《中国与拉美》（China and Latin America）是一套新创的实行同行评议的丛书，该丛书依托于 “国别和区域研究培育基地”西南科技大学拉美研究中心的平台优势，着重刊登体现“中国在拉美”和“拉美在中国”的相关社会科学与人文科学研究成果，鼓励基于田野调查的精细研究，特别鼓励跨学科的具有开拓新领域和引发新讨论的论文。每辑有相对集中主题，刊登专业论文，并设有常规栏目“拉美研究关键词”、“访谈”和“书评”等，全面展示拉美研究的新成果。
本报告数据主要来源《中国文化文物统计年鉴》（2007-2014）、《中国统计年鉴》（2007-2014）和政府官方网站，采用标准化法对初始数据进行了无量纲化处理，及采用变异系数法和主成分分析法相结合的客观权重法来测算各层面的文化发展指数。值得说明的是，本报告对于缺失数据赋予其在该类指标的指数值，以期倒逼各地重视文化发展数据的统计和公开。
今天，人们来到《昙华林》（胡榴明著、胡西雷摄影），看到的是一段时间的历程，城市建设的历程；古老街区从衰落到新生的这一段过程，如一幅古画的修复，线条、块面、构图，逐渐清晰逐渐色调鲜艳地出现在人们眼前；进入其中，进入一段历史，城市建设史，武汉城市史；沉浸其中，身心与共，那样一种感觉最特别……
本书从社会阶层优化、社会和谐发展以及高教、社会与人的关系的视角出发，探讨了高等教育分流影响社会分层流动的时代内涵和基本规律；跳出以往学者选取校内学生进行可能性分析的局限，直接选取社会人士进行实然性研究，以新中国成立后尤其是改革开放30多年来的高校毕业生为整体样本，从流源、流量、流层、流型、流域、流向等维度对我国高等教育分流影响社会分层流动的成效和问题进行了分析，探究了存在问题的深层原因；选取美、英、德三个国家，分析发达国家高等教育分流影响社会分层流动的经验及对我国的启示。本书在理论探讨、现状分析和经验借鉴的基础上，提出了我国高等教育分流影响社会分层流动的政策建议，以期为促进我国形成高等教育合理分流影响社会合理分层流动的良性循环提供理论和实践参考。
本书通过对中华体育精神的三维剖析和产生进行研究，以时间为维度从文化强国视角出发，对中华体育精神的思想渊源进行研究，分析中华体育精神在中国体育、社会的变迁对未来的影响，并在文化强国视野下中华体育精神的弘扬对策研究，提出应在传统文化教育活动、核心价值观教育活动中融入中华体育精神、提升城市体育文化建设等，并通过讲好中国体育故事拓宽中华体育精神传播途径。
2030年是我国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点，未来15年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育将是什么样？将会面临什么样的问题和挑战？在世界教育发展格局中的地位又是如何？本报告依据的统计数据、采用规范严谨的模型方法对此进行预测分析。课题组研究结果表明，在面临复杂的人口、经济、技术和社会变革的背景下，2030年的中国教育将呈现较为乐观的发展前景：从学前到高等教育的普及型教育体系基本建成，面向人人、提供有选择的高水平教育格局基本形成，中国教育总体上达到发达国家平均水平。但是，如果不对教育系统进行结构变革，2030年中国教育仍将存在如下短板：中小学班额偏大问题仍然突出、高等教育普及水平存在明显差距、
本书以现代文化创意产品为研究对象，从现代文化创意产业实际情况出发，观察市场变化趋势，提出将现代科学技术、中华传统文化及地域特色融入现代文化创意产品设计与开发，并对现代文化创意产业存在的问题提出了解决措施。本书逻辑清晰，文字优美，内容丰富，既介绍了各种 魅力的中华传统文化，又实现了中华传统文化的创新发展，充实了现代文化创意产品的内涵，展望了现代文化创意产业的美好未来，促进了现代文化创意产业的健康发展。
本书基于现代性的视角，综合采用文献研究法和历史研究法，对教育学知识的科学化问题进行了探讨。全书从对教育学知识科学化基本概念与外在表征的澄清出发，阐明何谓教育学知识、何谓教育学知识科学化等问题，进而对教
没有文化小康，就没有全面小康。湖北省襄阳市在全面建成小康社会过程中，充分发挥文化在城乡经济社会发展中的引领作用，以文化小康推进全面小康。襄阳市委宣传部、襄阳市社会科学界联合会编的这本《走向全面小康--
《失调与重构:高等教育功能的历史省思》紧紧围绕“高等教育功能失调与调适”这一主题，沿着“理论探讨—历史回顾—发展趋势—失调考察—优化调适”这一思路，建立了高等教育功能研究的“实现过程影响因素”分析模式
