本书针对性强，适合中老年声乐学习者使用。它具有以下四大特点：1.理论性与实践性共立。从发声原理入手，讲授歌唱技巧、歌曲处理、歌唱心理等，深入浅出，着力歌唱实践。2.系统性与全面性并存。歌唱艺术是一项系统工程，涉及面广，知识性强。本书篇幅虽小，但内容翔实。3.规范性与针对性相容。概念求准确、原理求简明、术语求权威、阐述求清晰，并在此基础上紧扣中老年的心理特点。4.实用性与趣味性相融。每一章的最后都附有通俗易懂、上口有趣的口诀，让枯燥的声乐理论学习在富有情趣的活动中得以巩固。
本书是一本适应小学5-6年级普通班级、适应全体学生的合唱教程。通过合唱教学培养学生终身学习音乐的兴趣与可持续发展的能力，让音乐陪伴他们快乐地生活、学习和工作，在合唱学习中陶冶情操、净化心灵、培养心智、开拓视野、宽广胸怀。 本书在编写过程中贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲，关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能激发学生学习兴趣的曲目，关注合唱发展史及不同时期、不同国家的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关音乐知识。 本书充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考，本书还为每一首合唱作品录制了音频，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。
本书是一本适应小学3-4年级普通班级、适应全体学生的合唱教程。通过合唱教学培养学生终身学习音乐的兴趣与可持续发展的能力，让音乐陪伴他们快乐地生活、学习和工作，在合唱学习中陶冶情操、净化心灵、培养心智、开拓视野、宽广胸怀。 本书在编写过程中贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲，关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能激发学生学习兴趣的曲目，关注合唱发展史及不同时期、不同国家的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关音乐知识。 本书充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考，本书还为每一首合唱作品录制了音频，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。
《高等师范院校试用教材:声乐曲选集(外国作品1)》的选编以一九八一年教育.部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等
本书作者在反复探索、大胆尝试与认真推敲，以及多年的演唱活动和教学实践的基础上，选编了这本曲集，所选歌曲按内容、体裁分为五个部分，分别为“诗词艺术歌曲”“地方民歌”“创作歌曲”“影视剧插曲”“歌舞剧选曲”，这五个部分根据歌曲的难易程度，精选了200余首中国歌曲，例如：《长相知》《满江红》《嘎哦丽泰》《思恋》《伊犁河的月夜》《水姑娘》等，所选歌曲有较好的思想性、艺术性、练习性、实用性，作品历史跨度大，体裁收纳全。作者还为每首作品撰写了详细、实用的演唱提示，便于读者 好的理解、演唱歌曲。适合作为高等艺术院校及师范院校的声乐教材。
本书是一本适应小学1-2年级普通班级、适应全体学生的合唱教程。通过合唱教学培养学生终身学习音乐的兴趣与可持续发展的能力，让音乐陪伴他们快乐地生活、学习和工作，在合唱学习中陶冶情操、净化心灵、培养心智、开拓视野、宽广胸怀。 本书在编写过程中贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲，关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能激发学生学习兴趣的曲目，关注合唱发展史及不同时期、不同国家的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关音乐知识。 本书充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考，本书还为每一首合唱作品录制了音频，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。
