本书主要针对各音乐院校、师范院校相关专业的入学考试。全书共分为三个部分:部分为无调号、无变音记号的基础级新谱视唱;第二部分为无调号、有临时变音记号的提升级新谱视唱;第三部分为一个升降记号的强化级新谱视唱。全书侧重新谱视唱中的难点:大跳与临时变音记号。本书实操性强,作者精选、精编800道练习题,旨在提高考生视唱学习的效率与质量,增强考生的实战能力。
《茉莉花(混声合唱五线谱与简谱)》为金巍作品之一。金巍是中国广播艺术团作曲家。自20世纪80年代起,由他作曲、编曲、指挥录制的各种题材、体裁的音乐唱片多达几十种。金巍的创作手法新颖、简练,音乐形象鲜明,和声效果丰满,注重抒情性与色彩性的结合。
《施光南全集》是文化和旅游部的重点出版项目之一,。施光南,一位获颁“改革先锋”奖章,获评“谱写改革开放赞歌的音乐家”。作为新中国自己培养的作曲家的杰出代表,他把自己的一生全部献给了音乐事业。他的作品内容丰富、体裁多样。本次出版的“声乐卷”是从施光南遗作中整理出的500余首作品,其中有近300首属首次发表,并从未被演唱过,其中仍有为数不少的作品属经典之作。出版此书是为了传承施光南的音乐遗产,弘扬他的爱国情怀和艺术精神,引领广大文艺工作者坚定文化自信自强,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,建设中华民族现代文明。
大型典籍《百年乐府》共11卷,由 参事室和中央文史研究馆主办,中华诗词研究院、中国文学学会承办,是上海音乐出版社“十三五” 重点图书出版规划项目之一。一期工程为“歌词编年选”,共4卷于2018年12月出版完成;二期工程为“歌曲编年选”,共7卷于2020年12月出版完成。11卷共收录自清朝末年以来1531位作者的3003首弘扬中华民族精神、反映人民心声的歌曲作品。《百年乐府》这项 重大工程历时七年,近百人参与整理汇集,由 作曲家王立平先生领衔,以精益求精的学术态度和一丝不苟的工匠精神粹铸。编辑团队将每一首入选作品均标注创作年代、时代背景,对词曲作者的生平佐以考证,并附加简介评述。在历时111年的悠久岁月和沧桑年轮中,编写者定位扫描、集结选粹,整理出流淌在时代记忆和人民心中那些不朽作品,她反映现实生活,还原历史本真,广角
《澄碧簃曲谱》为袁敏宣手抄曲谱,抄录了《西楼记》、《渔家乐》、《风筝误》、《白蛇传》、《玉簪记》、《铁冠图》、《千忠戮》等剧中的折子,共计有《楼会》、《玩笺》、《拆书》、《错梦》、《藏舟》、《吊打》、《惊丑》、《后亲》、《烧香》、《水斗》、《断桥》、《看状》、《茶访》、《茶叙》、《偷诗》、《梳妆》、《跪池》、《刺虎》、《八阳》,凡十九折。 此外,还附录袁敏宣演唱的昆曲《琵琶记·南浦》、《西游记·认子》等珍贵录音。
《梅葛恋歌/中国彝族梅葛史诗丛书》为爱情史诗,内容包括恋爱和婚俗习惯,包括偶遇中的过山调和相遇调,相约谈心中的相伙调、传烟调、传话调、相恋调、戴花调和相伙离别调等,还有串姑娘房、求亲调、提亲调、接亲调、迎亲调等,充分体现了彝族儿女对爱情的忠贞和婚姻自由。
在《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》中摘录几段有关“实践”和“实践的”的界定性表述,作为理解《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》核心思想的一种提示: 实践是一个多维度的概念,包括为以下3方面的发展所做的行动反思和批判的反思行动:(1)促使个人和社会的兴盛和幸福;(2)对他人的伦理关怀;(3)促进人们及其日常生活的积极转化。
弦歌,又称琴歌,是琴乐传承中重要内容和形式之一。早在中古时代就有“家弦户诵”的风气。那时无论文人学士,或是肩夫走卒,皆好弦歌。史载曾有孔夫子率弟子弦歌三百的景象。在很长一个时期,琴是圣贤治世之音,君子修养之物。朝野上下都公认,琴合乎道,是载道之器,用于修身理性.导养延年的。 琴歌通常有两种形式,常见的一种是字音一一对应的;另一种是弦乐前奏出引
