《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育,帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。 作为全球最大的非盈利教育机构 可汗学院的创始人,萨尔曼 可汗通过自己试用 GPT4 等最先进的人工智能大模型的独特经验,不仅回答了家长和教育工作者关心的 在人工智能时代应该教什么 和 如何有效学习 这两个核心问题,还提供了大量具体的案例,展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。 从个性化学习到智能辅导,从课程设计到评估方式,本书全面剖析了人工智能技术在教育中的潜力与挑战。阅读《教育新语》,您将了解到: 人工智能如何为学生提供个性化的学习体验,激发无限潜能。 智能工具如何帮助教师优化教学方法,提高教学效果。 家长如何利用人工智能资源,支持孩子的全面发展。 未来教育的发展趋势和创新模式。 无论
这不是一本教育技巧指南,而是一段寻找教育情调的旅程。 亲爱的读者,在这本书中,你能通过一个个教育小故事,看到真正的教育者应有的样子 敏感而机智,知道什么对孩子合适、什么不合适,知道该说什么、不该说什么,关注孩子的独特之处,关注孩子的个体生活世界,懂得如何 看 孩子和 聆听 孩子。 只有真正的教育者,才能读懂孩子的内心,把准教育的基调,让教育和成长变得更加美好而充盈。
德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的思想汇编,涉及了教育的本质、类型、任务、方式、可能性与边界,特别是大学教育的理念和任务,等等。书中充盈着雅氏关于教育的洞见,如真正的教育不是知识的堆集和智识的训练,而是人的教育,灵魂的教育,整全的教育;他提倡苏格拉底式的教育方式,强调师生间的平等尊重、互相照亮;他强调教育的目的是保持独立自由的个人意志以及对真理的不懈追求,并提出了本真的教育的方法。
《国际汉语教师证书面试常见英文问答》一书依托国际汉语教师证书考试大纲,对常见的45个英文问答进行了解析。内容涵盖自我介绍、教学组织、课堂管理、中华文化与教学、跨文化交际等多个方面,不仅适用于证书面试,而且适用于国家汉办外派项目及其他赴外任教项目的面试,同时,对实际从事国际汉语教学也极具指导意义;本书*的特色是以问题为导向,采用中英双语撰写,思路清晰,读来受益匪浅。
《爱弥儿》一书写于1757年,1762年首次在荷兰阿姆斯特丹出版。此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。在《爱弥儿》中,卢梭通过爱弥儿及其家庭教师的故事,来说明如何教育出一个理想的公民,同时阐述他的自然教育思想。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的 自然教育 ,听任人的身心自由发展,提出了针对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著,也是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。
改革开放以来的社会转型在中国各大城市掀起了一股 留美热 ,这一浪潮至今仍未消退,美国仍然是中国学生首选的留学目的地。然而,与公费出国的上一代留学生不同,新一代中国留学生不再是极少数的文化和学术精英,他们来自经济条件较好的中产阶级家庭,能够自掏腰包去美国读本科,既怀揣着通过国际化教育在全球舞台大展宏图的野心,却也因中美两国在教育体制、文化观念和社会规范上的差异而深感焦虑。 为了深入探究中国留学生 雄心勃勃且忧心忡忡 的原因,马颖毅马颖毅教授历时7年,深入美国50多所高校和中国的9所高中,通过507名留学生的调研样本和108位亲历者的讲述,以详实的数据和真实的材料勾勒出新一代留美中国本科生群体的多元面貌,呈现了他们的家庭背景、教育轨迹、留美时的收获和困惑以及毕业后的打算,还原了90后、00后一代成长的
《县中:中国县域教育田野透视》是一部关于县域教育的田野调查力作。作者依托从调研中获得的一线案例,以整体视野展现了当下中国县域教育的现状:从宏观层面的县域教育治理的制度与政策、县域教育体系的构成与运行,到微观层面的家校关系与学校管理、教师流动与学生成长等。作者重点从学理上深入剖析了县中衰弱的根本原因,并结合实践经验提出了县中振兴的独到方案,回应了县域教育为谁发展、如何发展这一重要问题。 本书语言平实、贴近读者,案例典型、发人深省,分析到位、切中要害。教育公平、高考制度、 双减 政策、校园霸凌、青少年抑郁等牵动亿万人心的焦点话题,书中均有涉及并予以深度讨论,其中不乏充满勇气的见解和分析。作者对县乡孩子命运的牵挂让人动容,对教育均衡化发展的思考令人赞佩。
