《小学教育政策与法律》是一本专门针对高等院校小学教育专业的专业课程教材。本教材以小学教育活动为对象，基于教育活动中的基本要素划分，分别从教育政策和教育法律两大视角对小学教育活动的教育主体和教育过程加以阐述，具有理论性、实践性、系统性和创新性。在此基础之上，本教材进一步融合了理论研究上的新成果、教育实践中的新法律法规，对我国小学教育政策与法规进行了更为全面和及时的介绍和分析。学习者通过本教材的学习，不仅能够了解教育法学和教育政策基础理论知识，具备基本的实践问题分析能力，还能够熟悉把握各项有关小学教育活动的法律法规和政策规定，提升教育法律政策素养，在未来工作中以身作则、依法执教。
《本草世界》包括“初遇本草”“种植本草”“田耕问药”“精采细制”“和合成药”五个单元，以及“中医药文化节”劳动周。《本草生活》包括“养生之道”“春生万物”“夏长百草”“秋收五谷”“冬藏二气”五个单元，以及“中医药技术方法展览会”劳动周。《本草人生》包括“文化之脉”“本草探秘”“ 本草生香”“经典寻药”“成就健康”五个单元，以及“我想学中医”劳动周。每个单元又含 2～5 个项目，每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究，领略中医药文化的魅力，体悟中医药文化的精髓。
《本草世界》包括“初遇本草”“种植本草”“田耕问药”“精采细制”“和合成药”五个单元，以及“中医药文化节”劳动周。《本草生活》包括“养生之道”“春生万物”“夏长百草”“秋收五谷”“冬藏二气”五个单元，以及“中医药技术方法展览会”劳动周。《本草人生》包括“文化之脉”“本草探秘”“ 本草生香”“经典寻药”“成就健康”五个单元，以及“我想学中医”劳动周。每个单元又含 2～5 个项目，每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究，领略中医药文化的魅力，体悟中医药文化的精髓。
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《藏书家》第21辑刊载了26篇文章。陈灿峰先生的《印谱：余事见文心》一文重点介绍了沪上有名印人、藏谱大家王哲言先生收藏的印谱。读罢此文，深切地感受到印谱之美，正如作者所云“印谱之美自外而内……是文人艺
《文博场馆运行管理手册》是一本可供文博场馆运行参考的管理指导手册。文博场馆以教育、研究、欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，是文化的传播与传承者。作者紧扣文博场馆的运行特点，基于侵华日军 遇难同胞纪念馆多年的日常运行管理实践，归纳和总结了一般性文博场馆（博物馆、纪念馆、陈列馆等）日常运行管理的原则，梳理了文博场馆基本运行的管理要求，有助于社会各界了解文博场馆的运行管理概况，并能为相关从业者提供参考。
《民国学术文化名著：中国目录学史》详尽阐述了中国目录学的产生与发展，并概括叙述了20世纪30年代西方图书分类编目理论传人中国以后中国目录学发生的变化。全书贯穿着作者的目录学观点，即认为目录学是“将群书部次甲乙，条别异同，推阐大义，疏通伦类，将以辨章学术，考镜源流，欲人即类求书，因书究学”的专门学术。他在《结论篇》中指出，中国古代目录学的特点是重分类而轻编目，强调撰写解题而忽视编制索引。他主张统一分类，编制主题目录，使寻书之法易学易做，目录学成为人人共知的常识。
