本书涉及了钢琴常用的基本技术，三个阶段的不同练习，包括了五指练习，音阶练习、琶声、双音弹奏、和弦支撑、颤音弹奏、六度、八度等基本技巧的练习。它能够使手指，轻巧敏捷、灵活、手指独立、结实有力、还能使手腕放松、自然、富有弹性。然而，哈农如同拜厄，都是学琴者必选的教材，几乎每个学琴的人都要练习哈农。它也是学琴者必不可少的教材。

《成人钢琴十课速成》是作者应用钢琴教学法速成教学系列丛书之一．该教材主要针对没有任何钢琴基础的成年人设计，以最简单的方法在短期内教会大家演奏简单乐曲，达到自娱自乐的目的。 为了让成入学习钢琴更有趣，教材紧扣“速成”二字，用最简单的文字、最简单的方法、最音乐化的练习，让学习者在最短的时间内弹奏出多首耳熟能详的歌曲。该书具有以下特点： 1．兴趣学习、以歌起步：成人学习钢琴与孩子不一样，工作忙、时间少，学习钢琴的目的就是为了能弹奏一些自己喜欢的歌曲，丰富业余生活。在编写《成人钢琴十课速成》中，考虑到循序渐进的学习过程，通过踏板与伴奏音型练习、学习认识和弦标记、脚踏板与左手小指的配合、学习弹奏左手模式化扩大式分解和弦伴奏音型等教学环节，迅速建立起学习者的伴奏感觉。 2．左手固

《钢琴即兴伴奏入门教程(2010年修订版)》为在即兴弹奏领域有相当影响的孙维权副教授积十余年教学和写作经验，三次修订的版本。全书编写实用易学，内容较同类书更丰实。此书原稿在未出版前，已在国家定点的华南师大、北京《钢琴艺术》培训班，及青岛、上海、苏州等各地艺术类院校作为教材选用，反响颇佳。

全书在以钢琴教学为主的基础上，充分发挥电钢琴的本身特点，啬了以训练学生合作能力为目的的曲目，要求师范院校的学生从开始学琴起就应注意各方面音乐能力的培养。同时，我们也将音乐理论的基本知识，尤其是钢琴弹奏方面音乐能力的培养。同时，我们也将音乐理论的基本知识，尤其是钢琴弹奏方面的基本技术和对音乐的理解力、表现力、创造力同教学紧密地结合起来，使学生的音乐素质和专业水平同时得到充分和全面的提高。 在本书中，我们为学生准备了大量的基本技术训练，其中包括视奏的训练。内容安排注意由浅入深、循序渐进，逐步将钢琴的弹奏技术一一介绍给学生。

《快乐钢琴基础教程 2级（套装共4册）（原版引进）》是此前出版的《快乐钢琴基础教程》（课程、技巧、乐理）三册的基础上，新增了“练耳”分册，使全套教材更加系统全面，并且填补目前钢琴教材在练耳训练方面的空白。

本书收录理查德·克莱德曼情调钢琴金曲。主要内容包括：太阳最红，毛主席最亲、梁山伯与祝英台、情人的舞会、梦中的婚礼、停在蔷薇上的小小的爱、回忆的旋律、窗边的恋爱、伊甸园奇境、瓦妮莎的微笑、威尼斯之旅等等。

《G大调弦乐小夜曲，K525》是沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特最为人们熟悉且人们喜爱的作品之一，也是最为流行的“古典”通俗音乐作品之一。它是菲扎特对“小夜曲”这种他一直情有独钟的曲式所表示的最后一点敬意。尽管他于18世纪70年代在萨尔茨堡创作的那些小夜曲都是为一些专门的事件或活动应景而作，因而也有着其特殊的地位，但这并不妨碍莫扎特给他的音乐增添越来越多的艺术价值。我们知道，这首《弦乐小夜曲》作于1787年，也就是歌剧《唐·乔万尼》完成的同一年，但对于其创作的动机我们却不得而知。 莫扎特的这首K525小夜曲标志着传统器乐小夜曲在日渐衰落。如果说莫扎特的早期小夜曲具有各个对比乐器组相互融合、相互渗透的特点，并且具有由此而产生的由于音效和色彩千万化而带来的张力这一特点，那么莫扎特在这首《G大调弦乐小夜曲》

