应用；不定积分、定积分。第二部分12套强化训练题，涉及课程内容有：定积分的应用；向量代数与空间解析几何；多元函数微分学及其应用；重积分；曲线积分与曲面积分；第三部分9套强化训练题，涉及课程内容有：微分方程；无穷级数，分别对应上海大学三学期教学内容训练题共有811题，由历年上海大学微积分考试试卷选编而成，题目类型有填空题、选择题、计算题、证明与应用题，所有题目都给出了详细的解答过程，部分题目给出解题分析。
方素珍的作品《明天要远足》被收录在统编语文一年级上册，本书除了选取了该篇作品，也选取了该作家的其他作品，如《蜗牛去散步》《长大后》《鸵鸟》《牛》等十几篇儿童诗，以及《妈妈的手臂》《送你一束玫瑰花》《怪兽的宝贝》《阿鲁米爱做梦》等十几篇童话故事。方素珍，大小读者都昵称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。这本书中选编的她的作品贴近孩子的生活，能有效提高阅读的品味。
《普通话教程（含微课）/普通高等学校“十三五”规划教材，互联网+大学生素质教育立体化教材》以《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试纲要》为依据，结合普通话水平测试的题型和测试要求，从语音知识、发音方法、正音技巧等方面系统全面地进行讲解，并选取了大量有针对性的例子，以便于读者纠正发音。还对普通话水平测试计算机辅助测试的测试流程、评分标准、注意事项做了详细介绍，从而帮助考生解答“怎么考”的疑惑，使考生对普通话水平测试有一个清晰、明确的认识。 《普通话教程（含微课）/普通高等学校“十三五”规划教材，互联网+大学生素质教育立体化教材》是一本实用性很强的普通话学习指导用书，可作为普通高等学校学生普通话课程的教材，也可作为普通话水平测试前培训用书。
《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:词汇精记速记》是为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习词汇而编写，《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:词汇精记速记》根据新大纲全新修订，选词全面，解析精细。《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:词汇精记速记》内容主要包括：部分重点难点词；第2部分一般词汇；第3部分基础词汇；第4部分词组等。
《语言学概论（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，此次修订在保持原有的理念、框架和特点的前提下，对教材做了适当的调整。 《语言学概论（第2版）》侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。与此同时，采用链接形式与相关资源相结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《语言学概论（第2版）》可供全日制普通高校中文、汉语国际教育专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。
本书由清华大学外语系知名教授蒋隆国先生主编。书中结合编者多年的教学经验，以《大学英语课程教学要求》为依据，以“学习者学习、记忆词汇”为编写宗旨，全面收录了大学英语四级考试所需掌握的词汇，供旨在为通过全国大学英语四级考试的学生学习时参考。本书体例新颖，编排独特。在编写过程中，编者打破了传统的字典式词条编排法，以“Day”为单元编排词条。每个单元都可能含有以A～Z字母开头的单词，合理安排学习方案；为使读者能够“快、准、牢”地掌握词汇，每个词条后均附有国际音标、释义、联想、搭配、真题（或是例句、模拟题）等环节，体现出多样式攻克大学英语词汇的特点。同时，本书以近年来的真题为依据，对词条在考试中出现的频率进行了统计推敲，并以此进行科学的整理和分类，突出了学习、记忆的重点；每个单元后附有配套
《语言学概论（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，此次修订在保持原有的理念、框架和特点的前提下，对教材做了适当的调整。 《语言学概论（第2版）》侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。与此同时，采用链接形式与相关资源相结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《语言学概论（第2版）》可供全日制普通高校中文、汉语国际教育专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。
《第二语言的动态发展路径研究》旨在探寻第二语言发展的路径问题。《第二语言的动态发展路径研究》共分八章。第壹章简述第二语言发展研究的前期成果。第二章对比第壹语言发展与第二语言发展的异同。第三章探讨第二语言发展中出现的中介语现象和中介语理论。第四章梳理第二语言发展研究的视角和框架。第五章论述与第二语言发展密切相关的学科和理论。第六章重点介绍了动态系统理论（DST），这也是《第二语言的动态发展路径研究》在探寻第二语言动态发展路径中所选取的理论框架。第七章在剖析传统的第二语言习得观的基础上，引出基于DST的第二语言动态发展观。第八章给《第二语言的动态发展路径研究》结论，即第二语言发展并不是一成不变的、单向前行的线性的过程，而是非线性的、充满着变异的、既有习得也有磨蚀的动态发展过程。
?《迪士尼幼小衔接描红一日一练 快乐写常用汉字》是专为3～7岁学龄前儿童以及小学低年级孩子精心设计的趣味汉字描红书。书内共包括100个常用汉字，拼音 部首 笔顺 笔画 结构 组词6大必学内容，以及有趣的汉字练习题。本书将全球品牌赛车总动员的经典形象与汉字认知练习有机结合，并依托小学语文课程标准以及语文，科学编排，让孩子在一日一练中循序渐进地掌握常用汉字知识。
《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:模拟考场》为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生模拟训练而编写，包括十五套试卷，根据新大纲和新试题修订。《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:模拟考场》由北京七色印务有限公司印刷，2016年11月版，2016年11月次印刷。
《微积分强化训练(第二版)》是2015年上海普通高校本科教材《高等数学上、下》（上海大学数学系编，高等教育出版社出版）配套辅导书。《微积分强化训练(第二版)》由三部分组成，第壹部分含有13套强化训练题，涉及课程内容有：函数的极限与连续；导数与微分；微分中值定理及导数的应用；不定积分、定积分。第二部分12套强化训练题，涉及课程内容有：定积分的应用；向量代数与空间解析几何；多元函数微分学及其应用；重积分；曲线积分与曲面积分；第三部分9套强化训练题，涉及课程内容有：微分方程；无穷级数，分别对应上海大学三学期教学内容训练题共有811题，由历年上海大学微积分考试试卷选编而成，题目类型有填空题、选择题、计算题、证明与应用题，所有题目都给出了详细的解答过程，部分题目给出解题分析。
《语言学概论（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，此次修订在保持原有的理念、框架和特点的前提下，对教材做了适当的调整。 《语言学概论（第2版）》侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。与此同时，采用链接形式与相关资源相结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《语言学概论（第2版）》可供全日制普通高校中文、汉语国际教育专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。
