随着现代测量理论和认知心理学的进一步发展及两者的结合，认知诊断理论日益成为现代心理与教育测量领域重要的研究方向，并成为新一代心理与教育测验理论的核心。本书主要介绍这一现代测量理论的前沿技术，涉及内容包括认知诊断的产生、认知诊断的相关概念、认知诊断的基本理论、常用的认知诊断计量模型、认知诊断的相关技术研究、认知诊断的实践以及认知诊断新进展等。本书注重认知诊断的理论、方法与实践相结合、关注认知诊断的前沿研究、并尽量做到适合不同读者群。
