生命教育的实践方式有多种,可以是单独开设生命教育课程,也可以是在学科中渗透生命教育,还可以是通过专题活动进行生命教育。无论哪种形式,都需要教师的操作。遗憾的是,我国尚没有专门针对生命教育的师资培养。所以,生命教育的师资培养和培训迫在眉睫。为了解决这一燃眉之急,助力教师开展生命教育,我们组织编写了这本《生命教育教师手册》,以便于在生命教育教师培训或者教师进行生命教育时参考。这本手册大致分理论和实践两个部分。理论部分主要包括生命教育的内涵、生命教育的兴起与发展、生命教育的目标与任务。实践部分主要包括生命教育的原则和途径、生命教育的内容与课程、生命教育课程的教学、生命教育的主题活动、生命教育的教学资源开发与利用、教师的生命素养及其培育。
本书是全国生命教育实验负责人北师大肖川教授的新作品,由论文、讲话、杂记、随笔、演讲、游记、题词、采访八个篇章组成,内容涉及生命教育的意义、内容、方法,生命教育在学校落实的途径与策略,教师的幸福人生与专业成长、挺立的生命姿态与美好生活等等。作者结合自己的理性思考与现实生活对生命教育娓娓道来,展示了一幅鲜活的生命教育图景,特别是几十个国家的游记和上百所学校的题词会让人留下深刻的印象。
教师应该把爱学生的情感,变成“看得见”的态度和技巧。学生只有看得见教师的爱,教师与学生之间才会建立起专业的师生关系。作者善于从一个个看似平常的小场景小事件中,真切地向学生传递爱,向教师传递爱护学生的妙招。本书提供的具体建议和实用策略,可以帮助教师心平气和地站在教育现场,保护学生纯净的心灵,传递教育的力量。