李翰著张庆利主编的《蒙求/国学掌上诵读本》是一本儿童教育的启蒙读本，以介绍掌故和各科知识为主要内容。“蒙求”一词出自《易经》，原文为“匪我求童蒙，童蒙求我”，其中“蒙”的意思是蒙昧，“童蒙”是指蒙昧无知的儿童。“蒙求”是说学生应主动向老师求学，而非老师耳提面命。后世人称《蒙求》为“李氏蒙求”，它被奉为“蒙求之祖”。
本书针对学术写作中普遍存在的问题与困难，分别从选题策略、学术阅读、文献管理、读书笔记、写作技巧、论文规范、文献征引等各个重要环节入手，旨在帮助青年学子掌握打开学术写作之门的“钥匙”。
《规范汉语大学堂1》分为四个部分，针对“容易读错的字”“容易写错的字”“容易用错的字”“容易混淆的字”分别进行讲解，作者分别是王敏、陈必祥、斯言、李坚。文章字数不多，篇幅不大，但力求实用、准确和便捷。本书所收的字，都通过严格、科学的使用频率和错用频率的统计，有典型性和代表意义；同时所列举的有关汉字的正确字音、字形、字义和用法，均严格遵守国家各项文字规范和标准。
《汉语基础教程（第2版）》分为五章。一章主要介绍普通话定义、普通话与方言、推广普通话的意义和普通话水平考试等级与考试等方面的知识；第二章介绍普通话语音的基础知识；第三章介绍了汉字的性质、汉字的历史、汉字的结构、“六书”和汉字字形等方面的基础知识；第四章介绍汉语语法的基本知识和标点符号的用法；第五章则系统介绍了修辞学中的一些基本概念以及重要观点。 《汉语基础教程（第2版）》不仅介绍了语音、文字、语法和修辞等知识，在各章后还附有拓展阅读资源供读者进一步学习，同时针对各章节编写了大量的练习题并提供参考答案供读者复习和思考。 《汉语基础教程（第2版）》框架清晰，内容精当，阐述深入浅出，适用于希望提高母语综合素质的非中文专业的本科生，也可作为来华留学生系统学习汉语基础知识的参考书。
《文心经典：作文法精义》分为五章，章绪论，总论文章作法的价值，第二章为论说文，第三章为记事文，第四章为叙事文，第五章为小品文。 《文心经典：作文法精义》纲举目张，条理明晰。从篇幅来说，侧重论说文、叙事文和小品文的讨论，其中小品文又是重中之重。这多少与时代热点、作者的好尚有关。周乐山先生的《作文法精义》一书，无论对于初学写作者，还是写作教学者，都值得用心研读。
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本书根据作者高杉尚孝在麦肯锡管理咨询公司工作的丰富经验，详细介绍了世界一liu公司的商务文案写作方法，是一本让你学会逻辑思考方法、提高写作能力的实用工具书。本书分为基础篇和实践篇两部分，结合实际案例，系统地介绍了运用逻辑思考，制作一份兼具逻辑力与明确表达力的精彩商务文案所需的诸多方法，如金字塔原理、MECE原则、分辨问题类型的高杉法、SCQOR故事展开法以及具体制作报告与简报的方法等，帮助你自动养成逻辑思考的习惯，五分钟就构思出一篇逻辑清晰、说服力十足的商务文案。
《基础写作》是高等院校基础课教材。内容包括绪论、写作过程专题训练、文体写作训练三部分。其中上编“写作过程专题训练”包括：观察与采访、感受与审美、分析与综合、想象与联想、立意与选材、谋篇与布局、表达与语言、起草与修改八部分；下编“文体写作训练”包括：新闻类文体、文学类文体与理论类文体训练。《基础写作》重点突出写作学科的实践性特点，强调对知识的融会贯通与活学活用，强调在学生掌握基本知识后的实践性训练，课后配有“延伸阅读”与“写作训练题”。
不同于传统的科研论文写作教程，《科研论文写作新解：以主编和审稿人的视角（第2版）》以期刊主编和审稿人的视角剖析论文的写作重点和发表困惑，坦陈期刊出版的运作方式，揭示审稿的基本原则，感悟论文写作的重点，诠释期刊投稿的策略，帮助读者提高科研论文写作的层次，尽快达到论文写作的自由之境。《科研论文写作新解：以主编和审稿人的视角（第2版）》作为科研论文写作教材的辅助读物，适合于具有写作基础或投稿经历的读者，特别是对在论文发表道路上探索的人会有许多启发。对于期刊编辑也有的参考价值。
本版教材保持原有教材主体内容不做大的调整，改写了部分章节的案例及内容，吸收了新的科研成果 ，此次修订后仍分为上下两册，并配有教学与自学参考便于读者自学。教学与自学参考内容将做大幅删减，便于读者对应主教材学习。同时，利用现有的先进的数字化手段增加附加内容，实现教材的数字化、立体化呈现方式。