常用的传统声乐教材所具有的科学性和系统性是毋庸置疑的，但如果不结合老年人的生理、心理特点来选择教学内容和方法，会使老年学习者感到困难和困惑。郁文武主编的《老年大学声乐实用教程（第2册新世纪老年课堂系列教材）》以传统教材为基础，融会常用教材的优点，遵循好听、朗朗上口、易学的原则，选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲，以利于增加学习兴趣。声乐教学作为老年群体学习声乐的主要课程之一，其目标不是培养歌唱家，而是以提高老年学员的艺术素养为宗旨，而这些艺术素养的提高，是通过对声乐课程的实践与体验的经历，使他们获得更丰富的歌唱审美经验，培养他们追求真善美的心理品质，以及声乐学习中合作意识与团队精神，提高整体的艺术文化素养。
本在研究了外其他同类之后，做了一些不同的尝试和努力。首先，音乐剧是要先有剧本，再有音乐，故在学习剧目唱段时首先要对该剧有一个总体的熟悉和了解；同时，音乐剧也是由一个接一个的唱段连接而成的，剧中的每个人物都用自己的演唱讲述自己的故事，以推动剧情发展。所以，为了使演唱者更好地把握这些作品，本在演唱提示部分对剧情和人物角色所表达的思想感情做了说明。其次，音乐剧独特的艺术形式及它的多元性，直接推动了其演唱技巧的多样性，提示部分依据作品风格不同，根据竖斜歌唱理论有侧重点地进行了分析。
“全国高等院校教师教育专业音乐教材”是由上海音乐出版社、中国教育学会音乐教育专业委员会专业学术委员会根据 “关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见”文件(教师[2002]4号)的精神，组织全国部分专家、教授和长期在音乐教育 线教学的教师精心编写的新世纪高等音乐教育系列教材。本套教材根据全国各地高等院校教师教育专业的音乐教学实际，以新的教学理念、新的教学内容和新的教材结构编写而成，在注重教材基础性和实践性的同时体现时代性和综合性，以满足高等院校各种不同层次的教学需求。本套教材适合全国普通高等院校(包括高职高专等)的教师教育专业、音乐教育专业、音乐表演专业的教学，也可用于艺术专业的教学。本套教材中的《音乐》 (全一册)和《中外音乐简史及名作赏析》已被 高等教育司列为“普通高等教育‘十一五’ 规
本书为简谱本声乐作品选集。在选曲时，把学校音乐专业声乐教学大纲和社会音乐广泛需求结合起来，具有一定的综合性。全书将全部歌曲按内容、题材分为六个部分，全书选曲300多首，选取面广、内容丰富，大部分是近年来创作或改编的声乐佳作，也有部分传统名曲、民歌和格调较高的通俗歌曲。这些作品都具有强烈的艺术感染力，是一本不可多得的、综合性的大型声乐教材补充用书。
《管乐篮球队——零起步室内乐演奏速成》系列是上海音乐出版社从维也纳环球出版社引进的一套管乐队训练教程，包括《管乐篮球队·C调乐器（高音谱）》《管乐篮球队·？B调乐器》《管乐篮球对·？E调乐器》《管乐篮球队·F调乐器》和《管乐篮球队·C调乐器（低音谱）》五册。作者将五个声部灵活搭配，用轻松有趣的形式，把乐队演奏与篮球运动相类比，启发读者通过篮球运动员之间的分工和配合来体会、领悟室内乐乐手之间的合作。教程从篮球队这一比喻出发，将乐手看作是篮球场上的队员，各种乐理知识和演奏技法则相当于篮球运动中的各种技术、技巧动作，从“运球”“单手上篮”“罚球”“跳投”到 的“全明星赛”和“总决赛”，循序渐进地向室内乐初学者讲解管乐合奏的基础知识和技巧。除此之外，书中大量练习曲目和合奏乐曲都配有示范音频（可
%26nbsp;%26nbsp;《声乐基础》编写立足于幼师教育的基本特点，突出体现师范性、实践性、创新性。教材分为上、下两册。上册侧重于学生如何探究性地“学”，下册侧重于学生怎样创新性地“教”
【新华书店旗舰店】 歌唱语音训练 修订版,人民音乐出版社 作者 酆子玲 原价 ￥39.00 出版社 人民音乐出版社 出版时间 2023-12-01
本书力图对传统单一的视唱练耳课程加以改革，以单元的形式加以构建，每个单元的内容以专题形式出现。单元内部突出高师视唱练耳课音乐知识教学过程中“技能性、师范性、实践性、综合性”的现代教学特质，单元间内容相
本书收入了《槟榔树下摇网床》、《欢乐的那达慕》、《太阳出来喜洋洋》、《青春舞曲》、《祝酒歌》等32首中国交响乐团少年及女子合唱团演唱曲目。
《管乐篮球队——零起步室内乐演奏速成》系列是上海音乐出版社从维也纳环球出版社引进的一套管乐队训练教程，包括《管乐篮球队·C调乐器（高音谱）》《管乐篮球队·？B调乐器》《管乐篮球对·？E调乐器》《管乐篮球队·F调乐器》和《管乐篮球队·C调乐器（低音谱）》五册。作者将五个声部灵活搭配，用轻松有趣的形式，把乐队演奏与篮球运动相类比，启发读者通过篮球运动员之间的分工和配合来体会、领悟室内乐乐手之间的合作。教程从篮球队这一比喻出发，将乐手看作是篮球场上的队员，各种乐理知识和演奏技法则相当于篮球运动中的各种技术、技巧动作，从“运球”“单手上篮”“罚球”“跳投”到 的“全明星赛”和“总决赛”，循序渐进地向室内乐初学者讲解管乐合奏的基础知识和技巧。除此之外，书中大量练习曲目和合奏乐曲都配有示范音频（可
