这一百年来，我的人生就是 尽我所能，得我所好 。让每个人都能够 尽我所能，得我所好 ，世界就可以变得更幸福。希望我们大家共同努力，使得世界变得更好。 这是书中许渊冲先生百岁感言中的一段话。他用100年的时间活出了意义上的自我，是一个时代的见证。此书是许先生百岁之际，以回忆录的形式讲述他的百岁人生。全书分三个篇章，分别是：名师流芳、风华绝代；时代精英、不负韶华；家国命运、联大情怀。2021年是中国共产党建党100周年，也是许先生百岁时年。许先生曾经历战火纷飞的年代，但仍坚持学术深造，清华、北大、西南联大这些学校汇聚了中国学术资源和师资力量，名师荟萃，成就了各界精英，他和他的师友们成为那个时代的文化脊梁，树立了文化强国的丰碑。因此，在许渊冲先生的一生中，师友之间的友谊和命运都有着深深的时代烙印，
许进雄喜欢研究文字，几近 天生自然 ；他非常焕发非常畅快的岁月，是他在加拿大多伦多皇家安大略博物馆服务并整理甲骨收藏那二十几年。他的文字学研究蜚声甲骨学界，诸多学术创见与论证，使他被列于殷墟博物馆二十五名家之一。他在博物馆远东部主任任上的工作使他对古器物了如指掌。他更以本业文字学为主，融合器物学和民俗学，写成一部极其厚实且被译成多国文字的经典之作《中国古代社会》。 许进雄的学术为世人所仰望，却无人想到他会写 自传 。其理由他在《自序》里说得很清楚，非常重要的是他心存感恩，借此表达他对所怀念的亲人、师长和朋友的感激。这是多么可感可爱的 理由 ，进雄为人就是如此的 简单朴质 ，也由于这样的气质，使他锲而不舍地沉潜于甲骨文字与古器物的钻研。而即使他兴到笔随，写作长篇的自传体散文，也能如数
本书由作者廉毅为廉士聪倾心编著。图书展示了廉士聪从一九三三年到一九八五年所写的六十余首古汉语诗词及其影印件，作者对诗词做了详尽的解译与注译。诗词引用了不少我国古诗词原句及典故，真实记录了廉士聪与杨宪益及吴宓等名家的交往，展现了廉士聪抗日的爱国情怀。图书也展示了廉士聪字迹秀丽且柔中带刚的小楷真迹，以飨读者。
这是 本既 又有趣的英语写作指南。本杰明?德雷 编辑过数百本书，这本书囊括了他在数十年编辑生涯中学到的 切。作者列举了文稿中频繁出现的问题及其解决办法， 括标点和语法的使用、易混淆单词的辨析、棘手的同音异义词、英语语言雷区和怪癖。 这本书介绍了英语的使用规范，给出了清晰而有效地与读者交流的方法。对每个想提高写作技能的人来说都是无 的，对需要阅读和修改别人文稿的人来说是 读的，对仅仅陶醉于语言之美的人来说也是不可多得的文字盛宴。
《我的词典人生》是曾获 2014中华文化人物 称号的车洪才的个人自传，讲述了一位 小人物 不平凡的奋斗史。 1959年，23岁的车洪才被外交部从北京外国语大学选派到阿富汗学习普什图语，归国后接受了商务印书馆编纂《普什图语汉语词典》的任务。然而，人生际遇的起起落落，让这项浩大的编纂工程数次停摆。5.2万个词条，大约15万张卡片，200多万字，车洪才终于在2012年完成了词典的初稿。 2012年4月，当76岁的车洪才走进商务印书馆交付成果时，已无人记得这项战略任务。因为这么多年发生了太多人事变迁，这本词典也渐渐被遗忘，只有车洪才，始终记得这项国家派给他的 任务 ，并称之为 终生之宿愿 。2014年《普什图语汉语词典》正式出版，距离车洪才接手这个任务，已经过去了整整了36年。这个匠人匠心的感人故事引起央视等各大媒体热切关注，这个关于认真
《新课程职业英语综合教程（基础篇）/新课程职业英语系列教材》以校园学习与生活为主题，内容前后紧密相联，涵盖大学生活的方方面面。教材内容丰富，难度循序渐进，遵循“实用为主、够用为度”的原则；题材突出人文性，兼顾职业性；练习设计丰富多样，充分利用线上线下资源；将语言知识、文化知识与价值带领有机融合。 《新课程职业英语综合教程（基础篇）/新课程职业英语系列教材》编写遵循语言学习规律，将听、说、读、写、译多种语言技能训练与大学校园生活主题相结合，图文并茂，并辅以音视频材料多形态呈现。教材在重视英语基本功训练的同时，每个单元还特别设计了与主题相关的“名人名言”“（中西）文化广场”等栏目，帮助学生有效地提高跨文化理解与表达能力，拓宽国际视野，增强处理文化差异的意识和能力，提高学生文化自