本书是温儒敏教授有关中小学语文统编教材编写与使用的论集,体现出作者从事语文教材编写工作20余年间的理念、思考与成果阐述。内分三辑:上辑 如何用好语文统编教材 ,主要是有关语文统编教材使用以及课标落实的一些讲稿和论文,帮助一线教师理解和用好教材,有些教学建议还比较具体;中辑 名著导读与整本书阅读方法举隅 ,探讨教学中如何实施这一新课型,并在导读中提示某些读书方法;下辑 语文统编教材是怎样 炼 成的 ,约略记录教材编写和近时修订的艰难过程,可从中看到教材理念、框架、体例如何形成,以及选文、单元设计等方面的用心。
《家庭教育》初版于1925年,系中国家庭教育研究中*有价值之著作,作者为著名儿童教育学家陈鹤琴。全书分12章,立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法,为提纲挈领之讨论;后10章都是拿具体的事实来解释各项建议之涵义。
在学神的世界里,A同学从清华毕业后申请了在全球排名顶尖的博士项目, B同学从剑桥毕业前便收到了多家知名企业的录用通知 他们似乎轻而易举就能考取世界一流学校,毫不费力就能入职大型跨国公司,这些表现优异的中国学生正以前所未有的速度走向世界。他们是怎么做到的? 社会学者姜以琳针对北京排名前十的五所高中分别采样,选取28名学生展开跟踪调查,他们是出生在20世纪90年代的中国青少年,是出身精英家庭(家庭收入位列全国前10%)的年青一代,这段超过7年的观察,记录了他们从高中到大学再到初入职场的人生关键阶段。 研究发现,中国的精英学生在高中阶段便形成了根据考试成绩与轻松程度划分的四个等级:学神、学霸、学渣、学弱。要胜出,还要轻松胜出的才是学神,位居顶端的学神享有家长及学校的无限支持和特殊资源,拥有其他学生的
会读才会写,广泛、深度的阅读是学术研究的基础。这是一本关于如何有效阅读和理解学术文献的指导书籍,提供一套系统的方法,帮助读者更高效地阅读和理解学术文献。 相比于其他文献阅读指南,本书特意选取了不同类型文献的案例,进行了深入的拆解和分析,使读者可以更直观具体地领会各类文献的实际内容。对于刚刚接触学术研究的新人,书中系统地介绍了各类文献的结构、内容和阅读技巧。对于资深的研究人员,书中提供的文献管理、AI辅助阅读、文献计量分析等工具也有很大的参考价值。 书中还分享了作者从实践中获取的宝贵经验,这些宝贵经验将帮助读者避开文献阅读的常见误区。通过系统学习本书的内容,读者不仅可以深入理解学术文献传递信息的方式,还可以运用所学的方法和工具,在有限的时间内从海量文献中提取真知。
双减 之后,教育往何处去?本书是著名学者鲍鹏山从事教育近40年的思考结晶,他从教育、教师、素质、经典和教材等五个方面,回应了家长和教育工作者的关注和焦虑,回答了: 1)教育的使命是什么?2)怎样做一个好老师?我们该向孔子学习什么?3)素质教育的定义与内涵是什么? 兴、观、群、怨 这四种精神为何如此重要?④ 孩子为什么一定要读元典和经典?⑤什么是好教材的核心因素?我们缺了什么? 本书指出既要重视知识传授与技能教育,更要重视唤醒孩子的生命力,提升其价值判断力和审美鉴赏力,使其成为一个有道德认知和社会责任感的人。 本书适合教育决策者、教师、家长以及所有关心教育事业发展的市民阅读使用。
真正的教育不在于灌输知识,而在于激发心灵。如何理解教育,既关系到个体生存与发展,也关系到国家与社会的运行与革新。研究教育学经典,洞悉教育本质,是实现良好教育的必经之路。当我们站在教育的巨人肩上俯瞰历史,我们不仅见证了知识的积累,更感受到了思想的力量。《一本书读懂30部教育学经典》是一次对教育学精髓的探索之旅,旨在将教育学的深邃理论以平实的语言传递给每一位读者,传递给每一位关心教育的人。 本书精选了30部教育学经典,读者既可以在《把整个心灵献给孩子》中感悟人文关怀和教育的热情,也可以在《高等教育哲学》中洞悉大学教育的本质与目标,还可以在《教学勇气》当中感受作为师者的信念和勇气。
风靡全球的印度式数学窍门!6~99岁都适用的神奇计算法! 印度之所以能成为全球IT工程师的摇篮,*重要的原因就在于数学上的优势。印度式数学是人类数学领域独一无二的瑰宝。其解题方式总是窍门多多,方法神奇,这些都已经被全世界的数学爱好者所采纳与利用。 印度自古流传的超强计算法大公开 超巧妙的技巧、超赞叹的诀窍、超惊讶的速度、超魔力的方法。让你轻松破解数学运算的密码,让你再次体会到对数学的乐趣。迅速提升我们的专注力、思考力、创造力、想象力与判断力吧!从现在开始学习印度吠陀数学,用神奇简易的秒算法解答吧! 为何印度式数学窍门如此简单、快捷及准确,连数学专家们都叹为观止呢?本套书将告诉你答案! 这是一套专门介绍印度数学诀窍的数学普及书。书中不仅全面介绍了印度数学有关加减乘除的速算技巧,而且还包含
