本书包括三章。第1章介绍Turbo C集成开发环境和Visual C++集成开发环境下编写、调试C程序所需的基本知识。第2章精心设计了20个与C语言程序设计知识点紧密相关的实验项目，实验1至实验19包括多个验证性实验、填空性实验、程序改错和设计性实验，实验20提供了5个综合性实验供读者进行课程设计时采用。实验项目采用任务驱动模式，每个实验目的明确、内容丰富、可操作性强，注重训练读者解决实际问题的能力、实际动手和应用能力。第3章按照C语言程序设计的知识体系进行分析讲解，包括知识要点复习、典型题例解析和自测训练，方便读者自主学习和复习，巩固所学知识，掌握典型的解题方法和思路。

沈丽容、章春芳主编的《C程序设计教程》是根据*高等学校计算机科学与技术教学指导委员会提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》的有关要求编写的。 c程序设计是一门实践性很强的课程，本书力求使学生掌握c语言基本语法和程序设计基础知识，领会计算机编程思想，掌握编程方法和技巧，具备一定的程序设计和调试能力，为今后学习和工作打下良好的基础。 本书内容结构规划合理，条理清晰，语法讲解细腻，突出重点、难点和易错点，案例分析透彻，课后习题丰富，既可作为高等学校各专业程序设计课程教材，又可以作为初学者自学用教材，还可作为等级考试辅导教材。

本书的例程以Microsoft Visual Studio 2010为运行环境，全书分为上、下两册：上册《C 程序设计基础（第5版）（上）》（ISBN 978-7-121-28595-0）介绍C 程序设计的基础知识，下册介绍VC 在.NET环境下的Windows应用程序设计。在第4版的基础上，下册增加了一个贯穿各章的应用案例 简易教务管理系统的设计与实现。下册共7章，主要内容包括：C /CLI托管编程、控制台程序设计、常用控件、复杂界面设计、图形图像应用、数据库应用、网络编程。应用案例的介绍分散在以上各章中，第1章介绍案例的总体设计，第2章介绍案例登录界面的设计与实现，第3章介绍学生信息管理部分模块的设计与实现（包括类的设计与实现），第4章利用复杂界面的相关知识对系统进行优化，第5章对系统中的统计数据进行可视化，第6章将系统的数据存储改用数据库实现，第7章介绍了反馈信息处理功能的设

《C 程序设计基础教程》利用通俗易懂的语言以及大量浅显易懂的典型实例，循序渐进地介绍C 程序设计的基础知识与编程方法，将C 程序设计的难点、要点分层次、分阶段地逐步展示出来，十分易学易懂。全书共分10章，包括：C 简介、C 编程基础、函数及变量的作用域、数组、结构体和简单链表、面向对象的程序设计、继承与多态性、友元函数与运算符重载、模板和异常处理、输入/输出流。

本书分为12个章节，首先介绍了程序设计基础思想，其次介绍了C语言的基础语法，包括基础数据类型、流程控制、数组、函数、指针、字符串、结构体，之后介绍了预处理、文件操作等知识，然后通过综合项目，对前面所述知识进行回顾、总结与应用，*后介绍了程序开发中常见的数据结构（包括链表、栈、队列）及其相关操作。

具体包括Web的概念、计算机网络体系结构、HTTP协议、Java Web开发环境、JSP基础、 JSP中的文件操作、 Java web的数据库操作、Struts基础、Struts核心文件、Struts2基本方法和关键技术、Hibernate开发基础、Hibernate核心文件和接口、Spring基础、 Spring原理与技术、并且以综合实例的方式介绍了SSH集成方法及过程。