《语料库与翻译》秉持“以问题为导向、以决策为引导、以客户为终端”的写作原则，介绍了语料库的起源和不同类型及其创建方法和应用工具，指出语料库创建和应用的关键在于其质量，而质量则表现为多维性，因用途而异。不同的语料库可运用不同的方法进行分析，以获得不同的应用结果。语料库在计算机辅助翻译实践中则转化为记忆库，以此助力于翻译实践的专业化并提升效率。与翻译相关的语料库学术研究主要表现在翻译文体、翻译共性、翻译规范、词语搭配等方面，而翻译实践同样也需要进行相关的研究。语料库在翻译教学中的应用已拓展了相关的教学途径和方法。伴随着语料库而出现的“语料库语言学”和“语料库翻译学”为语料库的发展提供了理论指导。 《语料库与翻译》旨在帮助读者了解并习得语料库的相关知识、方法、技术和工具以及语料
本书针对学术写作中普遍存在的问题与困难，分别从选题策略、学术阅读、文献管理、读书笔记、写作技巧、论文规范、文献征引等各个重要环节入手，旨在帮助青年学子掌握打开学术写作之门的“钥匙”。
《计算机辅助普通话水平测试教程（第2版）》是为适应计算机辅助普通话水平测试的新形势，依据普通话水平测试新大纲编撰而成的普通话学习教程，旨在为考生介绍普通话的基础知识和普通话水平测试的相关事项（包括测试大纲、测试内容、测试形式）等。特别是在全国推行计算机辅助普通话水平测试后，因不同于传统测试形式，特整理出考生亟待熟悉的测试新流程及注意事项，以帮助其顺利完成测试。希望《计算机辅助普通话水平测试教程（第2版）》成为广大考生的实用型考试工具书，真正做到以考促练，切实提高普通话水平。 为了让大家好地学习普通话，《计算机辅助普通话水平测试教程（第2版）》还为考生提供了普通话网上“学习测试卡”，考生可以在线学习60小时，进行在线模拟测试和针对性学习训练，提高普通话应试能力。
《语言形象术研究：刘永红自选集》基于文化语言学的视角，阐述了语言形象的生成、使用和识解的艺术。通过理论探索和案例察验，着重探讨了三个问题：一，语法格式对语言形象的骨架支撑作用；二，修辞手法对语言成像的调色美化作用；三，意象图式对语言形象赋义的框架定界作用。其中语言形象的生成与识解研究是主体。
《数字时代的创意写作/MTI学术写作译丛》是一部讨论数字化创意写作理论和实践的著作。作者认为，创意作家涉及的传统文学体裁，如诗歌、小说、戏剧以及非虚构类文学等，与数字化体裁截然不同。后者包括多模态演示、同人小说、社交媒体发布的帖文、数字化叙事、维基百科以及博客文章等。在今日美国课堂，数字技术如何影响写作教学已经形成理论并付诸实践，而创意写作一直羞于与之相融合。《数字时代的创意写作/MTI学术写作译丛》围绕数字化创意写作与其他学科的互动、融合这一主题，从不同方面展开讨论，并尝试解决理论和实际应用中出现的各种问题。
《汉语基础教程（第2版）》分为五章。一章主要介绍普通话定义、普通话与方言、推广普通话的意义和普通话水平考试等级与考试等方面的知识；第二章介绍普通话语音的基础知识；第三章介绍了汉字的性质、汉字的历史、汉字的结构、“六书”和汉字字形等方面的基础知识；第四章介绍汉语语法的基本知识和标点符号的用法；第五章则系统介绍了修辞学中的一些基本概念以及重要观点。 《汉语基础教程（第2版）》不仅介绍了语音、文字、语法和修辞等知识，在各章后还附有拓展阅读资源供读者进一步学习，同时针对各章节编写了大量的练习题并提供参考答案供读者复习和思考。 《汉语基础教程（第2版）》框架清晰，内容精当，阐述深入浅出，适用于希望提高母语综合素质的非中文专业的本科生，也可作为来华留学生系统学习汉语基础知识的参考书。
《应急图解旅游韩语口语入门手指口袋书》含盖旅游必会知识，韩语40字母发音，常用单位应用以及社交用语与应急用语，旅行中的出行、住宿、饮食、购物、游乐等，专门针对您的实际语言要求。一、出国常识，提前准备介绍了出国旅游所需要的知识，帮助了解韩国，提前做好充足的准备。二、发音入手，打下基础细心讲解韩语40字母的发音规则，搭配口型图和字帖练习，夯实基础。三、应急社交，实用推荐根据实际交际需要，囊括了旅行中常用的数字及单位应用、社交用语、紧急求助用语等口语知识。四、场景全面，满足需求囊括出发、到达、出行、住宿、饮食、购物、游乐等场景，满足实际语言需求。五、全彩图解，搭配谐音彩图幽默精美插图辅助说明常用单词和句子，常用句式搭配替换词和延伸句，举一反三，加上汉语拼音和谐音的搭配，语言不再是障碍。
