医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。
本教材是针对高等中医药院校中医养生学专业编写的教科书，是中医学课程体系中的重要养生实践，是《中医基础理论》与中医养生专业课的衔接课程。内容包括：*章：学科概念；第二章：学科结构与特点；第三章：学科源流；第四章 学科现状与发展；第五章：生命；第六章：寿夭；第七章：健康；第八章：体质；第九章：形神；第十章：生态；第十一章 思维方法；第十二章：研究方法；第十三章：应用方法；第十四章：传播方法；第十五章：产业转化；第十六章：学习要求与方法。
基于问题的学习（Problem-Based Learning，简称PBL）教学模式，在医学教育中是指：在教师的指导下，以病例为载体激发学生学习的主动性并引导学生把握学习内容的教学方法，是将基础知识和实际问题结合起来，打破学科界限，以病人问题为基础、以学生为中心的自我导向式学习。该概念中突出了PBL两方面的特性：（1）以问题为中心：这种教学方式强调解决临床上发生的相类似的真实问题。这种教学方法建立在真实世界中可能遇到的复杂、零乱的问题基础上，通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，组织学生合作学习，综合自己和他人的智慧，寻求问题答案；（2）以学生为中心：在PBL教学过程中，学生是真正的知识建构者，作为教学活动的主体而存在。在PBL的实施过程中，从决策者到实践者再到评价者，尽管充当的角色不同，但学生的主体地位不能动摇。 对于再版
《汽车电子产品质量管理》围绕汽车电子产品的质量管理，重点介绍质量管理的基本理论、质量检验、质量管理常用方法、质量控制和质量经济性分析等内容。每个部分都配套有实训任务，目的是实现教材内容与岗位对接，将职业能力需求融入到教材中，实现 做中教，做中学，学中用 的 教学做 一体化的培养模式。 《汽车电子产品质量管理》可供高等院校汽车电子专业、电子专业，尤其是高职院校汽车电子专业的学生作为教材，还可供社会上从事汽车电子产品生产和检验、电子产品设计、质量控制、质量管理和认证的工程师、技术员参考。
本书以学习、掌握与应用知识为目标，围绕电子、通信、自动控制、计算机应用、气象雷达、生物医学工程等多个领域的实际应用问题，较为系统地介绍了信号与系统的基本理论、基本方法和工程应用实例。内容包括：基本信号及基本系统、连续时间系统的时域分析、频域分析和复频域分析、离散时间系统的时域分析、频域分析和z变换、系统的状态变量描述等。全书课后训练题目类型丰富。基础与提高题帮助理解基本理论、掌握基本分析方法的运用，侧重数学模型的建立、分析与计算；工程应用题提供进一步的综合练习，并将理论知识与工程应用相结合；MATLAB训练为完成综合实践项目奠定基础。本书可作为高等学校电子信息类、电气信息类、自动化类、计算机类、仪器仪表类和机电类等专业“信号与系统”课程的教材，也可作为从事信号分析和系统设计的有关工程
本书以智能财务共享为主线，介绍财务共享服务的发展历程、新一代信息技术在财务共享服务领域的应用、共享服务的框架及建设、运营规划等内容，通过案例教学的方式分别从智能商旅与报账服务、采购到付款、销售到收款、存货到成本、财资管理等方面依次介绍智能财务共享的业务场景及实例，最后介绍智能财务共享中心未来发展的趋势和方向。通过本书学习可以系统掌握智能财务共享中心建设的理念、思路、技术和方法，系统锻炼和培养财务共享服务从规划、建设到运营所需的专业能力和素养。
介绍了机载电子设备的组成、工作原理、功能、特点、未来发展趋势等内容。几乎囊括了所有目前机载的通信、导航和雷达系统，并且有对新技术的引申和介绍。全书共16章，分为通信系统、导航系统、监视系统和未来新技术展望四个部分
