大哲学家康德说,我是孤独的,我是自由的,我就是自己的帝王;叔本华说,我们承受所有不幸,皆因我们无法忍受独处;学家安东尼·斯托尔说,唯有在孤独中,我们才能深入内在的心灵花园,体验到那种忘形的一体感。 在《孤独:回归自我》这部洋溢着迷人哲思和诗性光辉的革命性著作中,安东尼·斯托尔对弗洛伊德、克莱因、温尼科特、科胡特等人的精神分析学说进行了系统梳理,矫正了其过于注重亲密关系的弊病,并以无比的深情和悲悯剖析了牛顿、贝多芬、维特根斯坦、卡夫卡等天才的心理作为佐证:个人所能感受到的极其深刻、治愈的心理体验都发生于内部。因此,独处的能力是成熟的标志,它不但可以激发个体的创造力和想象力,还能够引导他们完成内在的整合和精神的升华。
为什么丢东西?为什么打破杯子?为什么忘了约会?为什么摔伤腿?为什么忘记别人的姓名?为什么说错话、写错字?……本书可以说是弗洛伊德毕生贡献中十分重要的一个里程碑。在本书中,精神分析大师秉其行医多年的细微观察和洞见,旁征博引,娓娓而谈,将无意识的领域扩展到日常生活之中。他为我们掀开了遗忘、错误、迷信等等日常现象的奥秘。 丰富实例将引你跨进一个崭新的境界,带给你全新的观点和思考方式。弗洛伊德的理论体系,从病态现象的观察出发,经由梦、神话、传说、艺术创作的研究,而终于在正常人日常生活的一颦一笑、举手投足之间,获得了最坚强的据点。唯有研读弗洛伊德本人的著作,才是了解精神分析学的途径。
本书运用现代认识发展和学习心理学理论、心理咨询调整孩子的心理状态、形成自信法,创造性地解决儿童学习困难、情绪及行为问题。〈
通过虚拟现实技术,可以使病人减轻痛苦?明知道只是安慰剂,病人服下后仍能缓解病情?让登山者以为自己在吸氧,就可以缓解高原反应?这些都是大脑自愈力影响身体的显著表现,人体是一个整体,躯体各脏器之间、
本书运用现代认识发展和学习心理学理论、心理咨询调整孩子的心理状态、形成自信法,创造性地解决儿童学习困难、情绪及行为问题。〈
社会心理学问题无处不在:相似的人还是互异的人更容易彼此吸引?个人决策还是群体决策更为明智?通过合理释放攻击冲动,攻击冲动减少了还是增加了?……社会心理学研究为类似的诸多问题找到了答案。这本书以简洁、易
《最伟大的思想家:弗洛伊德》通过明晰、易懂、平实的语言,将读者引入弗洛伊德的思想世界,特别是对其核心重要思想,如”潜意识”“创伤”、“防御”、“模型结构”、“本能”等进行要言不烦地解读,帮助读者了解和把握其富有启发性和包蕴性的思想。
《最伟大的思想家:弗洛伊德》通过明晰、易懂、平实的语言,将读者引入弗洛伊德的思想世界,特别是对其核心重要思想,如”潜意识”“创伤”、“防御”、“模型结构”、“本能”等进行要言不烦地解读,帮助读者了解和把握其富有启发性和包蕴性的思想。
在世纪之交,新兴的积极心理运动拓宽了人们的视野,心理学家们不再仅仅关注“人出现了什么问题”,而开始考虑如何才能让人达到状态,怎样培养和充分开发人的潜能。管理学家路桑斯教授敏锐地捕捉到心理学的这一进步,创造性地将积极心理学的思想延展到人力资源管理与组织行为学领域,并进一步提出“心理资本”这一概念,旨在从根本上打造人的竞争优势。以信心、希望、乐观和韧性为核心的心理资本,这是在当今工作场所中,能被测量、开发和有效管理,进而能提升绩效的能力。今天,无论个人还是组织都在激烈的竞争中求得生存和发展。世界是平的,体力、财力、技术已逐渐不再成为障碍,大家都要追求和,那么优势从何而来?决定成败的关键就是“人”,人的潜能是无限的,而其根源在于人的心理资本。中国的社会经济发展正处于快速成长与转型
《基层公务员心理状况实证研究》作者郑建君将“心理”作为认识和了解当前基层公务员状况的核心要素,从积极和消极心理两个方面切入对10多个省市的基层公务员开展问卷调查。全书在对该群体一般性价值观、心理健康状况、幸福感、心理资本、角色压力和工作倦怠等的现状特征进行描述分析的同时,还对他们之间的相互影响机制进行了解析。《基层公务员心理状况实证研究》的内容与研究结果,不仅为社会公众深入了解基层公务员提供一种新的途径和视角,也为公务员队伍建设与管理实践提供科学、客观的参考依据。
《爱,生活,学习》内容简介:唯有爱,能慰藉成长的伤痛与艰辛;唯有生活,能磨砺心智的清明与练达;唯有学习,能让我们的爱与生活圆融和睦,度过美满的一生。人生的每个阶段,都有等着我们去解答的疑问:如何面对他人,如何面对爱,如何面对恐惧,如何面对家庭以及感情与婚姻,金钱与文化,衰老与死亡…… 在忙忙碌碌的现代生活中,停下脚步,给自己一个重新审视自我、重读人生必修课的机会!
本书通过梳理新加坡华文教育发展历程,研究新加坡华文教育标准和新加坡华文新教材,及其与我国人教版初中语文教材、“部编本”语文教材的对比,提出了新加坡华文新教材的特点及可供我国语文教材编写借鉴之处。为我们完善教材体系、建构阶梯型知识体系、开展有效单元教学、指导学生语文实践提供了很好的参考和学习样本。全书共分为五章:新加坡华文教育发展历程简述;《中学华文课程标准(2011)》解读;新加坡中学华文新教材概览;新加坡中学华文新教材与人教版语文教材的比较;从比较的视角审视“部编本”语文教材。
有人解释这样慈悲:慈就是给予众生快乐,悲就是解除众生痛苦。看到任何众生痛苦时,会想尽办法让他远离痛苦、获得快乐,以众生之苦为己苦,以众生之乐为己乐。范仲淹所说“先天下之忧为忧,后天下之乐为乐”,是这个意思;古人所说“圣人无心,以百姓心为心”,是这个意思;孟子所说“乐以天下,忧以天下”,也是这个意思。如果我们追根溯源,就会发现,人类需要两条腿来走路:一条腿是智慧,一条腿是慈悲。慈悲要以智慧为指导,智慧要用慈悲去贯彻。而现实情况则是,随着人类道德心性的急剧滑坡,人类正在与慈悲渐行渐远。现在,很多人连智慧都不怎么挂心了,已经直奔智商而去,甚至直奔名利而去。正是因为把两条腿变成了一条腿,因而失去了平衡,于是灾难与接踵而至。我们自己种下了不利的因,所以就结出了诸多不利的果。
《官兵心理疏导100例》是一本针对基层官兵心理健康为主要内容的通俗读物。该书从现实生活中精选了100个官兵平常可能遇到的心理问题,从心理适应、情绪调控、人际交往、性格培养等诸多方面,通过一例,析的方法.展示心理调适的过程,介绍心理疏导的理论,普及心理健康的知识,融科普性、可读性和可操作性于一体。