由谢哲邦主编的《钢琴必修教程5》分单元式逐步进阶，涵盖从初学到演奏级别所必需之学习养料：技术训练所不可或缺的练习曲；提高立体思维和声音控制能力的复调作品；增强对曲式的了解及乐曲诠释能力的奏鸣曲；了解多种风格的中外名曲；提高视谱能力的视奏练习；增强协调能力的四手联弹及综合素质体现之即兴伴奏等，真可谓一套教材在手，无需其他教本。不仅如此，精心设计安排的教学难度进度及部分作品弹奏提示，对教师选曲及自学均有极高参考价值。本教材适用于全国普通高等师范院校钢琴普修课程，也适用于社会钢琴学习者使用。

自1993年中央音乐学院海内外考级教材问世以来，在全国各地（包括香港、澳门）及部分海外地区得到了广泛的欢迎和肯定。它的诞生，顺应了钢琴教育事业大普及、大发展的潮流，使成千上万渴望学习钢琴的人们有了系统而正规的教科书。通过这套教材，他们接触了的中国和西方的钢琴文化，受到了规范化的专业音乐教育和熏陶，其中相当一批人已经或正在成为专业钢琴人才的后备力量。这套的教材，在加强青少年音乐素质教育方面起到了良好的不可替代的作用。 但是，随着钢琴教育的深入普及和社会进步，我们和广大参加业余钢琴考级的师生一样，逐步感到了这套教材的不足和局限性。试想在长达5年的时间里，一成不变地使用固定的考级教材，这本身就会造成学生的依赖性。事实上，这种一级4曲的模式已经产生了一些弊病。 现在，我们的专家们重新

该版本有以下诸多特色： 大开本，大音符；高品质，高颜值； 新增中国儿童熟悉的经典曲目； 凸出教学难点要点，细节到位； 音视频随手扫； 附赠周边学具大礼包等，让经典教材焕然一新，更具美育价值。

《辛笛应用钢琴教学丛书·辛笛应用钢琴弹唱教程：边弹边唱学钢琴（册）》既可用作应用钢琴课、钢琴即兴伴奏课、视唱课的主要教材，也可以作为钢琴集体课的辅助教材；歌曲弹唱部分可以作为声乐老师教学的辅助教材。教程既适用于音乐专业的学生，也适用于业余音乐爱好者。

车尔尼的《钢琴初步教程》作品599是一本初级教材，是学完《拜厄钢琴基本教程》之后的本系统练习钢琴技术的教材。它包含有重要的技术；音阶、琶音、分解和弦、半音阶、双音、和弦、装饰音、节奏的变化等；它含有基本的触键：跳音、断奏、连奏；此外它还包含有基础的乐理知识，因此这是一本内容丰富多彩的教程。学生在开始每一课的练习之前应先明确认识它的技术类型，从而去有效地掌握它；其次要分析判断出每曲中的重点，由于曲中各个段落的难易程度不一样，应加强练习点点，只有解决重点技术障碍，才能不断进步。 编者对教程中每课逐一作些简单的练习提示，但只能是笼统的泛指，由于每个学生手的生理条件和智能各异，因而遇到的困难也会有所不同，相对而言，提示不可能对个别情况具有针对性。其次，提示更多地侧重于技术练习，有关音

菲伯尔钢琴基础教程.课程和乐理,技巧和演奏.第4级》由(美)南希·菲伯尔(Nancy Faber),(美)兰德尔·菲伯尔(Randall Faher)著;刘琉,艾姿萱译。

该书是陈重生先生积10多年钢琴调律教学经验的总结。全书共12章及一个附录，近15万字，并配200多张图表，42个计算公式。书中前五章是钢琴调律理论篇，后七章为钢琴调律技术篇，附录为十二平均律调律法。理论篇包括：绪论、物理声学、钢琴声学、钢琴调律法和钢琴调律曲线；技术篇包括：钢琴调律工具及使用、钢琴调律姿势、调律击键、调律听音原理与方法、音的调整方法、钢琴调律流程设计与实施和钢琴粗调与精调。附录为本人收集整理的、颇为典型的“三六度调律法”和“四五度调律法”,此书具有较高的学术性，又有较强的应用性，同时与国际惯例和技术接轨，是高等音乐艺术院校和高等职业学校开设钢琴调律专业教材，也是钢琴调律爱好者的读本。

