汉语要素教学法 是一门依托北京语言大学36年汉语国际教育本科专业课程教学成果的特色优势课程，有其专门的课程体系和课程标准。《汉语要素教学法课程标准和教学大纲》主要介绍三方面的内容：一是课程标准，主要介绍课程基本信息和课程具体说明，包括课程类别、适用对象、课程学时、课程概述，课程性质、教学基本要求、教学学时分配、需先修课程、课程学分、采用教材及参考书目等信息；二是教学大纲，主要包括汉语语法教学、词汇教学、语音教学、汉字教学各章节的教学内容（包括教学重难点）、教学进度以及与之相配的学时分配和教学方法；三是教学参考案例，将选取其中典型的课程作为示范课程，展示具体的教学大纲，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学环节等，作为这门课程及这本课程教材的使用参考样例。
中级篇中，我们通过学习，提高中国语学习者的听说读写能力、阅读能力、理解能力，并且让学习者了解中国的文化，能够用中国语进行交流。本教材还有配套的CD光盘，为学习高级会话做好一切准备。相信会成为中国语初学者的良师益友。
本书作为对真题的模拟，命题紧扣新HSK考试大纲，再现了对真题的权威预测。同时题型、题量、难度与真题不相上下，使学生在做模拟试卷的过程中就像在真题考场中一样。在解析答案的同时，还有些点拨性质的语言，可谓一语中的，使学生少走很多弯路。
《汉字ABC（中文版）》是一本供汉字预备课程使用的教材。对学过一些汉字的学生来说，《汉字ABC（中文版）》能帮助他们更好地理解汉字原理，提高学习汉字的效率，而那些只是出于好奇想了解汉字、了解中国的普通读者也会发现，《汉字ABC（中文版）》内容广泛、生动有趣，值得一读。
张乐翻译、叶婵娟改编的《摸钟辨盗》是“彩虹桥”汉语分级读物的入门级，适合词汇量为150词的汉语学习者使用。本书讲述了一个通过“摸神钟”来找出盗贼的有趣的判案故事，情节生动，故事配有英文全文翻译以及24幅活泼生动的插图，课后附有练习题和生词表。可以帮助学习者 好地巩固语言知识、了解中国文化。
刘菊改编的《塞翁失马/彩虹桥汉语分级读物》讲述：塞翁是一个非常喜欢马的老人。有**，他的一匹马丢了，他却没有不高兴。后来他丢的马回来了，还带回了另一匹马，他却很担心。不久，他的儿子从马上掉了下来，把腿摔坏了……
本书特点： 一、打破原有各教学论的局限，以现代语言学*理论为指导，采用建构主义语言教学论，遵循统一的教学法原则和教材编写原则； 二、克服教学用书支离破碎、互不联系的现状，编写配套成龙、互相补充的教学用书，形成对外汉语教学用书体系； 三、有计划地提供现代汉语语音、语义、词汇、语法材料和语体材料。基础阶段以语言材料为主线，与国家汉办汉语水平考试的要求尽可能一致。中高年级以语体材料为主线，培养学生建构和理解各语体话语的能力； 四、正确处理语言与言语、语言与文化、汉语与外语、结构与建构、宏观共同语与微观变体诸种关系，全面发展学生的语言能力和言语能力，使两种能力相应提高。
初级篇中我们学习实际生活中所用的活生生的会话。根据日常生活场景，以对话形式展开学习内容，让中国语学习者掌握在不同的语言环境运用不同的语言而表达其意思，结合相关的语法学习。再通过练习题和CD光盘的学习，进入自如运用韩国语思维的阶段，并系统学习语法知识，为学习中级中国语会话做准备让初学者感到中国很亲切，一点也不陌生，能够无师自通。此书必会成为中国语学习者的良师益友。
《我也能说汉语》是一本应急教材，只要求“听说”，不要求“读写”，所以、课文不出现难写难认的汉字。 在“听说”方面，也是初步，即只要求能听、能说简单的短语和短句。例如商品有很多种，不可能——记住，只说“这个”、“那个”，对方就知道你要的是什么；再如问价钱也只说“多少钱”，虽然句子不够完整，但对方也能听懂你的意思。短语、短句，易学易记，受初学者欢迎。 到中国旅游或参加“奥运会”、“世博会”，如果先学一点儿简单的汉语，到时候就可以跟中国人打招呼。另外，吃饭、问路、买东西，也能说上一两句，这样可以减少在异国的陌生感，增加亲切感，使整个旅途变得十分愉快、十分温馨。 课文短，句子短，生词少，这是本教材的特点。全书共二十课，生词仅121个。每天学两个小时，两个星期就可学完，真可谓快捷实效
（1）五级题库总共包括10套仿真试卷，每套试题分别装在一个牛皮纸袋中，在不同时间依次推出，在获得一定市场认同度后，推出合订本。 （2）形式完全仿真，按*的新HSK5级试卷的格式编排，配以详细题解。 （3）MP3单独发售，含5套听力MP3或10套MP3。 （ 4）定价8元每套。
《北大版新HSK应试辅导丛书：新HSK（5级）高分实战试卷7》是一本考前强化辅导教材，满足广大考生的迫切需求而编写，体现了新HSK考试的命题思路，具有典型性和针对性，适合辅导班教学和考生自测，可使考生在短时间内全面提高应试能力。
《北大版新HSK应试辅导丛书：新HSK（5级）高分实战试卷3》是一本考前强化辅导教材，满足广大考生的迫切需求而编写，体现了新HSK考试的命题思路，具有典型性和针对性，适合辅导班教学和考生自测，可使考生在短时间内全面提高应试能力。