人工智能的普及将是未来的发展趋势，本书作为青少年人工智能编程语言教材，尽可能通俗易懂且全面地解释了Python语言的基础知识。本书共分12章，从Python语言的基础知识到使用Python创建图像界面的知识。第1章首先从总体上介绍了Python语言的发展历程和与编程语言相关的知识。第2、3章介绍了Python语言中常用的数据结构以及操作方法。第4章介绍了一种基本的抽象方法，即变量，并且介绍了程序和外部环境沟通的方法，即输入操作。第5章介绍了一种使程序更加多样化的方式，即通过条件判断进行分支操作。第6章介绍了列表，这种数据结构可以用于同时处理多个数据。第7章介绍了循环操作。第8章介绍了元组和字典两种数据结构。第9~11章分别介绍了三种抽象的方法。第12章介绍了创建图像界面的方法。每章都有对应的习题供读者进步思考。本书既可作为中学生信息技

本书是为数据结构课程编写的教材，采用逐步演算和编程运行相结合的方式，前半部分从抽象数据类型的角度，分别讨论典型数据结构的逻辑特性、存储表示和相关算法，后半部分主要讨论查找和排序的各种算法及其综合分析比较。书中对大多数算法进行时间复杂度的分析，采用C语言作为数据结构对应算法的编程语言。

本书系统介绍C++语言的基础知识、基本语法和编程方法。重点讲述C++语言面向对象的重要特征，包括类和对象、继承性和派生类、多态性和虚函数、模板和C++语言实现的常用数据结构、异常处理和命名空间等重要内容。同时，还介绍C++语言对C语言的继承和改进。 本书内容系统全面，偏重应用；通过例题详细讲述C++语言具有的封装性、继承性和多态性，并阐述使用C++语言编程的方法、技巧和工具等。为了方便教学，本书每章后都备有大量的练习题和上机题。 本书适合作为高等院校“C++语言程序设计”课程的教学用书，还可作为C++语言的自学或教学参考书。

随着信息技术的飞速发展，尤其是高级编程语言的发展和普及，面向对象的软件开发方法越来越重要。使用C++作为软件开发工具的企业越来越多，计算机硬件的发展也在很大程度上提高了C++的运行效率。如何更有效地利用C++开发出灵活、易用的软件产品成为能否迅速占领用户市场的关键问题。 正是在这种背景下，根据多年的教学经验并结合学生的特点和需求，编写了本书。本书主要讲述了C++面向过程部分的语法结构，以及面向对象封装、继承和多态等机制。 本书是大连交通大学计算机软件专业、软件工程专业和数字媒体技术学生的必修课程之一。本书由浅入深地介绍了C++程序设计语言的语法结构和用法，充分考虑应用型本科学生培养目标和教学的特点，注重基本概念的同时，重点介绍实用性较强的内容。 本书参考了国内多所院校及机构应用多年的教材内

本书依据《青少年编程能力等级》(T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 100.2-2019)标准进行编写。本书是NCT全国青少年编程能力等级测试备考、命题的重要依据，对NCT考试中图形化编程二级测试的命题范围及考查内容做了清晰的讲解。本书绪论部分对NCT全国青少年编程能力等级测试的考试背景、报考说明、备考建议等进行了介绍。全书共包含十七个专题，其基于Kitten工具，对《青少年编程能力等级》标准中图形化编程二级做了详细解析，提出了青少年需要达到图形化编程二级能力的要求，例如掌握更多编程知识和技能，能够根据实际问题的需求设计并编写程序，解决复杂问题，创作编程作品等。同时，对考试知识点和方法进行了系统性的梳理和说明，并结合真题、模拟题进行了讲解，以便读者更好地理解相关知识。本书适合参加NCT全国青少年编程能力等级测试的考生备考使用，也可作

本书介绍C语言的基础知识，以Visual C ++ 6.0为编程环境，通过分析问题、设计算法、编写和调试程序这些步骤，力求让读者掌握分析问题的方法，培养设计算法的能力。全书共14章。第1章～第3章介绍程序设计与C语言的基础知识；第4章～第7章介绍顺序、选择、循环和数组的算法与程序设计；第8章～第11章介绍函数、编译预处理、指针、结构体和链表等；第12、第13章介绍位运算与文件；第14章介绍几个综合的编程实例。

