男声四重唱是音乐形式中最的一种（取自音乐大词典）。它要求演唱者们的高度配合：从音乐的控制、发声的位置，到视唱能力、和声的理解对作品的把握乃至人际关系都十分默契。在长期培训绅士男声重唱过程中，我一方面惊叹男声四重唱的魅力，一方面又被其成员的团队精神、顾全大局奉献的人格、刻苦排练努力去表现作品内涵所深深打动…… 在共同努力下，男四重唱已向我们展开它无际的空间，让我们获得了极高的精神享受。 朋友，当你尝试男声四重这一表演方式，你首先会感到乐谱极缺。现在我们将五年所演唱的乐谱，全部收集在这里，希望你我的心在音乐的蓝天上一起飞翔！
呈现在您面前的《中国同宗民歌》中那一首首多种变体的精品像万紫千红的百花中的艳丽花朵，五光十色，令人陶醉，它将带给您音乐美的享受与启迪。
本书收入汉族民歌（号子、山歌、小调、其他）和少数民族民歌（民歌、舞歌）经典之作146首，曲目按照地理方位，从北到南、自东向西围绕黄河、长江两河流域进行排列，以便读者分析与查找。本书配有赏析文字，帮助读者深度解读。书中附MP3一张，收入民歌118首。本书可作为专业类艺术院校民歌课的选用教材，也可作为广大民歌爱好者的赏析指南。
《音乐审美心理学教程(修订版)》是一本企图解析音乐听知觉智慧的书籍。 作者林华以思路新颖、叙述幽默为特色，在《音乐审美心理学教程(修订版)》中与读者一起探讨人和动物聆听音乐有什么不同；音乐家应该沿着怎样的思路去训练自己的心理素质，发展自己的音乐才能；怎样理解音乐大师创作表演活动中的心理过程；现代社会应当如何面对当代音乐多元发展的格局，等等问题。虽然形式上是为高等音乐院校《音乐审美心理课》而写作的教程，但由于行文浅显，例举丰富，涉及广泛，针对实际，因此也可作为每个音乐学习者和爱好者的兴趣读物。
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本书内容涉及：玉树藏族地区号称是歌舞的海洋，有形式丰富多样的歌曲舞曲。本书广泛收集整理了当地各种内容、各种形式的民歌曲调，诸如山歌、酒歌、情歌、悲歌、武士歌、劳动歌、咏经调及一些民间叙事故事的插曲等百十余种。
视唱练耳与基础乐理是音乐基础理论的重要部分，是音乐各专业学生必须掌握的基本技能。基础乐理用理性联系实践，解释音乐创作的基本现象；视唱练耳则帮助音乐学习者从唱、听两个方面感受音乐作品。对于音乐专业学生而言，视唱练耳学习可以提高对音高的反应与识别能力；可以提高对常见节奏型的熟练掌握与记忆能力；可以提高对调式、调性的感知及对旋律的记忆能力。 学习视唱练耳的黄金时期是12岁之前，在这个年龄阶段，儿童的模仿能力、对音乐的感受能力，特别是对于固定音高的感受能力，大大超于成人。从这个角度说，让儿童12岁以前学习各种乐器，同时进行视唱练耳训练，能为其以后的音乐专业学习打下良好基础。错过这一黄金时间，则需要花费更大气力加强视唱练耳的学习。 笔者从事高校音乐教育十余年，经常听不同学生抱怨视唱练耳(特别
《声乐教程：美声唱法卷》五大特点： 作者经过多年的教学实践和理论研究编写而成。 以章节的形式分为上篇：演唱知识与演唱技巧：下篇：演唱曲目与演嘱提示。深入浅出、循序渐进。 精选经典歌曲150酋，按不同程度分年级教学。并有针对性地对每一酋歌曲进行教学演唱提示。 精选15首有代表性的歌曲制作成CD，帮助学习者提高演唱技巧。 尤其适合初学者、艺术类升学考生，以及在校声乐专业生选用。
