《病理生理学学习指导及习题集》（第2版）为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材《病理生理学》（第9版）之配套教材。主要内容：1.病理生理学九版教材学习纲要. 2.习题汇编 3.技能学实验纲要。特点：1.第九版病理生理学教材辅助教材。2.帮助学习者掌握病理生理学的基本知识。3.全国医师执照考试题型，训练考试技能。

本书以明代 赵开美复刻宋本《伤寒论》为蓝本，凡条文字句，仍依赵本之旧。希冀更多人走上经方之路。

本书共有五部分，其中部分为实验慨述，包括章绪论、第二章实验的基础知识和基本技术，第二部分为基础验证性实验（实验一至实验三十五），第三部分为综合提高性实验（实验三十六至实验四十四），第四部分为研究创新性实验，第五部分为病例分析。 本书可用于高等院校临床医学、临床药学、医学生物工程、口腔、护理等各专业本专科实验课教学。由于各专业的要求、学时不同，可根据实际情况选择实验项目。

本书以应用为目的，全面、系统地介绍了医学科研及临床中应用到的统计学方法，全书共18章，前9章为医学统计学的基础内容，10～14章为多因素统计分析方法，15~18章为针对医学科研需求的专题性统计方法。

本书是在第一版基础上修编而成，具有鲜明的医科院校教材特征。《BR》本书主要包括三个部分：化学实验室基本知识（化学实验须知、基本操作）；实验内容（基本操作练习与验证性实验、综合性实验、设计性实验）；附录（精密仪器的使用方法、试剂的配制、常见物质的物理化学参数）。本书有利于多门化学实验课程教学内容的安排与衔接，既方便教学，又有利于学生学习，系统掌握实验基本知识与基本技能。

本书是职业教育与成人教育司教材与全国卫生职业院校规划教材之一，主要讲述医学文献检索的基础知识、基本原理和检索方法，介绍各种中、外文检索工具、工具书、数据库和网上医学文献资源的获取方法等。内容丰富，版式新颖。书中穿插了大量案例与链接，趣味性与实用性强。另外书后附有医学文献检索教学基本要求，供自学参考。

本书是在邱蔚六院士与冯殿恩教授的指导下，综合诸位编者几十年的临床经验与文献报道基础上，全面系统总结祖国传统医学在颌面疼痛治疗方面的宝贵经验，以便让祖国医学进一步发扬光大。内容详实、图文并茂、实用性强，得到邱蔚六院士的肯定并作序推荐，是一本不可多得的专业参考书。经检索，有关疼痛治疗的书籍，多集中于颈部、腰部或四肢关节，且以西医为主流，中医方面的报道以汤药或针灸等有创性治疗方法为主，单独针对颌面部疼痛中医外治法（按摩、拔罐、刮痧）的专业书籍，国内外鲜见总结报道。

本书是* 技能型紧缺人才培养培训工程 教材之一。全书共分8章，第1~3章为总论，介绍了健康教育基本概念和相关理论，开展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者应具备的基本技能等内容。通过学习使学生充分认识到健康教育的重要性，并为将来从事健康教育工作奠定良好的理论基础和掌握必需的专业技能。第4~8章为各论，分别介绍了心理、社区、家庭、医院等领域及常见病病人健康教育和健康教育个案，为学生将来从事健康教育工作积累实际工作经验。本书内容生动，版式新颖，每章都有学习目标、小结和目标检测题，书后附有教学基本要求和目标检测选择题参考答案，便于学生学习。

本书较系统地论述了现代医学伦理学的研究对象、学科发展概况，概括了现代医学伦理学的基本理论，探讨了现代医患关系伦理、现代医学研究的道德问题、卫生政策伦理学等。从理论与现实结合的角度，对许多现代医学技术发展带来的一系列伦理道德提出了自己的看法，进行了多视角的但以伦理为主线的讨论，为读者了解诸如安乐死、克隆技术、器官移植、人体试验、生殖技术、基因工程等涉及现代生命伦理学的热点问题提供了关注与思考的视野和线索。该书适合参加国家职业医师资格考试的医务工作者、医药院校学生和医学伦理学教学与研究工作者阅读参考，也适合从事医事法律实务与理论研究者学习参考。

比尔·海斯著郎可华编译的《血液的故事/新知文库》以作者的个人生活为线索，通过一个个生动的故事，捕捉与血液相关的话题，逐步介绍了人类对血液一步步的认识。

比尔·海斯著郎可华编译的《血液的故事/新知文库》以作者的个人生活为线索，通过一个个生动的故事，捕捉与血液相关的话题，逐步介绍了人类对血液一步步的认识。

《医学物理学学习指导》为本科医学物理学学习辅导教材。是根据医学物理学考试大纲和执业药师考试，针对医学生而编写的。《医学物理学学习指导》内容分18章，每章内容分目的要求、内容提要、学习思路、典型题例、学习思考、强化训练及参考答案七个部分。涵盖五、七年制临床类各专业大纲要求的学习内容，目的是强化学习内容。

本书为适应“十三五”高等医学教育全新发展的需求，由中国医科大学牵头，沈阳医学院和辽宁何氏医学院部分从事物理学教学的教师共同编写而成，是所有参加编写的教师们长期在一线教学岗位上的心血结晶。本书以三个板块为框架，即误差理论体系，包括实验设计与数据处理理论；大学物理学计算机模拟实验；大学物理学实物操作实验。后两个框架属于实践操作部分，共开设29个实验，分布在四个层次内，即设计性实验、综合性实验、计算机模拟实验和生物医学应用实验。其中，生物医学应用实验以医学影像物理学实验为主。