本书是 十二五 普通高等教育本科国家级规划教材《钢结构基本原理》（第4版）的修订版。 本书根据《钢结构设计标准》（GB 50017 2017）等现行标准、规范编写而成，主要介绍钢结构设计的基本原理。主要内容包括概述、钢结构的材料、钢结构的连接、轴心受力构件（含钢索）、受弯构件、拉弯和压弯构件等。 本书可作为高等院校土木工程及相关专业本科和专科学生的教材，也可作为从事土木工程设计、施工、科研的技术人员参考用书。
本书为*全国建材职业教育教学指导委员会组织编写的教材参考书。 本书针对当代水泥生产中所涉及的所有装备，按作用分为物料处理、粉磨、烧成、输送、风动、传动、电气、环保、控制设备及防护材料等十类，逐章分析它们的耗能与转换机理，以便从结构选型及维护使用中挖掘出所有节能潜力。因为节能的化需要对各专业知识及各类设备的融汇贯通，使水泥行业才能在 碳达峰 及 碳中和 中胜任所扮演的角色。 本书不仅可作为水泥专业大中专院校及各层次职业教育作参考用书，还能为水泥企业节能管理出谋划策，所涉及的内容也可为其他行业的设备节能管理参照。
《宁高宁空降北京前后的中粮命运》这本书通过中粮这家老外贸企业的再造和转型历程，表达出一种有新意的观点，即未来国企正在进行一种“分化”：一种是以市场导向为主并从产权制度体系和企业管理体系两个层面上寻求突破，从而成为新的市场竞争主体的现代新国企；另一种是以公益导向为主以市场导向为辅，核心竞争力建立在相对垄断资源基础上的战略性国企。在本书著者看来，以市场为导向的产权制度突破和企业管理体系的规范，当是竞争性国企的路径选择。而随着改革进程的加快，战略性国企将出现进一步“分化”，其中的一部分将转变为竞争性国企。这就需要进一步的打破垄断和突破固有的产业格局。这种探索是有益的。
《定制家居设计教程（三维家）》整体由上下两篇组成：基础知识篇和软件实操篇。基础知识部分有3章，分别为：定制家居设计概述、定制家居基础知识、量尺知识。软件实操篇是本教材的重点部分，分为4章，分别为三维家软件操作入门、全屋硬装工具、全屋家居定制工具、全屋软装设计工具及方案效果图制作流程。全书内容理论与实操相结合，将三维家软件基础操作和定制家居设计相融合，便于初学读者快速入门，使用三维家进行定制家居设计和方案制作。
本教材贯彻理论联系实际的方针，内容涵盖五部分：一是习近平同志提出平安浙江建设的背景和过程；二是习近平同志在浙江工作期间探索平安浙江建设的实践；三是习近平同志离开浙江后，浙江 一张蓝图绘到底，一任接着一任干 ，不断深化平安浙江建设的实践。四是从平安浙江建设到平安中国建设。五是平安浙江建设的价值与启示。本教材的出版，将提高党政干部及高校学生对平安浙江建设的认识，提升其服务于浙江社会发展的素养和能力
《决胜中层：企业中层管理人员能力素质模型》主要内容包括战略思考能力，分析判断能力，计划执行能力，客户导向思维，专业技术能力，业务谈判能力，沟通影响能力，合作能力，团队管理能力，诚信可靠，事业心，案例分析。