从“文化”在现代国家所发挥的功能来看，它通常有如下四种功能形态：文化本身的形态与结构、文化的制度与生产、文化的分配与转化、文化的认同与信仰。文化的上述四种功能形态，均有助于“国家质量”（组织质量、制度
本书从社会阶层优化、社会和谐发展以及高教、社会与人的关系的视角出发，探讨了高等教育分流影响社会分层流动的时代内涵和基本规律；跳出以往学者选取校内学生进行可能性分析的局限，直接选取社会人士进行实然性研究，以新中国成立后尤其是改革开放30多年来的高校毕业生为整体样本，从流源、流量、流层、流型、流域、流向等维度对我国高等教育分流影响社会分层流动的成效和问题进行了分析，探究了存在问题的深层原因；选取美、英、德三个国家，分析发达国家高等教育分流影响社会分层流动的经验及对我国的启示。本书在理论探讨、现状分析和经验借鉴的基础上，提出了我国高等教育分流影响社会分层流动的政策建议，以期为促进我国形成高等教育合理分流影响社会合理分层流动的良性循环提供理论和实践参考。
随着老龄化社会的到来，积极做好公共文化服务与文化养老工作尤为重要。本书主要分为上、下两篇。上篇以保障公民公共文化服务和提升 文化软实力为主线，并围绕 在公共文化服务供给中的作用展开研究分析论述。在具体的阐述中，作者界定了公共文化服务的定义、构成、功能与理论基础，根据国情提出了适合的公共文化服务的模式，并进一步分析了公共文化服务的供给水平、工作重点及政策效应，提出了可行性的政策建议。下篇提出了“文化养老”这一理念，以老年人生活状况调查数据为依据，从文化养老的概念、理论基础出发，重点介绍了我国老年人文化生活状况，并分析了休闲娱乐、体育锻炼、学习、旅游等老年人文化生活，对老年文艺创作与文化传承、老年文化活动的组织化参与、老年人心理与文化生活以及老年文化生活与幸福感等进行了剖析，并提
本书从社会阶层优化、社会和谐发展以及高教、社会与人的关系的视角出发，探讨了高等教育分流影响社会分层流动的时代内涵和基本规律；跳出以往学者选取校内学生进行可能性分析的局限，直接选取社会人士进行实然性研究，以新中国成立后尤其是改革开放30多年来的高校毕业生为整体样本，从流源、流量、流层、流型、流域、流向等维度对我国高等教育分流影响社会分层流动的成效和问题进行了分析，探究了存在问题的深层原因；选取美、英、德三个国家，分析发达国家高等教育分流影响社会分层流动的经验及对我国的启示。本书在理论探讨、现状分析和经验借鉴的基础上，提出了我国高等教育分流影响社会分层流动的政策建议，以期为促进我国形成高等教育合理分流影响社会合理分层流动的良性循环提供理论和实践参考。
《中国与拉美》（China and Latin America）是一套新创的实行同行评议的丛书，该丛书依托于 “国别和区域研究培育基地”西南科技大学拉美研究中心的平台优势，着重刊登体现“中国在拉美”和“拉美在中国”的相关社会科学与人文科学研究成果，鼓励基于田野调查的精细研究，特别鼓励跨学科的具有开拓新领域和引发新讨论的论文。每辑有相对集中主题，刊登专业论文，并设有常规栏目“拉美研究关键词”、“访谈”和“书评”等，全面展示拉美研究的新成果。
《群众文化的现代化》一书是北京市宣传文化高层次人才培养资助项目——公共文化服务体系研究《群众文化的现代化》课题研究的*终项目成果，也是一部中国特色社会主义文化理论著作。 公共文化服务体系研究《群众文化的现代化》提供的是关于国家构建现代公共文化服务体系进程中群众文化体系及其现代化这一研究计划的成果。研究的出发点是群众文化在全球化、现代化视域下和“文化政治”意义上社会主义文化现代性的理论与实践、价值与意义。马克思主义文化理论话语下群众文化概念的独特价值和世界意义、现代公共文化服务体系背景下群众文化的发展战略和理论探索、群众文化的现代化与社会主义文化现代性、“群众文化的现代化”理论建构，这些是本项研究核心的认识论主导问题，并以“群众文化的现代化”作为总体性的问题脉络，统摄本项研究的
本书分析了我国自然文化遗产保护利用中有关遗产性质、资源性质、成本、属性、外在性、权属、远近利益、政府角色、受益主体、利用目的等十个重要理念上的误区，以及由此导致的商业化、城镇化、人工化、超载化等现状问
本书对创新创业教育背景下思想政治理论课教学模式、人文性大学英语教学模式、物流管理教学模式、翻转课堂教学模式等进行探讨，对“一带一路”背景下教学政策调整进行分析，对教学改革进行研究，提出了切合实际的思考
