《美容师(初级)指导》依据《国家职业标准 美容师(2004年版)》《国家职业资格培训教程 美容师(基础知识)》《国家职业资格培训教程 美容师(初级)》编写,是《国家职业资格培训教程 美容师(初级)》的配套辅导练习用书。 《美容师(初级)指导》 包括基础知识鉴定指导、初级理论知识鉴定指导、初级操作技能鉴定指导三部分内容,分别归纳了基础知识、初级理论知识、初级操作技能考核要点及重点复习提示,并依据考核要点及国家职业技能鉴定考试命题形式,编制了辅导练习题。 《美容师(初级)指导》 是考核鉴定前培训和自学教材,也是各级各类职业技术学校美容师专业师生***资料,还可供从事美容师工作的有关人员参考。
本书由依据上海市职业技能鉴定中心上海1+X职业技能考核细目--化妆师(四级)组织编写,本教材从强化培养操作技能,掌握一门实用技术的角度出发,较好地体现了本职业当前的实用知识和操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握本职业本等级的核心知识和技术有很好的帮助和指导作用.
本书采用大篇分类方式进行归类管理,共分四篇三十八章。 篇简要介绍美容皮肤科基础,包括皮肤的解剖生理、皮肤检测监测、皮肤病的症状学基础、皮肤病治疗学基础、皮肤损伤与修复、细胞生长因子及其美容应用和医学护肤品基础共七章。第二篇为美容微针基础。第三篇介绍常见美容皮肤病与美容微针应用。第四篇提出了皮肤亚健康与美容微针应用。本书编写宗旨为常用、实用和具有可操作性,第四篇为全新内容,力求反映**膨胀纹、颈横纹、深皱纹、毛孔粗大、皮肤皱纹、皮肤暗黄、皮肤干燥、皮肤松弛、脂肪臃堆等在美容微针中的应用。
《美容师(5级第3版1 X职业技术职业资格培训教材)》由人力资源和社会保障部教材办公,中国就业培训技术指导中心上海分,中心、上海市职业技能鉴定中心依据上海1 X美容师(五级)职业技能鉴定细目组织编写,
《国家职业资格培训教程与鉴定指南·配套国家题库湖南分库:美容师鉴定指南(职业资格二级、一级/技师、不错技师)》分为职业资格二级美容师/美容师技师鉴定指南和职业资格一级美容师/美容师不错技师鉴定指南两大
《美容师(四级%26nbsp;第3版)/1 X职业技术·职业资格培训教材》从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前近期新的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握中级
《美容师(5级第3版1 X职业技术职业资格培训教材)》由人力资源和社会保障部教材办公,中国就业培训技术指导中心上海分,中心、上海市职业技能鉴定中心依据上海1 X美容师(五级)职业技能鉴定细目组织编写,
为方便考生在美容职业技能鉴定考前进行模拟试题强化训练与自我检测。人力资源和社会保障部教材办公室组织教程和辅导练习的专家李玉、倪蔚红编写了《美容师(初级)/国家职业技能鉴定考前冲刺与真题详解》。其内容为
《芳香美容(1 X职业技术职业资格培训教材)》由毕亚联依据上海1 X芳香美容职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前近期新的实用知识与操作技术,对于提
《芳香美容(1 X职业技术职业资格培训教材)》由毕亚联依据上海1 X芳香美容职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前近期新的实用知识与操作技术,对于提
本书主要分为新娘造型风格解析篇和新娘造型手法解析篇,共有50个案例。新娘造型风格解析篇包括韩式新娘造型、法式新娘造型、日系新娘造型和轻复古新娘造型,新娘造型手法解析篇包括抽丝新娘造型、打卷新娘造型、复古波纹新娘造型和片接假发新娘造型。书中的每个案例都对造型手法和造 型重点进行了详细的阐述,并通过精美的图片、清晰的步骤和翔实的文字向读者展示了每个造型的打造方法,将创作思路与操作过程结合在一起。同时,书中还穿插了很多作品,这不仅可以使读者拓展思路、开阔眼界,还能作为新娘试妆时的参考。 本书适合新娘化妆造型师、婚礼跟妆师使用,同时也可以作为新娘化妆造型培训机构的教学用书。
本书主要精选自日本江户时代以来的针灸医学著作16种,按成书年代排序,涉及影响较大的名家名著、不同流派的针灸著作、 特色的针灸专著、短小实用的针灸小书及日本传来针灸著作5类。所选书种形式多样,内容丰富,在一定程度上反映出日本针灸医学的成就特色及发展创新,具有较高的实用价值和研究价值。 《大明琢周针法一轴》——日本针灸学派匹地流的代表著作,内容短小精当,便捷实用,承载着匹地流针术的精华,是日本针医通过实践对中国刺针技术的提炼和升华。 《杉山真传流》——阐明了日本 针灸流派杉山流、杉山真传流的针术奥义,刺针术式、手法技术丰富多彩。 《杉山真传流针治手术详义》——传承了日本“针圣”杉山和一的管针术,历经几代针灸医家口耳相传,不断丰富完善,载录了杉山和一的主要管针操作术式及主治病证。
《美容师(四级%26nbsp;第3版)/1 X职业技术·职业资格培训教材》从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前近期新的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握中级