本研究以来华留学生的日常生活经历为切入点,在收集来华留学生的生活、学习和与中国人的交往方面大量的一手资料的基础上,通过系统的理论分析和实证研究,调查来华留学生的社会文化适应状况,揭示主要的影响因素,并深入探讨和挖掘这些因素之间的相互关系和作用机制,在此基础上提出问题的“诊断性”、“对策性”的思考,进一步推动我国来华留学生教育事业的发展。
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《小学生心理学》在研究儿童心理学理论、从事儿童心理学科学研究的同时,结合小学教育的实际,力图以小学生心理规律为重点,探索小学生的心理特点与发展规律,并提出一些相应的教育对策。小学教育是学校教育中的一个重要环节,小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才,就必须根据儿童的心理规律,做到因材施教。盲目行事,不仅收不到良好的教育效果,还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。因此,探讨小学生心理不仅是发展心理学工作者的一个重要任务,也是广大教育工作者、家长所关注和迫切需要了解的问题。
本书基于科学证据,驳斥50个生活中普遍存在的关于青春期的错误观念,它们涉及身体发育、自我发展和社会环境等不同主题。通过界定每一迷思,确定它们的传播程度,展示xin最重要的研究,讨论迷思为什么有害,以澄清青春期发展的真相。 l 基于xin实证研究。 l 打破有关性别、教育、科技产品、犯罪等方面的热门迷思。 l 将每个迷思与帮助它们传播的流行文化标志联系起来。 提供与各个主题相关的实践。
月经为何不来了?手淫有害吗?梦遗是怎么回事?少女何时该戴乳罩?看到异性为何想入非非?少女怀孕堕胎有何危害?怎样预防性侵犯……《青苹果丛书:少男少女知多少》收集了“青苹果”热线专家咨询的典型问题,从科学上予以明确的回答,帮助少男少女明白事理。消除疑虑,坦然、安全、健康、快乐地度过青春成长的花季雨季。
《青少年自闭症指南》提供了经过科学验证的指导,帮助孩子们在成长过程中逐渐走出自闭症的困扰。书中包含了一些可行性的建议,可以帮助孩子找到良好的医疗和精神护理,学习管理情绪和社交技能,并在上学过程中和同学们打成一片。书中还讲述了患有自闭症的孩子在大学时期应该怎么做,以及如何与成年人交流。
全书共8章,每章一个青少年成长主题,分别是自我认知、环境适应、学习成长、关系探索、情绪地图、品德优能、生命延展和生涯基石。每一章分为6节内容,每节一个绘画主题,以简单、积极正面的问题问答,启迪青少年选用自己喜欢与适合的水彩笔、马克笔、蜡笔、彩铅等进行曼陀罗图形的涂色。结合每个主题,通过曼陀罗自由创作与涂色,有效缓解焦虑情绪、释放压力,增强青少年责任感,培养青少年勤奋、助人、自律、专注、感恩的积质。
本书尝试从众多角度回答那些持续不断出现的疑问,以便使人更加理解自 闭症现象。本书内容涉及轻度与较严重类型的自闭症,也涉及医学与人智医学研究的观点,以及当事人本人、家长、护理师与治疗师的陈述。本书的关键在于认识这些片面性现象,以及辨别哪些事物是真正有帮助并会促进发展的。本书一开始将介绍,天才其实同时也是一种阻碍而阻碍也是天才,另外也会介绍十二感官的概念。后面预计推出的短篇著作将有关于: 触觉感知——角色混淆——边界感知,身、心与性暴力 与自我运动觉、平衡觉、听觉与语言觉相关的运动、语言与认知发展 学习障碍 协助发展自我认知、学习体谅他人以及解决日常事务将是本书的重点。本书并不要求,它其实是下列事物的成果:与天才残疾人或是与其父母之间的多次谈话;越来越能感知到细微的现象;反复的同理心
好的电影、电视或是动漫作品向我们,特别是青少年展示出来一种堪称“生命形式”的空间。通过这些作品,青少年有可能追寻一种永恒的生命与精神价值,重新书写自己的生命感受。青少年在影视作品中找到自己的“白日梦”,并且起到心理调节或心理治疗的作用,从这个意义上说“观影”可以“疗心”。作为教育辅导、案例分析的形象模板,影视作品被引入到大中小学课堂中,相信将发挥越来越大的功效。这是值得每一个从事青少年教育、矫治和法制宣传工作的人员认真阅读的一本书。
《预防青少年违法犯罪系列丛书:未成年人不良行为防治》是共青团中央中国预防青少年犯罪研究会的重点研究课题。课题组成员基本上是未成人不良行为防治实务层面上的理论和实务工作者。课题组成员立足实务操作,基于社会管理创新的思维,对未成年人不良行为防治的基本理论以及政府、社会组织、社区、学校、家庭防治和未成年人自我预防,进行了深入和系统的研究。该课题的顺利结题,对我国进一步完善未成年人健康成长的环境,建立系统的和可操作的未成年人不良行为防治体系,无疑具有重要的现实意义。
在当今都市的钢筋水泥里,焦虑成了大家永恒的话题,急迫的生活让我们忘记了感觉和情绪,仿佛我们只需要高效率,只需要不停忙碌,而不该有沮丧和悲伤,甚至是开怀大笑的舒畅。然而,午夜梦回时,是否有忧郁袭上心头?台湾心理咨询“总舵主”王浩威结合多年诊疗经验,总结出剖析情绪的深度好文,和你一起重新认识自己,找回久违的情绪与感觉。
《积极心理教育:培育学生心理资本》是一本关于探索学生心理健康方面的学术著作。《积极心理教育:培育学生心理资本》一改传统的研究方法,关注是什么导致在同样的困境中,有些人能更好地度过困境,通过对这些人的心理特点及影响因素的分析,探究有助于人们在困境中更好地进行应对和处理的心理品质,从而帮助出现心理问题的人应对问题和成长发展。
《当代学生心理问题疏导系列:高中生常见心理问题及疏导(第2版)》属于“当代学生心理问题疏导系列”,是专门针对高中生常见的心理问题提出疏导方案。作者在原版基础上增加了部分内容,全书共分十章,包括概述和九大心理问题,并针对每个心理问题都从表现及原因、疏导方式、个案举例三方面来讲解。