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本书共分为12个章节，首先介绍了一些基础的数据结构，以及常用的排序算法和查找算法；其次介绍了两个稍微复杂一些的数据结构——树和图，还介绍了每种数据结构和算法的适用场景，之后是一些在工作与面试中的实际应用，以字符串、数组、查找等为例介绍了一些常见的互联网面试题及分析思路，便于读者了解这些思路，顺利地通过互联网公司的面试；最后介绍了一些常见的算法思想，便于读者对今后遇到的算法问题更轻易地想出解决方案。本书的讲解轻松有趣，易于读者把烦琐、枯燥的算法学习变为有趣、愉快的学习，把被动学习变为主动学习。本书也介绍了一些会在工作面试中用到的算法。对于一些正在学习算法的人来说，本书是可以帮你轻松掌握算法的辅助资料；对于已经了解算法的人来说，可以从本书中了解到这些算法是如何在实际工作中使用的。
本书采用理论和实践相结合的编写方法，合理组织理论与实践内容，目的是为了使读者能够组建和管理计算机网络，掌握计算机网络技术的基本知识，了解组建网络所需要的硬件设备和软件，掌握连接使用Inter的方法及网络安全知识等。 本书构建了一个个鲜明的项目，层次清楚、概念精准、由浅入深、通俗易懂，既有基本知识、基本原理，又能够密切联系实际。
本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信息技术与教育的深度融合、信息技术与课程深度融合的理论基础、信息技术与课程深度融合的实施准备、信息技术与课程深度融合的教学模式与案例分析、信息技术与教育融合的评价、信息技术与教育融合的展望 本书既可作为高等学校教育技术学专业课程教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教材，还可作为广大教师和教育技术工作者的参考用书。
本书共分为12个章节，首先介绍了一些基础的数据结构，以及常用的排序算法和查找算法；其次介绍了两个稍微复杂一些的数据结构——树和图，还介绍了每种数据结构和算法的适用场景，之后是一些在工作与面试中的实际应用，以字符串、数组、查找等为例介绍了一些常见的互联网面试题及分析思路，便于读者了解这些思路，顺利地通过互联网公司的面试；最后介绍了一些常见的算法思想，便于读者对今后遇到的算法问题更轻易地想出解决方案。本书的讲解轻松有趣，易于读者把烦琐、枯燥的算法学习变为有趣、愉快的学习，把被动学习变为主动学习。本书也介绍了一些会在工作面试中用到的算法。对于一些正在学习算法的人来说，本书是可以帮你轻松掌握算法的辅助资料；对于已经了解算法的人来说，可以从本书中了解到这些算法是如何在实际工作中使用的。
互联网架构不断演化，经历了从集中式架构到分布式架构，再到云原生架构的过程。云原生因能解决传统应用升级缓慢、架构臃肿、不能快速迭代等问题而成为未来云端应用的目标。本书首先介绍了架构演化过程及云原生的概念，让读者对基础概念能有一个准确的了解。接着阐述分布式、服务化、Observability、容器调度、Service Mesh、云数据库等体系及其原理，并介绍了与其相关的Dubbo、Spring Cloud、SkyWalking、Kuberes、Istio开源解决方案。很后深度揭秘开源分布式数据库生态圈Sharding-Sphere的设计与实现。
本书介绍了MOOC的起源与发展，探讨了MOOC的相关理论基础及对应用型高校的适应性。针对应用型高校MOOC建设，从理论和实践两个层面对平台建设、课程设计与制作、课程上线管理、MOOC与传统课堂的结合、运营推广等全程进行探讨，并结合滁州学院等高校的实践，探讨MOOC与传统教学模式结合的改革之道。 本书对于高等学校的MOOC建设具有的参考价值，高校教师和教学管理人员会从本书中获得有益的指导和经验。
本书将典型的经典问题和算法设计技术巧妙地进行结合，系统地论述算法设计技术及其在经典问题中的应用。主要内容包括：计算机算法的基础知识、算法复杂性分析、贪心算法、分治策略、动态规划、算法、图的搜索算法、NP完全问题。本书结构合理，内容丰富，深入浅出，图例丰富，理论性的实用性并重，可续性强，是一本值得学习研究的著作。
《可信计算理论与技术/网络空间安全专业规划教材》共分为两篇：篇是可信计算技术部分，包括～8章，主要讨论可信计算的概念以及理论基础、可信平台模块、信任链构建技术、可信软件栈、可信计算平台、可信计算测评、远程证明技术和可信网络连接等可信计算领域的基础内容；第二篇是可信管理理论与技术部分，包括第9～15章，主要介绍了可信管理与计算领域的新研究进展，主要包括可信管理的概念、可信模型的构建、电子商务领域的可信管理、P2P领域的可信管理、WSN领域的可信管理、云计算领域的可信管理以及边缘计算环境下的可信管理等。 《可信计算理论与技术/网络空间安全专业规划教材》可作为高等院校工科网络空间安全或信息安全类专业本科生的专业课教材，也可作为博士研究生和硕士研究生阶段的“可信计算”“可信管理”等课程的教材和参
本教材以“任务驱动，案例教学”为编写的出发点，以实际工作案例应用，结合知识要点进行编写。教材内容包括：计算机基础知识，操作系统，办公软件使用和网络应用等。教材通过构建 （文字教材—学习辅助资料—网络微课—线下讨论）四位一体的立体化编写模式。配合SPOC教学，使教材能依据学习者的认知特征提供不同层次的学习内容和目标要求，为每个学生提供最适合的学习材料，构建最恰当的媒体资源环境和最优化的学习方法。
