书稿从以下,对秦汉时期的社会转型和文化思想学术转型之下的佛教传入并在中国生根萌发以及道教兴起,进行综合性的研究探讨。打破传统佛教、道教学术研究领域的分离状态,结合20世纪以来海内外研究的新成果和考古发掘的新进展,运用综合的研究方法在新的视野里予以论证叙述。在此研究的基础上,对中国现、当代社会的转型和文化的重建与秦汉时期的社会转型和文化转型展开比较研究,进而本着"古为今用"的原则,揭示外来文化"入侵"与本土文化变革期文化建构的历史经验、教训,探讨其对中华民族的复兴和中华文化复兴的意义。秦汉社会转型是秦汉文化思想学术转型的基础,秦汉文化转型是中国佛、道教兴起的文化知识背景,社会转型与文化转型相互作用共同构建起大一统两汉帝国和文化有机体,双重转型也为佛、道教的传入与兴起奠定了基础。早期佛
中国正在经历一场影响深远的重大变革。《传媒与文化创新文库·融汇创意的力量:中国文化产业精选案例研究》选取了当下中国以“创意产业”、“新媒体产业”或“文化聚集”为名的五个文化产业园区,以及代表地区产业结构调整或者行业升级转型的三个文化产业基地,进行了类型化的深度调研;同时,试图在宏观、中观与微观三个层面上,通过纵向历史发展与横向多学科视角,构筑评析文化产业园区发展的调研架构体系。研究发现,作为与意识、思想、观念等形而上范畴密切相关的领域,文化产业正在被时代推举至变革先锋位置,而文化本身正嬗变为信息时代的首要生产力。
文化需求是城市生活的重要内容,民间体育文化是城市文化的根基和资源,以传统文化身份联系着中国文化的过去和未来。随着大国的崛起,在弹响文化大发展大繁荣时代最强音的中国梦想设计中,城市民间体育文化必须直面社会转型带来的文化价值认知度低、生存弱化、地位边缘化问题。作品通过上海民间体育文化现状思辨和未来构想,构建文化强国思维下的城市民间体育文化价值、文化交流、文化体制互动模式。从文化内核、外在形式和运作手段等层面探寻城市民间体育文化发展的规律,以达到促进中国文化复兴的目的。
拓展性课程是当前教育界研究的热点,教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。本书针对这一选题,由汪潮教授主编,多位浙江省小学语文青年名师设计和撰写,主要是一些典型案例的设计,设计和实施相结合,操作性强,接地气,具有良好的实践性。
拓展性课程是当前教育界研究的热点,教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。本书针对这一选题,由汪潮教授主编,多位浙江省小学语文青年名师设计和撰写,主要是一些典型案例的设计,设计和实施相结合,操作性强,接地气,具有良好的实践性。
%26nbsp;%26nbsp;教育机会分配既是个抽象的概念,又是个很现实的民生问题。其分配的公平性不仅在于入学机会获得上的公平,也在于受教育过程中的各种条件保障与对待上的公平,甚至可以包括受
蒙象飞编著的《中国国家形象与文化符号传播》以建构主义理论为视角,在分析了国家形象的基本内涵以及当前中国国家形象认知困境形成原因的基础上,深入探讨了符号尤其是文化符号在传播信息、形成共识、建构身份、塑造
《文育IP》作者呼吁:随着瓦联网络发展,信息的泛滥,对每一个人的各类精神影响及冲击已到了无孔不入的地步,在网游、微电影、各类新闻事件以及种种粉丝经济的网红直播、抖音等盛行的时代里,这些因互联网而诞生的
本书是同济大学国际文化交流学院多年对外汉语教学、研究以及留学生管理方面的结晶,从一个侧面代表了中国对外汉语教学和中华文化传播工作的发展历程,对从事留学生教学、管理以及对外汉语研究的专家、学者和希望了解留学生教育的读者都会有直接的启发。 本书收录的文章涉及对外汉语教学理论、教学原则和教学方法的研究,同时还根据对外汉语教学实例,提出了留学生教学的因材施教和因国施教等具有创新意义的观点,基于对外汉语是一门综合性的大文化课程,本书也收录了部分与留学生教育有关的文化和文学方面的文章。本书融基础性、探索性和前瞻性于一体,对我国的留学生教育和中华文化的国际推广这个事业,具有积极的探索意义。
本书是以高校辅导员道德修养为研究对象的著作,主要根据新时期党和国家对于高校思想政治工作的新要求,对承担高校思想政治工作基本任务的辅导员队伍的道德素养进行探讨,从而为高校辅导员道德素养提升工作提供培训教材。
本专著以马克思主义的历史唯物主义和邓小平国际战略思想为指导,以当代国际政治、国际关系的新形势为背景,系统探讨文化因素在国际政治中的地位、作用和影响。本专著认为,文化是国际政治、国际关系中一个极为重要的因素,对国际政治有着多方面影响,特别是冷战结束以后,文化在国际政治中的作用明显提升,如在冷战后的国际冲突、国际合作、国家主权斗争、全球化进程、国家对外政策对外战略的制定及国家现代化建设中具有重要作用。 本专著在研究方法上,首先,以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法为基本方法,分析国际政治中的文化问题既基于历史和现实的国际关系,基于充分的事实资料,又要用变化和联系的眼光看待国际政治中的文化问题,强调事物的相对性,不夸大或过分强调文化的功能和作用;其次,运用理论分析和实证
本书是同济大学国际文化交流学院多年对外汉语教学、研究以及留学生管理方面的结晶,从一个侧面代表了中国对外汉语教学和中华文化传播工作的发展历程,对从事留学生教学、管理以及对外汉语研究的专家、学者和希望了解留学生教育的读者都会有直接的启发。 本书收录的文章涉及对外汉语教学理论、教学原则和教学方法的研究,同时还根据对外汉语教学实例,提出了留学生教学的因材施教和因国施教等具有创新意义的观点,基于对外汉语是一门综合性的大文化课程,本书也收录了部分与留学生教育有关的文化和文学方面的文章。本书融基础性、探索性和前瞻性于一体,对我国的留学生教育和中华文化的国际推广这个事业,具有积极的探索意义。