或许你的公司正面；临着这样一个问题：长期以来不理想的工作绩效使你感到困惑。你十分渴望改变现状，就像本书故事里比尔的心情一样。比尔所属的电话服务中心的员工工作绩效一直不理想，他在无意中得到了智者麦克的帮助。麦克在长期的实践中总结出了提高公司员工工作绩效的GAPS策略。在他的引导下，比尔终于得出了解决方案。组织内的各级管理者经常会发现问题，并直接跳到解决方案里去。很多时候，这些方案并不能解决任何问题，这是因为管理者没有找到问题的根本原因。而在这个非常有趣的商业寓言中，美国著名的商业书作家布兰查德将为你展现一个近乎的模式，提供一个无懈可击的思路。你会发现，深究深藏在“现实状况”和“应有水平”之间差距的原因，是打开解决方案的钥匙。我们把这个故事呈现给你，我们相信，每一个公司，不管它提供哪
本书是安利创始人理查·狄维士于耄耋之年写下的唯一自传，回顾了从最初的创业尝试到创建安利帝国的历程，也呈现了面对挫折和困境的解决之道。理查·狄维士从美国一个普通小城的荷兰裔社区里走出，与少时伙伴合作，白手起家，创立安利。他是一位卓越的演讲家，还是一位出色的营销人员，更是一位慷慨的慈善家，其回馈社会的理念获得了美国第38任总统福特的盛赞。在本书中，狄维士充分体现了一位“丰盛人生者”的追求与信念，这也正是安利事业的核心与基础。狄维士对人们创业的鼓励使更多人获得了丰盛的人生，这种鼓励是安利成功的关键之一。适合企业家、管理者与创业者。
本书是 建筑工程质量检测 课程的配套习题集，符合中等职业教育人才培养目标。本实训共7个项目，分别为建筑工程施工质量验收基础知识、建筑工程质量检测常用工具、建筑地基与基础分部工程质量验收、主体结构分部工程质量验收、建筑屋面分部工程质量验收、建筑装饰装修分部工程质量验收、单位（子单位）工程质量验收。
本书以项目任务形式编写，以行业相关核心岗位所需的理论知识和操作技能为主，对城市轨道交通车站设备相关知识进行了阐述。本书主要包括轨道交通车站认知、车站自动售检票系统、车站消防系统、环控及给排水系统、低压动力照明系统、站台门系统、自动扶梯及电梯系统等项目，每个教学任务均包含任务实施，教材内容理论联系实际，让学生真正掌握相关知识内容。
在本书中，重点扩充了地下水接触氧化法除锰的内容。二十世纪八十年代初，我国在地下水除锰技术上取得突破性进展，提出了锰质活性滤膜接触氧化法除锰原理，并在工程中得到推广和应用。但当时第二版成稿时工程实例尚不多，工程经验也较少，所以第二版中的篇幅有限。本书在笔者的科研成果以及大量工程经验的基础上，对之进行了重点补充，特别是对锰质活性滤膜接触氧化法除锰的机理、水中二价铁对除锰的影响、接触氧化除锰工艺系统的选择、接触氧化除锰工艺对水质的适应性，以及地下水除锰工艺的发展方向等，都作了相应的论述。 在本书中，特别增加了地表水除锰的章节。我国有70%的城镇及工矿企业以地表水为水源，当水源受到污染，特别是对于湖、库水源，常有季节性锰超标的情况，成为地表水厂水质净化的新课题。地表水水质比较复杂，特
《永不瞑目(海岩精品集)》由海岩编著。肖童在接受了女刑警欧庆春未婚夫的眼角膜后，重见光明。他第一眼看到庆春，便无可救药地爱上了她。但邻家女孩文燕、毒枭之女欧阳兰兰都对他纠缠不休。为了欧庆春，肖童与欧阳兰兰周旋，几次交往后，欧阳兰兰为了留住肖童，施计让他吸毒。庆春发现肖童染上毒瘾，痛心至极，她将肖童送到戒毒所强制戒毒，又将他接到家中由父亲监护。经过几番与肖童牵肠挂肚、死去活来、欲罢不能的心路，庆春确认了自己对肖童的感情。为了将贩毒集团一网打尽，肖童再次与欧阳兰兰周旋，成功进入欧阳天家卧底，却不得不与欧阳兰兰一起随欧阳天踏上了逃亡之路。关键时刻，肖童将情报送给了欧庆春，自己却倒在了欧阳兰兰的枪口之下……据《永不瞑目(海岩精品集)》改编的同名电视剧1998年由赵宝刚导演，陆毅、苏瑾、袁立、
