中国临床研究的专业化发展任重道远，尚缺乏规范、准人制度和评价机制；对研究者、临床研究监查员、临床研究协调员、临床研究护士等从业人员的系统教育培训仍显不足。培养合格的专业人员参与临床研究是保证临床研究质量的基础。 对专业人员的系统正规培训，需要有以专业人员基本能力培养为核心的培训课程，以及配套的教材。 《临床研究协调员规范化培训手册》为培养提高临床研究协调员（临床研究护士）能力而精心编写，共22章，涵盖了临床研究的全过程，涉及基本理论、概念、国际和国内新的法规和规范。 《临床研究协调员规范化培训手册》由具备临床研究实践经验的专业人员编写，理论联系实际，使学习者学习理论知识的同时，能够明确在实际工作中如何应用，为临床研究协调员（临床研究护士）在实践中如何遵循和应用法规

医疗质量持续改进是医疗机构管理永恒的主题，随着 倡导高质量发展的同时，质量持续改进 引人关注，如何让一线医疗机构员工主动、高效、简便地应用质量管理工具来持续改进本职工作，在行业中缺乏实用的工具书籍。 本书大部分编者来自全国各级、各类医疗机构的一线员工，从医院实际工作需要出发，分享了各自的医疗质量持续改进经验。全书分为3个部分：总论，讲述质量、管理与质量管理，工具、管理工具、质量管理工具，医疗质量管理体系与质量管理工具等专项知识；第二部分讲述临床一线常用的应用质量管理工具，部分工具增加了问题解惑等有助于正确学习应用的答疑；第三部分，是医疗机构实战案例分享，来自大量医疗机构一线员工的亲力亲为的实际工作，应用质管工具解决医院实际问题，取得了明显效果。 本书读者对象是全国各级各类医疗

本书严格参照当前行业施行的母婴护理职业技能等级考核标准，对技能考核的内容和要求进行细化，梳理出操作中的关键环节，每个任务设有具体技术要求及评分标准，帮助学生扎实地掌握考核标准， 好地理解操作中的重点和难点，确保内容的科学性、 性以及对母婴护理职业技能等级考评要求和标准的实践指导性。 本书内容包括初级技能实训模块和中级技能实训模块，初级技能实训模块含孕产妇护理、婴儿护理、教育训练，中级技能实训模块含产妇护理、婴儿护理、教育训练。本书涵盖了母婴护理人员的职业技能要求，旨在帮助学生掌握母婴护理服务的专业技能和质量要求，为学生考取母婴护理技能等级证书提供技术支撑。

本书与 版《医学临床“新三基”训练(护士分册)》全面配套，共十二章，内容涵盖了基础医学、医学伦理学、护理心理学、护理管理学、基础护理学、循证医学、医院感染学、临床检验学、医学影像学、临床病理学、临床营养学、康复医学等众多学科，以及诊疗技术操作、诊疗器械检查、疾病诊断步骤、临床思维方法等综合实践技能，并配有护士临床“新三基”训练综合模拟试卷及答案，内容丰富，贴近临床，十分实用。适合各个层次护理人员，也可作为护考的参考书。

本套教材在“ 卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府 、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。 本套教材共10分册，由 全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。

本套习题集以住院医师规范化培训结业考核大纲和住培教材为蓝本，内容紧扣住院医师规范化培训培养细则，题型与结业考试一致，包括A型题和案例分析题。每道题均含有答案，还额外设置了考点和难易程度提示，重点难点的习题配有详尽的解析，旨在配合住培规划教材，帮助住院医师顺利通过一阶段考试。本套习题还配置了APP，以增加题量，学习方式 加灵活，帮助住培生在不同专业轮转的过程考核和结业考核中测评自己的学习效果。编者均为住培基地负责人或者带教老师，能够很好的掌握住院医师的培养细则，编写本书 加有针对性，美容包括公共理论、基础理论知识、临床常见病诊疗和模拟试卷共四篇内容。

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该书从\\\"3+2\\\"助理全科医师临床学习和带教师资临床教学的角度出发，以培训实施细则为纲要，涵盖三基内容，是培训实施细则的有益补充。本书将\\\"3+2\\\"助理全科医师临床培训细则要求掌握的内容具体化，指导助理全科医师逐步进行临床基本理论、基本知识、基本技能的学习，指导带教师资进行临床带教，从而达到落实培训细则、完成预期培训的效果。并根据基层临床实际，添加了中医常用技能、基层突发公共卫生时间管理等内容，实用性较强。

本书与 版《医学临床“新三基”训练(护士分册)》全面配套，共十二章，内容涵盖了基础医学、医学伦理学、护理心理学、护理管理学、基础护理学、循证医学、医院感染学、临床检验学、医学影像学、临床病理学、临床营养学、康复医学等众多学科，以及诊疗技术操作、诊疗器械检查、疾病诊断步骤、临床思维方法等综合实践技能，并配有护士临床“新三基”训练综合模拟试卷及答案，内容丰富，贴近临床，十分实用。适合各个层次护理人员，也可作为护考的参考书。

本书在医患、护患关系的基础上融入医护关系管理，旨在为临床医护人员有效合作、改善沟通提供理论与实践指导。本书将从以下三篇进行介绍： 篇是医护协作与沟通开启全民健康新时代。本篇分为两个章节： 章介绍医护协作与沟通的基础理论；第二章介绍医护协作与沟通锦囊。 第二篇为一个患者多个世界：医护、医患、护患、多团队关系。本篇分五个章节进行介绍：第三章是医护协作与沟通，主要阐述医护关系的相关理论与实践，是本书的重点与亮点；第四章是医患关系管理；第五章是护患关系管理；第六章是护际沟通管理；第七章是团队沟通合作及跨等级沟通。通过本篇的学习，临床医护人员将系统地了解医、护、患沟通与协作的相关理论与实际运用，可为临床沟通实践提供较好的指导。 第三篇是医学与温情同在：医院特殊事件管理与医护职