高考日语考点训练题，专项专练 本套的编者团队对高考日语每一专项进行研究分析，并结合历年高考真题，紧扣高考大纲，全面收录高考核心考点，对应出题，详略得当，做到专项专练。便于考生熟悉考点，提升能力。 近 10 年真题考频、考点细化分析，总结出题规律 本套的编者团队对近 10 年的高考日语真题进行了深入的分析，对考频和考点进行细致的总结归类，分析出各专项出题规律，帮助考生提高临场应试能力，便于考生把握学习重点，提高学习效率。 按考点和题型分类训练，充分练习 本套的考点全面，题型丰富，题量充足，练习题精准对应考点。其中，《听力》分册包括 8 大问题类型，练习题共计 450 余道；《知识运用》分册覆盖 16 大考点，练习题共计 1200 余道；《阅读》分册包含 6 大题型、4 大体裁，练习题共计 900 余道。通过这一系列的练习，考
所谓巧合，即两种语言使用对应或近乎对应的词、短语或句子表达相同的意思。本词典收录了作者日常收集并整理的英汉巧合词汇、短语和句子。每个巧合词条后都附有相应的例句进行补充说明。本词典旨在为从事英汉语言对比研究的学者提供相应的语料，同时也为英语学习者提供方便、简洁的英汉同义表达。
本书聚焦模块：招待服务、观光服务和景区现场服务,将以点带面通过平台拓展资源，满足广大学习者和旅游爱好者个性化需求。教材将理论与实践、英语知识与旅游专业知识、专业技能相互融合，教学过程与工作过程以及工学交替紧密联系在一起；教材开发线上线下相结合，教材资源多模态呈现,视频资源类型丰富，学生可以多维感知融入情景加深记忆，提高学生学习效率；此外，将基础知识、传统文化、课程思政以及技能培养通过教学内容融入教材，并借助网络平台通过讨论、任务、测试、评价等方式融入教学过程，实现深度互动，培养学生思辨能力和语言应用能力。
本书从生态学视野、多元智能视野、建构主义视野、职业能力视野等维度出发，探讨了高职英语教学的现状与问题，展现了高职英语教学的实际状况，并根据研究结果为提升高职英语教学质量提供了针对性的策略。
本书为我社策划的“新思路英语专业系列教材”《视听说教程》中的第2册，与《综合教程2》配套使用。全书共8单元，单元主题与 《综合教程》保持高度一致， 通过相关视频、听力材料和口语练习，设计多模块的任务，从视听说途径对主题进行深化和拓展。 每单元包含Warming Up、Cultural Tips、 Authentic Liening Skills、Video Clips、Interactive Activities、Supplementary Materials六大板块，在夯实学生语言运用能力的同时，注重完善学生人文知识结构和培养学生人文精神，并进一步提高学生的中西方文化差异意识及英语运用能力。书中练习对TEM4考试听力理解新题型，即记笔记、对话、听写，进行针对性训练，循序渐进，打牢听力基本功。
本书共有8个单元，每个单元都有独立的主题，分别是Family，Holiday，Weather，Friendship，Cuisine，Fitness，Getting Around和Manners。单元的设计和编排既考虑到题材和难易度，也照顾到策略训练的先后顺序。每个单元采用模块化设计，包括Warming up，Liening，Speaking，Reading，Grammar，Writing和Fun Time7个基本模块。在听、说读、写、译等方面对学牛进行针对性的教学和训练。 本书适用于非英语专业的五年制高职一年级学生。旨在加强学生英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，为今后进一步提高英语能力打下基础。
“中等职业学校公共基础课程教材”《英语》系列由上海外国语大学梅德明教授担任总主编，由谢永业、赵美娟、吴文斌担任副主编并由来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成，供全国中职学校及中高职贯通学校教学使用。这套教材包含基础模块1-2、职业模块、拓展模块1-3等的学生用书、教师用书和练习册。 配合教材使用的教师用书依据课程标准中对教材的使用建议，结合职业教育和外语教学发展趋势以及相关外语教育教学理论，在对多个地区中等职业学校英语教学实际情况进行广泛调研的基础上，确立了该教师用书的编写原则与编写框架，旨在打造教学理念先进、设计特色鲜明、活动设计新颖、教学建议合理、教学策略有效的职业英语教师用书，服务教师教学与评价。
