天生万物，一切从天而来，接着是山、川、水、火、气相应而生。高山沟通天地，土地生养五谷，大火烹煮食物，雨水滋润万物。 甲骨文既然以 一 代表天、地，很自然地就以 丨 来代表垂直高耸。*章所介绍的就是沟通天地的高耸之物。第二、三章介绍的是与从土地向上发展相关的汉字。与土地和祖先相关的汉字都以 丄 （上）为中心衍变，土地生养五谷菜蔬，祖先繁衍出子子孙孙，都具有从根基往上不断发展的意义。人的日常生活总离不开水火。第四、五章罗列了有关水、火的汉字，透过这些古文图像，我们大致可以了解古人如何利用火烹煮食物、利用水灌溉良田；从有关炽烈焚烧、洪水泛滥的汉字中，窥知古人对于自然的敬畏。 本书以 丨 为基，串联与人类生息繁衍密不可分的自然万物，整理了将近600个与土地、山丘、水火相关的汉字，详细解释这些

《翻译方法论（修订本）》是《翻译方法论》（中国社会出版社2009年版）的*修订本，作者充分吸收翻译界和译学界的反馈意见，并将学界新成果融入其中。《翻译方法论（修订本）》主要围绕一线译者、习译者及爱好者，为其展示 如何翻译 的规律与系统方法，也为研究者提供批评与完善的对象。修订本分为概说、规律、全译和变译4篇，重新厘定了 翻译 的内涵，优化了篇章结构，为翻译实践及其理论研究提供了行之有效的方法指导。

你在写什么？你为谁而写？更重要的是——你为何要写？要想写出有说服力的文章，你不仅要知道以上问题的答案，还要学会有效地运用语言。本书旨在指导读者更好地将批判性与创造性结合，掌握独立思考能力，*而写出深刻、引人入胜的论文。 本书前半部分系统梳理了批判性思维的发展简史，随后提供了培养批判性思维的工具和方法。接着，本书探讨了创造性思维与批判性思维结合的必要性及其在学术写作中的运用。*后，本书在后半部分介绍了如何利用叙述风格和修辞手法增强论证的说服力。每个章节在讲述理论的同时提供了具有针对性的练习与活动，它们有助于读者实践新的技能、巩固已有知识、提升思维能力。 本书提供扎实的理论知识和众多具有可操作性的训练。对于想要打磨自己批判性分析和沟通技巧以及独立思考能力的大学生，本书提

论文写作是教育界面临的痛点问题之一。这是由于：一方面，论文写作的底层逻辑是思维培养，但是我国的gao等教育更侧重知识的传递。另一方面，缺乏系统而规范的写作课程教学，部分gao校开设的写作课直接采用导师指导的实践课型导致教学过程不够科学化、体系化。正是在这样的背景下，两位作者将微信公众号“女教授跟生活的死磕”中关于论文写作的130余篇文章结集出版，分为写作意识篇、师生互动篇、问题意识篇、文献使用篇和写作流程篇。希望本书的出版能够惠及更多的师生。

“韩国汉字音”是指韩国语中的汉字读音。韩国汉字音材料在汉语音韵学研究中有重要作用，汉语音韵学界曾借助韩国汉字音材料构拟《切韵》音系，分析“重纽”难题。过去几十年，韩国学界利用韩国汉字音材料进行了不少有价值的研究，韩国汉阳大学严翼相教授的专著《韩国汉字音——中国音韵学视角再探》就是其中的代表性著作。全书分四个部分。第一部分总论韩国汉字音研究。第二部分讨论汉字传入朝鲜半岛的时期和路径，考察早期韩国汉字音，尤其是百济汉字音的音韵系统。第三部分讨论韩国汉字音中的上古汉语成分。第四部分讨论韩国汉字音研究中的热点问题，包括/-l/韵尾的来源、腭化的原因和过程、不规则读音的成因等，以及韩国汉字音与汉语方言读音的比较。

写作者在论文写作中经常遇到困难，这些困难导致写作者要么不知道怎么下笔（写不出），要么写出来的论文不符合要求（写不好）。经过多年的教学观察和实践，本书作者发现这些困难主要是由以下三个原因造成：其一，不了解论文写作的底层逻辑；其二，不知道怎样做好质量控制；其三，不懂得如何进行过程管理。 本书稿从“认识篇”“行动篇”两个层面入手，着力解决写作者在写作中遇到的逻辑思维、质量控制及过程管理等问题，帮助写作者认清写作本质、弄清写作要求、理清写作过程，并创意性地设置时间安排（打卡）和事项管理（清单）制度，力求在约100天内解决写作者的自我认知、自我管理及自我检测的难题，全方位辅助、支撑、督促写作者走出写作困境。

