本书在理论与实践的深度结合上，力争体现立足现实、多元开放、促进教师教学评价理念的转变。本书以 评价支持教学"为核心理念，从教师视角分析评价对教学的意义和价值，从 教 学 评 一体化设计、教学前、教学中、教学后等方面提供切实有效的、以评价支持教学的策略，并对教师评价素养提升进行详细阐述。书中包含大量来自一线的生动案例，有利于读者更好地理解相关理念或策略，从传统的学习结果评价，到学习过程与学习结果并重的评价；从关注学生知识和技能的掌握，到同时关注学生认知策略及情感态度的发展；从以纸笔测验为主，到真实情境中的评价。
本书是D G 迈尔斯所著的一本创意写作史专著。D G 迈尔斯（D. G . Myers)，先后任教于德克萨斯农工大学、俄亥俄州立大学，主要研究方向为创意写作史、英美犹太文学及当代文学。 本书围绕近百年来美国社会对 写作如何教 、 是否应该教 的论争，论述了美国创意写作的发生、发展史，融汇了一大批诗人、作家的观点，在论述创意写作学科如何成为一个能够生产更多创意写作项目的 机器 时，指出创意写作开创了一个完全不同的时代，它将创作与批评、学术合而为一，不仅生产创意写作项目本身，更是培育优秀作品、培养优秀作家的一种有效方式。它是英语世界重要的创意写作史专著，出版后成为从事写作、文学、文学史及文学理论的师生不可或缺的一本书。
本书以 一带一路 经济发展战略为背景，阐述了内蒙古文化建设与对外传播对增强内蒙古文化软实力，提升内蒙古国际形象，增进互相理解与信任，进而推动对外经贸合作的重要意义；对如何提高内蒙古文化传播力，增强内蒙古文化软实力提出了策略建议。
本书以越南汉文小说为主要研究对象，从人类命运共同体视域下对越南汉文小说的拟效模式进行考察，从文学发生学的角度进行研究。研究发现古代越南汉文小说发生与衍变的基本路径包括将中国古文献记载进行想象性创造、借用中国历史演义的模式、整体移植个别置换地分解化用、与本土传说故事相糅合等。本书尝试揭示中越文化在交流中融会相生的生命力所在，考察越南文学的发生、流传与变异，及其历史文化语境，探究越南本土民族文化的重构与文学文本生成的源流。
本书为连续出版物项目，以每年举行的中欧文化高峰论坛上中外著名专家的发言稿为主，补录这方面相关领域国内外有建树的文章，突出思想深度和可读性。辑系整理之前历届的发言稿，中方主要专家的文章出自崔之元、黄平、韩少功、王绍光、赵汀阳、周弘等均作了重要发言，对了解欧洲社会文化及跨文化比较研究有着重要价值。
《中蒙文化交流与文化产业合作研究》以国家 一带一路 和 中蒙俄经济走廊 战略实施为背景，全面阐述了中蒙文化交流与文化产业合作的现实基础与合作效应，运用全球价值链理论，分析了中蒙两国在文化产业合作中的各自优势，提出了中蒙文化交流与文化产业合作的战略构想和实施路径，特别是对中蒙文化旅游产业合作进行了更加深入的研究，并在此基础上，对促进中蒙两国文化交流与文化产业合作的政策提出了建议。
《清初西洋传教士满文档案译本》中共收录七十三份鲜为人知的档案文件，约有三十多万字，均选译自中国历史档案馆所藏内阁全宗满文密本档、满文票签档、满文题本、礼科史书、内务府行文档、宫中满文朱批奏折等多种类满文档案，且均为首次翻译或“批红”并首次公布的档案文件。