医疗质量持续改进是医疗机构管理永恒的主题，随着 倡导高质量发展的同时，质量持续改进 引人关注，如何让一线医疗机构员工主动、高效、简便地应用质量管理工具来持续改进本职工作，在行业中缺乏实用的工具书籍。本书大部分编者来自全国各级、各类医疗机构的一线员工，从医院实际工作需要出发，分享了各自的医疗质量持续改进经验。全书分为3个部分：总论，讲述质量、管理与质量管理，工具、管理工具、质量管理工具，医疗质量管理体系与质量管理工具等专项知识；第二部分讲述临床一线常用的应用质量管理工具，部分工具增加了问题解惑等有助于正确学习应用的答疑；第三部分，是医疗机构实战案例分享，来自大量医疗机构一线员工的亲力亲为的实际工作，应用质管工具解决医院实际问题，取得了明显效果。本书读者对象是全国各级各类医疗机构的

教材分为上、下册两本，上册教材将包括：护士规范化培训（一阶段）总则与细则、公共课培训大纲、一阶段症状护理、一阶段症状评估量表、一阶段操作技能（16项）、护理病历及评分标准7方面内容。下册教材包括：护士规范化培训（二阶段）总则与细则、二阶段症状护理、二阶段症状评估量表、二阶段操作技能（18项）、护理病历及评分标准6方面内容。

教材分为上、下册两本，上册教材将包括：护士规范化培训（一阶段）总则与细则、公共课培训大纲、一阶段症状护理、一阶段症状评估量表、一阶段操作技能（16项）、护理病历及评分标准7方面内容。下册教材包括：护士规范化培训（二阶段）总则与细则、二阶段症状护理、二阶段症状评估量表、二阶段操作技能（18项）、护理病历及评分标准6方面内容。

教材分为上、下册两本，上册教材将包括：护士规范化培训（一阶段）总则与细则、公共课培训大纲、一阶段症状护理、一阶段症状评估量表、一阶段操作技能（16项）、护理病历及评分标准7方面内容。下册教材包括：护士规范化培训（二阶段）总则与细则、二阶段症状护理、二阶段症状评估量表、二阶段操作技能（18项）、护理病历及评分标准6方面内容。

教材分为上、下册两本，上册教材将包括：护士规范化培训（一阶段）总则与细则、公共课培训大纲、一阶段症状护理、一阶段症状评估量表、一阶段操作技能（16项）、护理病历及评分标准7方面内容。下册教材包括：护士规范化培训（二阶段）总则与细则、二阶段症状护理、二阶段症状评估量表、二阶段操作技能（18项）、护理病历及评分标准6方面内容。

本书立足全科医生岗位能力培养，以全科医学理论为基础，以基层医疗卫生服务需求为导向，紧扣《全科医生转岗培训大纲（2019年修订版）》要求，旨在规范全科医生岗位培训内容，提高全科医生转岗培训质量。 全书分为五部分：全科医学基本理论知识、临床常见病诊疗、常用临床基本技能、全科临床思维训练、基层医疗卫生实践。内容不仅包括全科医生需掌握的理论知识，还包括临床常用技能操作规范及应用，涵盖内、外、妇、儿、急诊等全科掌握的各亚专业常见病诊治。本书不仅可用于全科医生转岗培训、全科医学住院医师规范化培训、全科医生继续教育培训，还可作为全科医生日常工作的案头书。

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我国是 30个结核病高负担 之一，结核病负担位居 第二，因此结核病防治仍然是我国公共卫生面临的重要问题之一，结核病疫情形势依然严峻，要实现WHO提出的2035年终止 结核病流行的目标，仍然需要我们付出百倍的努力，因此有必要结合新的形势，制订培训教材，确保结核病防控工作能够顺利开展。本书涵盖了学校结核病防控工作所涉及的各项措施，不仅详细介绍了采取这些技术措施的依据、实施主体和操作细节、注意事项，针对学生/儿童这一群体的特点进行了详细阐述，还系统梳理了结核病疫情处置的工作流程，使疾控机构、定点医疗机构和基层医疗卫生机构以及学校能清楚掌握各自的职责和任务。 本书将结核感染控制这一重要措施作为学校结核病防控工作的固有内容纳入，补充完善了既往书籍中学校结核病预防措施方面的不足。

医疗质量持续改进是医疗机构管理永恒的主题，随着 倡导高质量发展的同时，质量持续改进 引人关注，如何让一线医疗机构员工主动、高效、简便地应用质量管理工具来持续改进本职工作，在行业中缺乏实用的工具书籍。 本书大部分编者来自全国各级、各类医疗机构的一线员工，从医院实际工作需要出发，分享了各自的医疗质量持续改进经验。全书分为3个部分：总论，讲述质量、管理与质量管理，工具、管理工具、质量管理工具，医疗质量管理体系与质量管理工具等专项知识；第二部分讲述临床一线常用的应用质量管理工具，部分工具增加了问题解惑等有助于正确学习应用的答疑；第三部分，是医疗机构实战案例分享，来自大量医疗机构一线员工的亲力亲为的实际工作，应用质管工具解决医院实际问题，取得了明显效果。 本书读者对象是全国各级各类医疗