读研难的是什么?学业任务重?要求高?不仅如此,更重要的是缺乏有效的方法来让自己做到好。本书的目的就是帮助学生们改变这种状况。 作者扎卡里 肖尔是牛津大学博士,并且是一名学术经验丰富的研究员、教师,他用幽默、活泼、简练的语言,向即将或刚刚踏入研究生阶段的硕士、博士学生,以及目标成为研究生的本科生们,传授5种读研所需的关键学术技能:阅读、写作、发言、交往和研究。 本书的每一章分别介绍了如何获得、运用和提高这5项技能。首先, 如何阅读 部分介绍了文本解析与文本批判的方法,并配以案例与练习,引导读者边学边练,掌握主动阅读技能。其次, 如何写作 部分提出了写出简明扼要文字的三种公式,阐述了优秀写作的法则。再次, 如何发言 部分结合 五步迭代法 和 四大要素 ,阐明了包括学术演讲、课堂发言和课堂讨论在内
从名师工作室方向确立到团队建设,从载体设计到成果展示,从文创产品到使命愿景,从内涵文化到成长档案,从机制考核到制度规范进行了系统性阐述、多角度凝练、可视化设计,通过名师工作室平台形成了 书-课-人-室 成长共同体,扩大名师工作室影响力,打造名师工作室品牌IP。 本书是一本方法指导书,也是一本实操手册,更是主持人之间深度链接的有效载体。书中内容接地气;实操方法冒热气;落地成果聚人气;赋能成长生朝气。
本书是一本阅读指南,介绍了阅读的方法、技巧,阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来,在西方世界好评甚多,重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。《如何阅读一本书》出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看《如何阅读一本书》,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
本书在初版的基础上做了增删修订,结合语文统编教材的编写与使用,展现语文课程改革 读书为要 的核心理念。全书分三辑: 语文教学读书为本 ,谈读书兴趣培养、方法掌握等; 网络时代的经典阅读 ,围绕网络时代阅读现象展开分析讨论; 经典名作选读 ,探索如何解读与欣赏作品,提供方法示例。本书大都是面对教师、学生和家长的讲演或访谈,对教学中的通病以及社会上比较关心的某些读书的热点问题进行分析,力求切合实际,深入浅出,有趣有料。
本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书编写组在2021年版的基础上,为进步推动近平新时代中色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,贯彻落实的二十大和十九届六中全会,中宣、教育组织对教材进行了修订。本书立足于大学生的思想实际和生活实际,立足于思想政治理论课的教学需要,对大学生应该具备的理想信念、爱主义、人生观、道德观、法律观等相关理论进行了充分论述,对于提高大学生的思想道德素质和法治素质具有非常重要的意义。
《被压迫者教育学(50周年纪念版)》介绍了保罗 弗莱雷的解放教育理论与实践。该理论以培养批判意识为目的,从文化人类学的角度阐述了教育与觉悟的关系。 弗莱雷在《被压迫者教育学》中指出,教育是一个互动过程,解放既不是恩赐,也不是自我实现,而是一个互动过程。 另一方面,教育是以解放为目的的。弗莱雷批判当时社会的 储蓄式 教育把学生视为被动 接收 知识的无知者。他认为,学生 存储 教师 灌输 的知识越多,就越不能形成批判意识。弗莱雷提出,应该摈弃 储蓄式 教育,代之以 提问式 教育,以唤醒人们对世界问题的批判意识,鼓励人们不断反思自身的生存方式,进而把教师和学生从 驯化教育 中解放出来。 保罗 弗莱雷的思想充满了实践理性的张力,他认为,作为自由实践的教育学应该将理论与经验、历史与现实、思考与对话、批判与参与紧密结合,其*终
市面上讲写作的图书很多,但是要么涉及的写作类型比较单一,要么所讲方法只是空中楼阁,只讲方法而不讲怎么应用,读者只学会了理论而不懂怎么融会贯通,进而无法真正写出优质作品。 《写作突破:从构思到完成的5堂高效写作课》从写作的基础知识讲起,结合创作者的实际写作经历与写作教学经历,重点介绍了影视剧本、漫画脚本、网文、短篇小说、影视向 IP 与出版小说的写作技法。《写作突破:从构思到完成的5堂高效写作课》内容通俗易懂,案例丰富,实用性强,适合零基础,想学习写作、实现职场自我进阶的读者阅读