本合唱选集为简、线谱对照，其中作者根据宋代词人苏轼、陈亮和辛弃疾的名篇，以及现代诗人席慕蓉和余光中先生的诗词改编的合唱曲尚属首次。在当前合唱界曲目选择范围不多的情况下，这些改编的合唱曲目拓宽了可选择的范围，同时，本书中的大部分作品经过了夏威夷当地的汉声合唱团团员们的试唱，演出，并取得了的效果和影响，也使本书的使用价值大大提高。此外，作者还专为五线谱编配了钢琴伴奏，既照顾了不懂五线谱的读者们，又给会钢琴的读者们提供了在家里边弹边演唱的方便。
《实用和声学指南》是其在莫斯科音乐学院任教时撰写的和声学教材。《实用和声学指南》对传统和声进行了系统缜密、井然有序的归纳，章节安排循序渐进、逻辑合理，法则的论述极易掌握，便于记忆，语言浅显易懂，谱例清晰明了。《实用和声学指南》既对和声初学者具有指导意义，也可作为柴科夫斯基及其作品研究者的文献。
本书收录了四十余篇金铁霖教授亲笔撰写的文章，是他数十年来对于声乐美学、演唱、教学等一系列问题探索的理论结晶，更是金铁霖声乐教学体系从创立、发展到完善整个过程的集中体现。该书不仅印证了一个艺术家从平凡走向成功的过程，更折射出金铁霖教授几十年在声乐研究上不断探索、钻研的心路历程。从中，我们不仅能深刻地感触到他对声乐艺术的炙热情感，也能领略到他作为一个成功的教育家对于专业问题认识上的深邃与敏锐，以及他独特的思考教学问题的方式。
一个大歌唱家是天生(成就)的还是经过培养成才的?“正确的”声乐技巧是如何的重要?一个歌唱家可以通过学习别人的经验成才吗?在大歌唱家中如何鉴别出他是一名好歌唱家。 为了写这奉书，阅历深博的大都会歌剧院男低音歌唱家杰罗姆·汉涅斯坐下来与40位最光彩的同行们逐个进行丁关于歌唱艺术的亲切对话·有些人开始很勉强(大都会的科内尔·麦克尼尔嘟囔说：“不能通过读本书来学习歌唱。)还有许多人强烈地反对他们所尊崇的艺术家所持的见解及技巧观点，然而通过汉涅斯和他的温和善意的热情探讨后，他们都努力用语言开始描述多年来通过实践所理解和掌握的这最神秘而又最辉煌的乐器一一人声的奧秘。 人体内部感觉好的技巧是怎样的?(有些答案会使人惊异)。建立起来自横隔膜的正当支持的方法是怎样的?(有些歌手可以通过横隔膜的力量去推动一架钢琴，或
《音乐审美心理学教程(修订版)》是一本企图解析音乐听知觉智慧的书籍。 作者林华以思路新颖、叙述幽默为特色，在《音乐审美心理学教程(修订版)》中与读者一起探讨人和动物聆听音乐有什么不同；音乐家应该沿着怎样的思路去训练自己的心理素质，发展自己的音乐才能；怎样理解音乐大师创作表演活动中的心理过程；现代社会应当如何面对当代音乐多元发展的格局，等等问题。虽然形式上是为高等音乐院校《音乐审美心理课》而写作的教程，但由于行文浅显，例举丰富，涉及广泛，针对实际，因此也可作为每个音乐学习者和爱好者的兴趣读物。
《和声基础/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共十八章。内容包括：和弦与四部和声写作，和声功能与原位正三和弦的连接，用正三和弦为平稳的旋律写作和声，用正三和弦为跳进的旋律写作和声，音乐结构与和声终止式、终止四六和弦，为低音写作和声，正三和弦的六和弦，正三和弦的四六和弦，属七和弦，副三和弦，副七和弦，属九和弦，离调与重属和弦，副属和弦，模进，和弦外音（一），和弦外音（二），近关系转调。 《和声基础/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等职业学校音乐专业教材，也可作为音乐爱好者的学习、参考用书。