本书是按音节“集中识字为主，语言环境为辅”这一特别适合外国人学中文的思维规律，系统、全面、快速的识字理念编著而成。上编：集中识字为主，将一万多个常规汉字按音序归类到413个有效音节中，再将同音节字分成常用字、次常用字和生僻字三种，对3800个常用字和次常用字（用400课时左右，每天每课时20分钟），进行读音、组词、说话初步学好，上、下编内容同步，练习同步。下编：在初步识字的基础上，以语言环境为辅，让学生第一时间接触以每个生字为要点的国内外搜集的名言名句等精、美句子（共万多句），并留下深刻的第一印象，既巩固了所学之字，又升华了精要知识。本书即可作为国际友人学习汉语的知识手册，也可作为三年级起以上识字阶段学生参考书。

现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法，综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论，对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。 该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料，首先界定了动量词的核心概念，对相关研究进行了系统的梳理，并运用该研究的理论基础，尝试构建现代汉语动量构式研究的理论框架---ECM的“自主-依存”模型。以期通过对现代汉语动量词及其句法关系的探索，为汉民族的认知方式、词典编撰、语言类型、对外汉语教学等研究提供新的思路和参考。 作者从认知构式视角出发，基于“自主-依存”关系理论，分析动词和动量词的组配机理。依存成分所提供的阐释位（e-site）和自主成分之间形成图式-例示关系，但专用动量词、借用

美国语言学家Leonard Talmy提出了著名的语言两分法理论，认为语言可以分为动词框架语言和卫星框架语言。本书以此理论基础，研究现代汉语普通话的类型归属。针对目前该理论研究中的存在的内容失衡和方法论失当问题，本书一律采用语料库、诱导实验、问卷调查、SPSS统计等实证方法，严格遵守Talmy对语料的要求，同时克服既往研究面过窄的问题，对两分法理论所基于的五类宏事件都进行了全面研究。本书结论支持现代汉语普通话为动词框架语言和卫星框架语言混合型语言。 本书分为六个部分。第 一部分是理论基础。重点讨论Talmy语言哲学思想和方法论，以及目前本领域研究的缺陷。第二部分研究现代汉语运动事件的词汇化模式。理清了Talmy卫星语素概念，专门研究了运动事件中学界很少研究的问题，即静态事件的词汇化模式问题。并引入新的事件切分理论

本书是意大利著名符号学家苏珊 佩特丽莉伦理符号学研究译著。本书围绕三大主要的主题展开，即作为伦理符号学的符号学，作为倾听艺术的语言哲学，以及作为符号科学或符号学组成部分的语言学论辩，力图从语言哲学的角度看待符号学和语言学，阐述符号科学自语言学到生物符号学的*发展情况。该书内容属创新之作，融语言哲学、结构符号学、行为符号学、翻译研究、文论、语言学、话语分析等于一体，适合语言哲学、语言学、符号学、翻译学、文论等领域的专业研究者和爱好者参考阅读。

2019年是新中国成立70周年。为充分展示新中国成立70年来国家语言文字事业走过的光辉历程和取得的辉煌成果，总结经验，激励广大语言文字工作者在新时代为推进语言文字事业的全面发展不懈努力，国家语言文字工作委员会组织编写了《新中国语言文字事业70年纪事》。本书收录了从1949年至2019年这70年来语言文字事业的重要事件和重大成果。主要内容包括重大的会议、政策文件、人事任免、调研、培训以及其他重要活动。按年份日期顺序编排。

《洪范》五行学是汉儒以《尚书·洪范》为基础，杂合阴阳、五行、月令、星占等多种数术知识而构建的一种儒家灾异学说，它包括夏侯始昌所立师法、刘向说、刘歆说、班固说、郑玄说等不同形态，是相对独立于《尚书》学的别传之学，与《易》占侯学、齐诗翼氏学、《春秋》公羊学及纬学等共同构成汉代儒学的灾异论体系。本书将在全面辑佚汉代《洪范》五行学相关文献的基础上，梳理汉代《洪范》五行学的发展脉络，探讨汉儒如何通过一系列阐释手段，实现数术这一异质性知识的经学化。

从17世纪到21世纪，假新闻贯穿了美国新闻业的发展历程。从早期未经核实的不实消息，到后来蓄意捏造的虚假报道，假新闻变得越来越像真相，事实与虚假的界限变得越来越模糊。本书回顾了美国假新闻的发展历程，展示了这一现象在不同历史时期的具体表现，以及有良知的新闻工作者是如何与其斗争的。

本书是一本指导职场新人进行公文写作的入门书，全书行文幽默、实例众多，共分为八章，依次介绍了职场新人写公文材料的难点、写公文材料时容易踩到的“坑”、从零开始接触写公文这件事的学习路径、写公文材料过程中遇到瓶颈时的处理方法、提高写作效率的“葵花宝典”、长篇材料的写作要点，以及写作法定文种的过程中常见的误区，对于逃不开写公文材料任务的职场新人面对的问题，进行逐个击破、手把手指导。 本书内容通俗易懂、写作要领讲解到位、公文实例经典有趣，是职场新人可常备于案头的优秀工具书。