《综合院校舞蹈精品教程:中国古典舞钢琴伴奏实用教程》是作者基于教学实践,先对中国古典舞舞蹈框架进行梳理,再将所对应的舞蹈训练音乐进行整理并归纳入其中,作为(示范曲目);所选曲目中,既有对耳熟能详的作品进行编配和改编的,也有根据舞蹈组合进行创作的作品;同时每首曲目后面有(乐曲应用提示),将每一个舞蹈训练动作对音乐的要求及音乐作品本身的艺术处理,都做了比较详尽的解说,希望能对从事舞蹈钢琴伴奏事业的教师们有些许帮助。
随着我国钢琴教育的发展,学琴人的整体专业水平有了迅速的提高。常用的传统钢琴曲集已经远远不能满足现代人的要求。为此,作者改编了这本符合大众音乐审美情趣,有助于提高学习兴趣的钢琴曲集,同时也拓宽了教师和学生选择乐曲的范围。 本曲集按照由简到难、循序渐进的顺序排列,难度范围控制在一级至六级之间。涵盖了从巴洛克到现代时期的作品,风格涉及古典奏鸣曲、复调音乐、中外通俗歌曲、新世纪轻音乐、爵士音乐等。在本书收录的曲目中,特色的就是那些乐曲的简化版,例如肖邦的练习曲《离别》、储望华的《向阳花》、柴可夫斯基的《六月》、李斯特的《钟》、王建中的《彩云追月》等等,简化后虽缺少宏亮的效果,但依旧可以体现原曲的味道
《综合院校舞蹈精品教程:中国古典舞钢琴伴奏实用教程》是作者基于教学实践,先对中国古典舞舞蹈教材框架进行梳理,再将所对应的舞蹈训练音乐进行整理并归纳入其中,作为(示范曲目);所选曲目中,既有对耳熟能详的作品进行编配和改编的,也有根据舞蹈组合进行创作的作品;同时每首曲目后面附有(乐曲应用提示),将每一个舞蹈训练动作对音乐的要求及音乐作品本身的艺术处理,都做了比较详尽的解说,希望能对从事舞蹈钢琴伴奏事业的教师们有些许帮助。
中国打击乐有其特殊性,它不是一件乐器,而是一类乐器,与其他乐器卷不同,打击乐卷不仅收录了有关中国打击乐的史论、乐种、乐人、乐器、乐事等种类繁多的文献,还搜集了传统的地方性乐种以及现当代创作的乐曲,具有较高的学术价值。 《乐曲篇》上卷为传统乐种曲目,包含:四川闹年锣鼓、湖北点子锣鼓、湖南打溜子、陕西打瓜社、安徽花鼓灯、山西绛州鼓乐、河北开坛钹、东北锣鼓曲、潮州锣鼓、浙东锣鼓、苏南十番锣鼓、西安鼓乐、戏曲锣鼓等二十个乐种,共计58首传统乐曲。
在《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》中摘录几段有关“实践”和“实践的”的界定性表述,作为理解《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》核心思想的一种提示: 实践是一个多维度的概念,包括为以下3方面的发展所做的行动反思和批判的反思行动:(1)促使个人和社会的兴盛和幸福;(2)对他人的伦理关怀;(3)促进人们及其日常生活的积极转化。
万物皆缘。是缘让作者于人生的中途爱上了琴;是缘使作者由此得以结识众多的琴家友好。为此,作者常常心存感激。
在《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》中摘录几段有关“实践”和“实践的”的界定性表述,作为理解《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》核心思想的一种提示: 实践是一个多维度的概念,包括为以下3方面的发展所做的行动反思和批判的反思行动:(1)促使个人和社会的兴盛和幸福;(2)对他人的伦理关怀;(3)促进人们及其日常生活的积极转化。
《三弦套曲:弦索十三套三线谱》主要内容包括:十六板、变音板、清音串、平韵串、月儿高、琴音月儿高、普庵咒、关于《合欢令》三弦传谱的辨析、关于《合欢令》和《将军令》的定弦问题、弦索音乐在恭王府的承袭、对《弦索备考》的重新认知与有关阐释、《弦索十三套》的三弦演奏艺术等。