《Go语言编程》首先引领读者快速浏览Go语言的全貌，迅速消除读者对这门语言的陌生感，然后循序渐进地介绍了Go语言的面向过程和面向对象的编程语法，其中穿插了一些与其他主流语言的比较以让读者理解Go语言的设计动机，接着探讨了Go语言最为重要的并行编程方法；之后介绍了网络编程、工程管理、安全编程、开发工具等非语法相关但非常重要的内容，最后为一系列关于Go语言的文章，可以帮助读者更深入了解这门全新的语言。 《Go语言编程》适合所有层次的开发者阅读。本书由许式伟，吕桂华等编著。

本书是C语言程序设计的入门教程，针对没有程序设计基础的读者，详细介绍了C语言的基本概念、语法及编程技术。全书共分为12章，内容包括：程序设计有关的基本知识、常量与变量、运算符与表达式、流程控制、函数、数组、指针、文件、多文件工程等；后通过一个成绩管理系统综合实例，全面应用了C语言中几乎所有的知识点，充分体现了结构化程序设计的思想和方法，便于读者通过模仿学会综合程序的编程。 本书的配套教材《C语言程序设计习题解析与实验指导（第2版）》，包含了主教材思考题的解析、主教材后的习题解答、补充习题与答案、10个配套实验，可以与本书配合使用。 本书可作为高等学校本专科各专业程序设计课程相关教材，也可作为编程爱好者自学C语言的参考书。

《学习使用c指针(影印版)(英文本)》作者通过《学习使用c指针(影印版)(英文本)》中的内存模型为你展示了如何在数组、字符串、结构和函数中使用指针。虽然难以掌握，但是指针为c语言提供了灵活性和强大能力，不过很少有资料来讲述这种数据类型。无论你是初学者还是有经验的c或者c++编程人员和开发者，这本详尽的书籍都有着你所需要的知识。

本书共12章。前两章为C++概述及数据类型和表达式介绍。第3、4章叙述了三种基本程序结构、流程控制语句和数组。第5、6章讨论函数的定义和调用、函数的嵌套调用和递归调用、变量的存储类型、内联函数、函数的重载、编译预处理中的宏定义、“文件包含”处理与条件编译。第7章讲解了指针变量、指针数组、指向一维数组的指针变量、返回指针值的函数、函数指针变量、new 和 delete 运算符、引用。第8章介绍枚举型、结构体与链表。第9、10章讲述了类和对象、构造函数与析构函数、继承与派生、冲突、支配规则和赋值兼容性与静态数据成员。第11、12章叙述了友元函数与运算符重载、多态性与虚函数、流类体系与文件操作。本书起点低，不要求学过其他程序设计语言。 本书可作为高职高专院校计算机、电子、物联网等专业的教材。

本书系统地介绍数据结构基础理论知识及算法设计方法，第1～9章从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用，主要包括线性表、栈和队列、串、数组和广义表、树和二叉树、图及图算法；第10章和第11章主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合比较；附录给出全书习题中选择、判断、填空题的参考答案。全书采用C语言作为数据结构和算法的描述语言。《BR》本书在内容选取上符合人才培养目标的要求及教学规律和认知规律，在组织编排上体现“先理论、后应用、理论与应用相结合”的原则，并兼顾学科的广度和深度，力求适用面广。本书具有结构严谨、层次清楚、概念准确、深入浅出、描述清晰等特点。

本书以面向对象的软件工程思想为主线，细致深入地讲解了C#语言面向对象程序设计的方法和技巧，内容涵盖面向对象的基本概念、基于接口的设计、泛型程序设计方法、Windows和WPF窗体界面、文件和数据库访问，以及ASP.NET和Silverlight网站设计，并通过一个贯穿全书的“旅行社管理系统”案例展现了如何运用面向对象技术和C#语言来进行实际软件系统开发。全书提供了丰富的示例代码和课后习题。 本书适合作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可供专业开发人员自学参考。示例源代码和教学课件可在人民邮电出版社教学服务与资源网（http://www.ptpedu.com.cn）上下载。

