本书探讨了生命的本质、价值及其与现代教育的紧密关联，系统地呈现了生命学的多维视角，从自然生命的奇迹到社会生命的网络，再到人工智能时代对生命概念的挑战，详细阐述了生命的多重意义和价值。通过对生命现象的综合分析和对生命意义的深刻反思，培育学生对生命的尊重态度，提高学生的生命意识，以及在面对生活挑战时的应对策略。本书作为高校生命教育课程教材，主要聚焦于生命知识、生命关系以及生命价值的探索。它不仅促进了对生命深层次理解的学术探讨，而且为解决当代社会面临的关于生命的复杂问题提供了理论支撑和实践指南。

《基础护理学学习指导/数字高职护理教材》根据《基础护理学》主教材的教学要求进行编写，其章节排序、章名亦完全相同。全书内容分为三个部分：*部分为要点解析，主要目的是使读者掌握及巩固各章节的学习重点和难点，明确相关知识和技能要求；第二部分为测试题，共有五种题型，包括名词解释题、填空题、选择题、简答题及案例分析题，其中选择题采用了护士执业资格考试的题型形式，分为Ai、A2、A3、A4四种题型；第三部分是测试题的参考答案。通过以上三部分内容将帮助读者掌握基础护理学的基本理论、基本知识和基本技能，为学生顺利通过毕业实习及护士执业资格考试助一臂之力，同时也可供临床护理人员参与知识、技能培训，以及考试和竞赛指导作为参考。

中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定，用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前，许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后，原有的外观形态大部分消失，用肉眼就很难鉴别其真伪；至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹，则更难凭肉眼辨识其真实性。所以，有“丸散膏丹，神仙难辨”的说法。 实际上，有的药材外形相似，而其內部结构、细胞形态是相对固定的，所以对易混淆的药材，可以根据其细胞、组织的形态学特征，各种内含物或其他微细特征加以鉴别，有在性状鉴定的基础上，进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂，只要依据各种药材粉末的显微特征，依据处方，选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据

《人体生理学（第4版）/ 十二五 职业教育国家规划教材 全国卫生高等职业教育规划教材》编写宗旨仍然是把握 三基 三严 五性 ，进一步提高教材的实用性。在每章的开头增加了 学习目标 ，帮助学生更好地掌握重点、要点；每一章的末尾增加了 思考题 ，有助于学生思考、理解和运用重点内容；每章中还适当地增加了 知识链接 ，介绍有关的新进展或临床相关知识，以拓展学生的知识面，提高学习兴趣。

本书是《中医诊断学》教材的配套教学用书，以习题形式为学生学习提供参考，方便学生对知识点进行复习、巩固、强化，可供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业资格考试人员及其他学习中医药的人员参考使用。 本书由全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医诊断学》编委会成员编写，参考了以往教材配套教学习题集，出题的范围与该教材教学大纲保持一致。习题覆盖了教材内容的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方式给予强化。为便于同步复习，习题集与教材的相应章节顺序保持一致。各章习题之后均附有答案和部分试题解析，书末附有5份模拟试卷，供学习者自我测试，以便及时了解学习掌握情况。

王德群主编的《药用植物学（供药学中药学药物制剂生物制药中药资源与开发药物分析等专业使用）》供药学、中药学、药物制剂、生物制药、中药资源与开发、药物分析等专业使用。 本书以植物形态、分类、显微为序，并分为上、中、下三篇排列。 植物形态的学习是为植物分类奠定基础，在编写植物形态的内容时，尽量全面系统、浅显易懂；编写次序是先整体后局部。如“花”一节，先介绍花序，再单花，再花的逐层结构，符合人们认识事物的顺序，在植物特性的各节之后，均介绍了植物不同器官与认识中药的关系，在整体介绍完植物形态后，专门介绍了如何运用植物的营养器官认识植物和运用生殖器官学分类。 针对成人教育不同层次要求特点，全书重点放在形态与分类上，显微结构只作简单介绍，在编写时，尽量把其中主要内容阐述清楚，简明扼

