本研究以来华留学生的日常生活经历为切入点，在收集来华留学生的生活、学习和与中国人的交往方面大量的一手资料的基础上，通过系统的理论分析和实证研究，调查来华留学生的社会文化适应状况，揭示主要的影响因素，并深入探讨和挖掘这些因素之间的相互关系和作用机制，在此基础上提出问题的“诊断性”、“对策性”的思考，进一步推动我国来华留学生教育事业的发展。
![比青春期更关键 [加]芭芭拉·纳特森-霍洛维茨（BarbaraNatterson-Horowitz）著,苏彦捷 译 中国](http://img3m1.ddimg.cn/10/14/11621898001-1_l.jpg)
纵观整个动物王国，动物青少年都热衷铤而走险。死于交通意外的青少年比成年人更多。同样的，被汽车轧死的青少年动物也比成年动物更多。每一个青少年都是独特的存在，但是地球上所有物种中的青少年都面对着相同的长大成人的挑战：生存下去，取得成就，以及找到自我。 “医学界的达尔文”芭芭拉 纳特森 霍罗威茨继“动物普通性“后提出了又一开创性概念：野蛮成长期。她提出了全新界定成年的基本要素，不以年龄为标准，而是成功完成4项任务，获得4种能力，才算完全长大成人。野蛮成长期这段人与动物共有的对其一生都至关重要又激情振奋的阶段，从未被如此深刻地分析过。 这是一部跨学科的绝妙之作，涉及自然科学、心理学、社会学、 遗传学、生物进化学及神经科学。行文大气，画面感十足，4个动物主角的生命故事特别引人入胜，在故事中透出
本书将所有的案例分为与学生心理教育的现实紧密相关的三个专辑：1.对学生的精神创伤、暴力、、噩梦等心理危机进行紧急干预的方法；2.学生身心发育过程中各个阶段的心路历程；3.对自闭症、情绪障碍以及学生的强迫症和抑郁症等进行矫治的心理学技术和策略。
《校园心灵剧场 学生心理剧心理辅导与咨询》主要分为二篇。DI一篇是导论篇；第二篇实物篇。在第二篇实物篇中分为两章，分别是校园心理剧、校园心理情景剧的实施。 《校园心灵剧场 学生心理剧心理辅导与咨询》的主要特点是：1）理论性较强。详细阐述介绍心理剧、心理情景剧、校园心理剧、校园心理情景剧的产生发展与理论技术，校园心理剧、校园心理情景剧的实施方法和技术通常具有多样性、创造性、自发性、经验性和实验性。；2）涵盖面广。《校园心灵剧场 学生心理剧心理辅导与咨询》以大学、中学和小学的学生普遍存在的心理问题为切入点。根据不同年龄段的心理特征及潜能进行创编心理剧；3）具有较强的应用性。《校园心灵剧场 学生心理剧心理辅导与咨询》涉及的内容为结合心理学的相关知识设计创编校园心理剧与心理情景剧。心理辅导工
《小学生心理学》在研究儿童心理学理论、从事儿童心理学科学研究的同时，结合小学教育的实际，力图以小学生心理规律为重点，探索小学生的心理特点与发展规律，并提出一些相应的教育对策。小学教育是学校教育中的一个重要环节，小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教。盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。因此，探讨小学生心理不仅是发展心理学工作者的一个重要任务，也是广大教育工作者、家长所关注和迫切需要了解的问题。
在当今都市的钢筋水泥里，焦虑成了大家永恒的话题，急迫的生活让我们忘记了感觉和情绪，仿佛我们只需要高效率，只需要不停忙碌，而不该有沮丧和悲伤，甚至是开怀大笑的舒畅。然而，午夜梦回时，是否有忧郁袭上心头？台湾心理咨询“总舵主”王浩威结合多年诊疗经验，总结出剖析情绪的深度好文，和你一起重新认识自己，找回久违的情绪与感觉。
![正版书籍 青少年自闭症指南 [美]布莱斯·格罗斯伯格 中国友谊出版公司](http://img3m8.ddimg.cn/73/31/11868484888-1_l.jpg)
《青少年自闭症指南》提供了经过科学验证的指导，帮助孩子们在成长过程中逐渐走出自闭症的困扰。书中包含了一些可行性的建议，可以帮助孩子找到良好的医疗和精神护理，学习管理情绪和社交技能，并在上学过程中和同学们打成一片。书中还讲述了患有自闭症的孩子在大学时期应该怎么做，以及如何与成年人交流。
全书共8章，每章一个青少年成长主题，分别是自我认知、环境适应、学习成长、关系探索、情绪地图、品德优能、生命延展和生涯基石。每一章分为6节内容，每节一个绘画主题，以简单、积极正面的问题问答，启迪青少年选用自己喜欢与适合的水彩笔、马克笔、蜡笔、彩铅等进行曼陀罗图形的涂色。结合每个主题，通过曼陀罗自由创作与涂色，有效缓解焦虑情绪、释放压力，增强青少年责任感，培养青少年勤奋、助人、自律、专注、感恩的积质。
本书尝试从众多角度回答那些持续不断出现的疑问，以便使人更加理解自 闭症现象。本书内容涉及轻度与较严重类型的自闭症，也涉及医学与人智医学研究的观点，以及当事人本人、家长、护理师与治疗师的陈述。本书的关键在于认识这些片面性现象，以及辨别哪些事物是真正有帮助并会促进发展的。本书一开始将介绍，天才其实同时也是一种阻碍而阻碍也是天才，另外也会介绍十二感官的概念。后面预计推出的短篇著作将有关于： 触觉感知——角色混淆——边界感知，身、心与性暴力 与自我运动觉、平衡觉、听觉与语言觉相关的运动、语言与认知发展 学习障碍 协助发展自我认知、学习体谅他人以及解决日常事务将是本书的重点。本书并不要求，它其实是下列事物的成果：与天才残疾人或是与其父母之间的多次谈话；越来越能感知到细微的现象；反复的同理心
![正版书籍 照顾好你的 心 ：写给青少年自己的心理健康指南 [英]朱诺·道森 北京联合出版有限公司](http://img3m8.ddimg.cn/50/21/11877770768-1_l.jpg)