本书系许钧教授近年来对翻译的一些新的思考。该书分为四辑：一、翻译探索与理论思考；二、翻译之道与新时代的使命；三、翻译的精神与批评探索；四、翻译教育、翻译价值与其他。本书作者许钧系浙江大学文科资深教授，中华译学馆负责人。在翻译理论领域耕耘数十年。本书中作者有关翻译研究的观点鲜明，论述深刻，具有引领性，提出的观点具有深厚的历史底蕴和鲜明的时代特征。

调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。调研报告是反映调查研究成果的文本，写好调研报告至关重要。 本书依据中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，具体讲述了调查研究的基本理论和六种调研报告的写法。本书共八章，分别为认识调查研究、如何写好调研报告、事关全局的战略性调研报告、破解复杂难题的对策性调研报告、新时代新情况的前瞻性调研报告、重大工作项目的跟踪性调研报告、典型案例的解剖式调研报告和推动落实的督查式调研报告。本书立足于调研报告编写，精选具有代表性的调研报告，让读者体会到高质量调研报告的风格特点，提升调研报告的写作技能。 本书语言通俗、精练，适合从事调查研究和学习撰写

本教材是一本过渡性、衔接性的，针对来华留学生的专业汉语教材。全书分上、下两部分，每部分按经济篇、贸易篇、管理篇、金融篇、财会篇五个大类精心编选课文，每篇课文后辅以生词、经贸词条及注释、语法、练习，力求把语言学习和专业学习有机结合起来，让来华留学生在进一步提升汉语能力的基础上对经贸专业的词汇和知识有初步的接触和了解，激发专业学习兴趣并为专业学习打下基础。全书上、下两部分共40课，可供一学年教学使用，同时提供了配套PPT教学课件，以方便教师教学。 本书可作为来华留学生经贸类各专业、汉语言专业(经贸方向)的专业基础课和选修课教材，同时还可供从事经贸领域工作的外国友人自学使用。

一 不仅是数字的开始，也代表万物的起源。在 一 所衍生的汉字中，蕴藏着传统文化中 万物本于一 的思想。天本为大，一切从天而来。 一 衍生出天地，复又化育出日月与世间万物。前两章依次介绍 一 如何衍生出与天、地有关的汉字。后三章解读的是与天上神灵、日月相关的汉字。神仙和日月高高在上，遥不可及，引发了人们无穷的探知欲望。古人通过占卜推测天意， 卜 描写的是龟甲或兽骨上的裂纹，这是先民探求天意的重要依据。人们观察天体，无论太阳、星星还是月亮都是圆的，于是产生了 日、月 二字，又以圆孔的玉琮或圆形的玉璧祭天。这些都是先民们了解上天、探究宇宙的过程。 本书从 一 开始，收录近500个与神灵相关的汉字，详细解释这些汉字的基本含义、常见用法以及汉字背后的趣味故事，同时搜集并标注这些汉字的甲骨文、金文、

本书为“外国语言学及应用语言学”丛书之一。本书研究中国学生二语写作的思维过程,分析二语写作过程中的思维模式和影响因素,对比母语思维在二语写作过程中的迁移和影响,关注二语写作过程的测试。本书主要包括七个部分的内容：(1）第二语言写作的特点与影响因素；(2）第二语言写作的相关理论模型；(3）第二语言写作准备的思维过程；(4）第二语言写作行文的思维过程；(5）第二语言写作修改的思维过程；(6）第二语言写作思维过程的模型构建；(7）第二语言写作思维训练和教学。

本书针对中国医患互动语境下医患交际存在的现实问题，从语言本体与多模态视角切入，籍以（不）礼貌理论、人际关系理论、权力基础理论，对医患互动中的（冲突）话语与权力关系、模糊限制语的使用策略以及多模态医患交际策略等议题进行实证研究，探讨医患双方语言本体的互动机制以及双方非语言模态使用策略对医疗意义的建构和理解的协同、互补作用，以期较全面地呈现医患互动的面貌，揭示医患互动的本质，为推动健康中国建设、医疗事业可持续发展提供有益参考。

本书从目的语语音感知的动态发展过程性、语言类型的差异性、普遍特征、目标语的阶段性四个原则（角度）入手基于心理感知实验研究了三个问题：1.以韩语、西语和俄语为母语为母语的汉语习得者汉语声调感知的特点。2.以韩语、西语和俄语为母语的汉语习得者感知汉语辅音的特点，3.以汉语为母语的外语学习者感知西语、德语和英语的辅音和元音的特点。描述了第二语言学习者语音感知能力发展的阶段性特征和发展方向以及第二语言学习者语音感知的大脑脑半球侧化的阶段性特征。

全书共收录600多个个与房舍和容器相关的汉字，详细解释这些汉字的基本含义、常见用法以及汉字背后的趣味故事，同时搜集并标注这些汉字的甲骨文、金文、篆文等字体以及繁简写法等，由简到繁、由浅入深逐步揭示汉字的发展脉络。读者可以迅速了解不同汉字之间的逻辑关系，即便是毫无文字学根基的读者，也能凭借自己对汉语的使用经验，很快读懂汉字的来龙去脉。