周广仁主编的《中央音乐学院海内外钢琴 考级教程(5第8级)/中央音乐学院校外音乐水平考级 丛书》是在总结和继续完善旧教材的基础上诞生的， 它改变了过去A、B两套曲目的做法，采用不同系列归 类的方式，扩大曲目的范围，从而使教师和学生有了 更多的选择的可能。本书也保留了一些在过去几年的 实践中，被认为十分有教学价值的曲目。它们和 许多新选教材的组合，将有利于提高钢琴学习的灵活 性、多样性和趣味性。本书对于学生扩大知识面和提 高应变能力将会发挥一定的作用

自1993年中央音乐学院海内外考级教材问世以来，在全国各地及部分海外地区得到了广泛的欢迎和肯定。它的诞生，顺应了钢琴教育事业大普及、大发展的潮流，使成千上万渴望学习钢琴的人们有了系统而正规的教科书。通过这套教材，他们接触了的中国和西方的钢琴文化，受到了规范化的专业音乐教育和熏陶，其中相当一批人已经或正在成为专业钢琴人才的后备力量。这套的教材，在加强青少年音乐素质教育方面起到了良好的不可替代的作用。 但是，随着钢琴教育的深入普及和社会的进步，我们和广大参加业余钢琴考级的师生一样，逐步感到了这套教材的不足和局限性。试想，在长达5年的时间里，一成不变地使用固定的考级教材，这本身就会造成学生的依赖性。事实上，这种一级4曲的模式已经产生了一些弊病。 现在，我们的专家们重新编选了这套《钢琴（

本书是德国作曲家、教育家及钢琴家拜厄于19世纪50年代完成的，是他专为初学钢琴的孩子们编写的一本浅易钢琴教材。作为一本入门的教材，书中运用通俗易懂的语言介绍了钢琴的基础知识和方法，并根据儿童学习钢琴的特点，选择难度相应的曲目，帮助初学者巩固已学的知识，并进一步引导提高他们的学习兴趣，为后面的学习之路打下坚实的基础。

为了帮助习琴者顺利通过钢琴定级考试，掌握必要的基本技术练习十分重要。每个考试级别对于钢琴基本技术都有特定的要求。大致而言，级为一个八度的音阶，主三和弦琶音及主三和弦；第二级为两个八度的音阶、小琶音、和弦；第三、四级为以三连音为基础的三个八度音阶、分解主和弦短琶音以及主和弦长琶音；第五、六级为四个八度的音阶、长琶音，包括属七、减七和弦长琶音；第七级至第十级增加了三度、六度、反向音阶及琶音的内容，并穿插半音阶和全音阶。 在各类社会钢琴考级中，基本技术练习（音阶与琶音）都是不可或缺的重要组成部分。在每位钢琴学习者的学习过程中，它将贯穿于始终。《社会艺术水平考级指导系列：钢琴考级指导基本技术练习》分为五篇，由浅入深地编写了在入门至较高程度的学习过程中，习琴者所需要的绝大部分基本技

《世界儿童钢琴名曲选》的出版为了两个目的：既为教学，也为娱乐。所选作品较为浅易，选择的主要依据是作品的旋律和节奏。选收作品内容广泛，包含有各国的短小古典乐曲、民歌和舞曲的改编作品。

《钢琴与幼儿歌曲伴奏（上册）/学前教育专业“十二五”规划教材》主要是钢琴基础，依据学前教育专业学生入学的艺术水平掌握程度，以四章内容将钢琴演奏中最基础的技术性方法逐一罗列出来，环环相扣，紧密结合。在练习曲和乐曲的选择上尽可能避难就简，多选择儿歌作为技术练习曲与乐曲，既解决了学生起步低的难点，又克服了学生学习中的畏难情绪，同时还增强了趣味性，充分体现出学前教育的专业要求。

克拉莫（J.B.Cramer，1771—1858）是德国钢琴家兼教师，他曾写了一百首很有价值的钢练习，后由德国指挥家兼音乐教育家汉斯·冯·比洛（Hans von Bulow,1830—1894）从中精选出六十首，编成此书。这是欧洲钢琴教学的常用教材，一般把它看作是意大利钢琴家克列门蒂（M.Clementi，1752—1832）的《名手之道》（《Grsdus ad Parnassum 》入门书。通过这些练习，能训练学生每个手指的独立性和弹奏的颗粒性。