家庭是孩子的堂课,一个温馨、稳定的家庭环境对孩子的心理健康非常重要,这本书中结合了婚姻家庭治疗的理论,帮助家长维护家庭的和谐,让孩子免受来自原生家庭问题的负面影响。与很多科普书籍不同的是,这本书为了更方便你理解和应用心理学知识,把心理学原理用生动简单平实的语言来解释,并附有大量的咨询案例,阅读轻松有趣;针对孩子不同的问题会有应用技巧和实操举例,让你随时可用,不需要自己冥思苦想,也不会出现学了不会用的情况;在每一章节后附有训练方法和作业,读者可以方便地使用测评,清晰地了解孩子相关心理技能的发展水平和该技能的家庭训练方法。
《学习与发展:中小学生心理能力发展与培养(修订版)》是我国著名心理学家、教育家林崇德教授根据20佘年的实验研究成果写成的,是经过反复修订,经过读者与市场考验、经过专家认可的一部独特、经典的学术专著。《学习与发展:中小学生心理能力发展与培养(修订版)》在教学与发展篇中表明了全书的目的、意义、方法和特色,具体阐述了学习的实质与功能,学习与发展的心理学研究,以及教学实验的研究方法等问题。《学习与发展:中小学生心理能力发展与培养(修订版)》在心理能力发展篇中,首先阐述了智力与能力的含义,提出了以思维为核心的智能成分、结构、特点和层次;其次探讨了智力与能力发展的哲学思想,探索其发展的规律和基本理论问题;再次利用研究的材料,揭示了中小学生心理能力发展的特点或总趋势。《学习与发展:中小学生
《学生考前心理指南》内容简介:良好的教育能够培养光明的内心世界,能够给予孩子勇气和信心,能够使孩子成为一个乐观积极的人,能够使孩子以正确的心态从容地面对一切。因此,为了让世界变得更美好,为了我们可爱的孩子们,我们要架起引导的桥梁,使孩子们能够更好地创造七彩世界。《学生考前心理指南》不但能成为教师的参考资料,也能成为学生及家长考前排忧解难的法宝。
本书作者精神科医生弗朗西斯 马克 蒙迪莫博士和帕特里克 凯利博士告诉你,青春期孩子“心情不好”可能远不止简单的情绪问题,要当心蹲在孩子身后虎视眈眈的青少年抑郁。抑郁症虽可怕,但方法得当仍可以得到有效治疗。
《中小学生心理行为问题干预》提供了中小学生心理行为干预的基本理论和方法帮助中小学教师分析并解决学生的心理行为问题,并通过案例提醒教师应该避免的心理教育误区。目前学生心理危机已出现低龄化趋势,日益沉重的压力让广大中小学生心理不堪重负。
本书是一本面向中学生普及心理学知识的读物,一共分为三个部分: 部分讲解心理学的基础知识、澄清读者对心理学的许多认识误区;第二部分介绍一些生活中常见的心理学现象和效应,让读者看到,生活中一些我们司空见惯的现象隐藏着心理学的密码,这也是心理学无处不在的另一个佐证;第三部分从一些心理学家研究的初级心理过程出发,带领读者一步步走进心理学的微观世界,你会知道眼见不一定为实,记得不一定为真。本书行文流畅清新,表述生动自然,里面举的许多小例子也很具生活气息和现实针对性,是一本很有可读性的心理学入门读物。
这是一本为青少年提供的关于驾驭青春期关系和挑战的 生存指南。 青少年正变得越来越独立,但他们的生长环境却越来越复杂。在青少年的内心深处,他们希望自己能做得好,但如何应对一切让他们抓狂的问题,有什么工具可以让他们为明天做好准备,做出正确的决定吗? 青少年导师乔希·西普结合自身经历,加上近十年来为青少年听众进行励志演讲所汲取的养分,总结了一种不同寻常的激励方法,以及经过科学验证和家长认可的技巧,来指导青少年在生活中如何做出决定,拒 错误的选择,并培养自我认同感。 本书通过幽默、鼓舞人心的语言,生动形象的隐喻,帮助青少年识别阻碍他们成功的七个“坏蛋”,唤起他们内心的英雄,从而“掌控”自己和世界。 如果青少年不选择掌控自己的世界,那么别人就会对他发号施令。给你十几岁的孩子提供
《中国教师文库》是一套专门收录一线教师和教育专家论著的大型教育类图书,内容涉及教育科学的诸多方面,并由相关领域专家遴选组稿。旨在全面反映我国教育科学领域的新理念新成果,进一步有效推动我国教育事业的繁荣发展。 《中国教师文库》以“彰显教师教育改革新风貌,打造教育类精品图书”为目标,按照“广泛征集、严格评审、精心编校”的工作原则,切实保证图书出版的规范性、专业性以及文库著作的原创性、科学性。 《中国教师文库》,紧跟时代需要的教育出版平台,展现教师新素养的崭新媒介。
青少年心理健康影响青少年的一生,关注青少年心理健康,为他们的美好未来奠基。 本书带你了解青少年常见心理问题,正确有效疏导心理困惑,轻松解除心理症结,帮助青少年认识自我,悦纳自我,引导青少年健康成长,快乐成长!
在当今都市的钢筋水泥里,焦虑成了大家永恒的话题,急迫的生活让我们忘记了感觉和情绪,仿佛我们只需要高效率,只需要不停忙碌,而不该有沮丧和悲伤,甚至是开怀大笑的舒畅。然而,午夜梦回时,是否有忧郁袭上心头?台湾心理咨询“总舵主”王浩威结合多年诊疗经验,总结出剖析情绪的深度好文,和你一起重新认识自己,找回久违的情绪与感觉。
沙盘游戏是由瑞士荣格心理分析学者多拉·卡尔夫创立的心理分析技术。作为一种非语言的心理咨询治疗技术,沙盘游戏被广泛应用于中小学心理健康教育与辅导咨询中,是目前国际上公认的能有效促进中小学生心理成长、纾缓
体验式团体教育模式,是指以人为本为理念,运用相应的体验式团体心理教育技术和体验式团体教育心理技术,创设一定的教育教学情境,通过讲解、体验、分享三位一体的教学模式,让学生在体验中分享,在分享中感悟,在感悟中成长的一种新型教育模式。 本书从大学生这个群体出发,根据他们不同发展阶段的心理需求、发展特点,设计体验式课程指教教师、家长如何科学有效的促进学生的心理健康的发展,具有一定的实用性、操作性以及科学性。