《共享建筑学导论》是研究共享建筑学理论和实践的建筑学专业研究生教材。本教材搭建了共享建筑学理论框架、梳理了建筑共享性的发展脉络、分析了半个世纪以来相关典型案例。由此提出在社会经济飞速发展、信息化全
《帝国的惆怅》是易中天对帝国制度的反思。中西历史的进程，是一个“交相胜”的过程。有时候我们比人家好，有时候人家比我们强。麻烦仅仅在于，人家比我们强，是在近现代。我们的风光靓丽，却已成明日黄花。这才让人惆怅。惆怅，就是失落、怅惘、迷茫，即”怅然若失”，因为我们原本不该这样。这就必须反思秦汉以后的帝国制度，甚至反思帝国之前的邦国制度。但顺藤摸瓜，由近及远，还得从帝国说起。何况我们的成败得失，包括汉唐盛世之辉煌，鸦片战争之惨痛，也确实跟它息息相关。事实上，一种制度能够实行两千多年之久，又居然会在一夜之间轰然倒塌，必定是有利有弊。没有利，就不会存在；没有弊，就无须革命。所以，帝国必须终结，也一定会终结。终结之后，留下的就是惆怅，还有教训。《帝国的惆怅》以人性为视角，以故事说人物，以
霍红主编的《宝石资源与矿床》一书，根据靠前外宝石资源与矿床的经典内容，结合珠宝玉石行业近期新研究成果编写而成。书中系统地梳理了市场上重要宝石资源与矿床的知识体系，对包括岩浆岩矿床、伟晶岩矿床、热液型矿床等在内的各类宝石矿床特点、成矿作用、成矿类型和资源分布等内容进行了介绍，并对各类型矿床和典型实例进行细致剖析。在矿床各论中，还对多种重要宝石矿产的质量评价和分布预测进行了简要介绍。本书可作为宝石专业本科人才培养及各类培训班的，也可作为宝石行业业内人士和宝石爱好者的参考用书。
《张宝旬妙招，按压手穴祛百病》是一本中医养生保健类图书，简单易行、实用有效的中医妙招，解决生活中诸如牙痛、失眠、便秘、女性痛经、小儿吐乳等小病痛，纯物理疗法，经过近百万网友实践验证、上亿次转发，安全有效。全书配有百福高清大图，一学即会，一人学会、全家受益，一按一压，轻松赶走小病痛。
在当下的语境里，我们在谈及中国古代政治时，可能是过度地看重武力与权谋了，而对中国传统的政治秩序与合法性观念持有虚无主义式的轻视。而历史现实是，每个王朝都有各自版本的合法性追求，也都面临着各自的合法性焦虑。即使是如秦始皇这样穷兵黩武的超级武力爱好者，也有自己的合法性小九九。本书作为国内专注于帝制时代合法性的通俗写史作品，通过20多篇主题集中但却又可独立成篇的读史札记，通过阅读大量专业史学著作，立足于扎实的史料和自洽的逻辑，拆解了中国帝制两千余年的合法性秘密。综观中华帝制两千年，从秦始皇的“五德终始说”，刘邦的“三尺剑斩白蛇”，曹操的“挟天子以令诸侯”，刘备的“汉贼不两立”，曹丕的“王位禅让”，苻坚和北魏孝文帝的一手硬（组织南征完成大一统）和一手软（推行汉化政策争夺“文化正统”）
全书共分五个情境十个任务：情境一运用水准仪对现用地形进行抄平（任务一学习水准仪的基础知识与操作、任务二运用水准仪测设高程）、情境二运用经纬仪或全站仪测定已经坐标方位（任务一学习经纬仪的基础知识与操作、任务二运用经纬仪或全站仪测定方位角）、情境三运用花杆和卷尺测量线路距离（任务一学习距离测量的基础知识与操作、任务二运用钢尺量距）、情境四（任务一学习导线测量的基础知识与操作、任务二运用全站仪程序测量并计算未知点位坐标）、情境五（任务一学习地形图的基本知识、任务二测量指定路段并计算挖填方量）。