本书使用Visualc#2010详细介绍了如何以c#语言进行面向对象编程，把有关面向对象的内容贯穿其中，使初学程序开发的读者能够逐步体会并深刻理解“对象”技术的强大功能。同时，还引入了事件的处理与GUl的使用等。通过对这些内容的不断学习，学生们将逐步掌握GUl的创建。全书用两章的篇幅通过‘个具体的实际应用程序实例讲述使用AD0．NET与SQL访问数据库的编程技术。通过多个详尽的案例分析，使学生能够尽快地掌握面向对象的编程技巧。此外，书中提供了大量与开发相关的技术要点，同时配合实用、有效的GUl应用程序，使读者能够迅速掌握并巩固所学到的知识。本书汲取了很多来自实际编程中的体验，这将为培养读者获得良好的编程习惯打下一个坚实的基础。 本书可作为高职高专计算机专业和高等技术型院校相关专业进行c#编程语言教学的教材，也可供程

本书面向蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛的软件类赛项（以下简称蓝桥杯软件类大赛）中的C/C++语言组的备赛，从数百道历年真题中精选具有代表性的题目作为例题进行分类详解。 全书共7章，由浅入深、由易到难地介绍了各类例题，主要包括枚举与模拟、搜索与查找、思维与贪心、简单数论、字符串算法、动态规划、数据结构等。每一类例题的讲解，不只是简单地给出解析及参考代码，而是注重通过提供不同的解题方案训练读者的计算思维、编程思维，不仅有助于读者提高解题能力和竞赛水平，还有助于形成自己的编程思想，实现“以赛促学”的学习目标。

本书严格遵循C语言标准，全面、系统、深入浅出地阐述了C语言的基本概念、语法和语义，以及用C语言进行程序设计的方法和技术。全书共三篇，篇为“C语言程序设计基础知识”，第二篇为“C语言高级编程技术”，第三篇为“C语言综合应用与实践”。篇强调对基本概念的理解和掌握，主要讲解C语言的语法规则、C语言的基本控制结构、数组、函数等知识；第二篇强调在理解和掌握的基础上运用高级编程技术的方法编写程序的能力，该篇主要介绍了指针、结构体、共用体、文件等相关知识；第三篇重在培养学生综合编程能力及程序编码的规范性，主要介绍了学生成绩管理系统的设计和开发。 本书内容丰富，可读性强，内容的编排尽量符合初学者的要求，在实例的选择上从易到难，并且能够解决一些实际问题。配套的实验指导书《C语言趣味实验》可以强化学

本书全面细致地讲授面向对象的概念、方法和应用，突出面向对象程序设计的思想，并以C#为载体来实现面向对象的设计。本书按面向对象的设计方法来归类章节，分为15章，包括类和对象，封装，继承，多态，程序的调试和异常处理，接口和多态的实现，静态类和密封类，值类型和引用类型，索引器，泛型，集合，Windows窗体应用程序，文件操作，委托和事件，多线程编程。本书概念清晰，定义准确，例题实用，习题丰富，是一本真正简明易学的面向对象程序设计的教材。 本书可作为高等院校计算机专业及相关专业的C#面向对象程序设计课程的教材，同时也可作为各类面向对象的C#程序设计培训班的教学用书。 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823885，email：2308140194@qq.com，电

《C语言程序设计/普通高等教育计算机规划教材》以标准C语言为框架，从培养应用型人才的角度出发，按照紧扣基础和面向应用的原则，系统地介绍了C语言编程的基本知识、结构化程序设计的基本思想和解决实际问题的技巧。全书共分11章，主要内容包括C语言程序设计的基本概念、语法规则，基本数据类型、运算符与表达式，C程序设计初步，结构化程序设计，数组，函数，指针，结构体、共用体与枚举类型，位运算，文件和学生信息管理系统案例等。 《C语言程序设计/普通高等教育计算机规划教材》实例丰富，体系结构清晰，强调基础，突出应用。内容安排循序渐进，理论结合实际，特别强调培养学生的应用创新能力和程序设计的思路、方法及良好的程序设计风格，以提高其解决实际问题的能力。 《C语言程序设计/普通高等教育计算机规划教材》既