群众文化是一个民族精神生活的重要组成部分，合唱又是群众文化中参与度广、操作性强、艺术性的重要形式之一。 《社区生活：群众合唱实践与提高》从指挥、团员、伴奏、多媒体等角度对合唱艺术进行了较为全面的阐述和分析，同时对音乐知识结构、声乐发声方法、键盘即兴能力和软件操作基础给予教学指导。虽然不能替代音乐教材，但却能帮助合唱爱好者实现合唱艺术的启蒙。 多媒体手段在合唱排练中的应用是《社区生活：群众合唱实践与提高》的重要内容之一，这部分内容取自作者在学生艺术团的以及诸多沪上社区合唱团队的排练经验。在这个过程中总结出一套依靠多媒体的排练手段，收到了很好的效果，很多群众合唱团都依此排成了很多音准要求略高于他们本身乐理能力的作品。 在群众合唱中，指挥排练要求不高、图示不严谨，伴奏

一周练一首我就是歌王，有词有谱有伴奏，麦霸的秘密武器。为潮人和忙族贴心打造，让红灯和堵车不再烦躁，让我的郊游野餐有k歌，让我们的小聚想唱就唱。走走停停，歌声伴我欢乐行。

本书为2005年全市学生艺术节合唱专场的指定用书，读者覆盖全市中小学及少年宫合唱团。本书的编者为著名的儿童合唱指挥林振地，力求在思想性、艺术性、创造性等方面有所突破。在上海市艺术教育委员会的主持下，本书还将在全国范围内推广。

声乐考级中的规定曲目是测定考试结果的一个标准，制定一套相对科学的、切合实际的考级规定曲一项严谨而的工作。随着社会的发展，实践经验的丰富，这项工作必须不断得到完善。自2000年首次出版这套曲集以来，我们收到了一些信息反馈，其中有的是从考核的角度出发的，有的是从教学的角度提出的。根据这些意见和建议，再结合目前考级的实际情况，我们再次组织了有关专家对这套曲集进行了较大篇幅的修改和补充。 这次所编的曲目与以前相比有了较大的改动。我们在修改过程中考虑到了歌曲的时代性和艺术性，如去掉了一些内容与时代气氛不相符的歌曲，增加了一些有时代气息的作品；一些曲目换上了更具艺术性的中外经典歌曲等。在选用外国歌曲时，在初、中等程度中首先考虑与少儿的生理、心理特点相适应，其次是它的经典性和传唱性；在中、高

《合唱教程(小学试用版)》既考虑到总体结构的科学性、合理性，作品尽量能涵盖不同风格、体裁、地域、民族的面、又考虑到中外作品的恰当比例，特别将具有强烈时代气息的新作纳入其中。《哈唱教程》既注意到艺术类活动课与音乐必修课所选的曲目基本不重复，同时还注意到不同年龄段学生在知识水平，艺术欣赏层次及歌唱能力的平衡。本书在教学中，指导教师应根据教学实际灵活使用。可根据学校、学生的实际，注意发挥学生主体作用，鼓励学生一起参与对作品的艺术表现的再创造，或选择其中部分作品，指导学生自己组织、自行试唱，在教师的点拨和帮助下，定期举办各类演唱活动，既可跨年级，跨班级搞大型合唱活动，也可在声部平衡的前提下，八人一组，十人一队跟着哼哼、学着唱唱，在艺术实践过程中，求得兴趣的增强、合唱知识面的拓宽，

《金曲快递1》包括：油菜花、粉末、传奇、幽兰操（电影《孔子》主题曲）、幸福的两口子、礼物、我想大声告诉你（电视剧《蜗居》片尾曲）、更好、斯琴高丽的伤心、你就是我最想要的人、爱不需要理由（《扣篮对决》主题曲）、风声、相亲相爱、画沙、雨爱、匿名的好友、木兰情、小星星、美了美了、我只是个传说、深深的祝福（2010湖南卫视春晚歌曲）、爱若去了、偏爱、繁星等内容。

《李重光怎样读五线谱》原名《自学五线谱辅导讲座》，是1986年李重光先生为中央人民广播电台写的广播教材。本书将音符、拍子、音程、和弦以及常用记号，融入各种调与调式之中，系统通俗地讲授五线谱的知识，实用易学，让学习者能轻松地学会读五线谱。

中国的竹笛，属于横吹的开管乐器。世界各国有许多与中国竹笛类似的乐器，但由于演奏的技巧及风格不同，更加上中国竹笛附有笛膜这一特点，因此，它是一种富有民族色彩的民间乐器。 本书将教你怎样选择和保养笛子，怎样吹好笛子，吹奏竹笛的技巧练习等，更有贴心青少年学习笛子信箱为你解答常见吹笛的疑难问题。广大青少年笛子爱好者，通过学匀竹笛可自娱自乐、陶冶情趣、享受美感，增进对我国民族音乐的进一步了解和兴趣。