《美容牙科技术（供医疗美容技术专业用）》共十二章，主要内容有美容牙科美学基础知识、损容性牙科疾病美容治疗技术、牙科种植美容技术、牙体或牙列缺损缺失美容修复、牙颌畸形的美容正畸治疗及美容牙科保健等，本教

本书为全国医药高等职业技术学校教材之一，供高等职业学校中药及相关专业学生使用，内容包括中药饮片鉴别、中药饮片调剂、中成药调剂、中药贮藏与养护等。本书强化职业教育特色，满足中药调剂员工种--中药饮片调剂

《高职高专医药卫生类实训指导系列规划教材:病理学实训指导》分实验指导、病例分析、理论精要和达标测试四章。实验指导部分描述了常见疾病的大体标本和病理切片，并附有相关图片，以作为学生观察病理标本、切片的指

《妇产科学》是高职高专中医学、中西医结合临床医学专业的主干课程，是医学生的必修课，是认识和研究女性解剖、生理、病理特点，研究妇产疾病发生、发展、诊治规律、预防方法、计划生育等问题的一门临床医学学科。本

本书是高职高专医药院校护理类专业书证融通系列教材(数字案例版)。本书共八章，内容包括绪论、日常社交礼仪、护士仪容礼仪、护士服饰礼仪、护士仪态礼仪、护士言谈礼仪、护理工作礼仪、护士求职礼仪。为便于教学

张多婷主编的《制剂生产工艺与设备(药学类专业全国医药类高职高专十三五规划教材）》根据高职高专学生特点，针对今后就业趋势，结合现阶段企业生产实际，在内容方面主要以项目化教学为主，共分为七个模块，每一模块划分若干个项目，在每一项目下又按工艺流程分为若干个任务，每种剂型以某一具体品种为典型工作任务，按工艺规程介绍其生产工艺、生产设备、质量控制。本教材以药品生产关键岗位职责为依据，以药品生产工艺过程的典型工作任务为教学内容，在模拟仿真制药生产实训室的教学环境下，运用角色扮演法等教学方法，安排学生按其相应的岗位操作法实施任务，并对学生的操作过程和产品质量实施评价。真正实现让学生参与到课堂中，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，完成学生的动手实践。使学生在“学中做、做中学”，不只

本教材紧密围绕复合型高素质技术技能紧缺人才培养目标，紧贴手术室护理临床工作岗位对手术室护理人员的职业能力需求，选取手术室护理项目和典型工作任务。《手术室护理》在编写内容上主要依据 卫生健康委员会的标准和规范，参考 版的手术室护理实践指南，并结合手术室专科护理近年来出现的新技术、新方法和实践经验充分体现本教材的科学性、 性和实用性。 本教材主要体现如下特点：思政点睛、目标 ，凸显职教教材属性，切实增强教材的适用性，有利于人才培养目标的实现；临床案例、任务实训，能够反映工学结合、产教协同的职教精神；知识拓展，体现了手术室护理将价值 、能力培养与知识传授有机统一，既注重临床思维和职业素养的培养，又注重教材内容的实用性和科学性；项目检测、书证融通，本教材紧扣全国护士执业资格考试大纲和

本书在编写内容上争取做到优选性和科学性，既保留了常用口腔设备的基本特征，又反映了现代口腔设备的进展。在文字上力求言简意赅，通俗易懂，在内容上定义准确、概念清晰、结构严谨，使用规范的名词术语和法定计量单

本书为护理专业专科教育系列之一，全书共有十八章，主要包括儿科基础护理，各系统疾病的诊断、治疗原则及护理诊断、护理措施。书末附有小儿常用药物剂量与正常小儿检验参考值。为了便于学生复习，在重点章节后附有复习思考题与思考病例。 本书在编著过程中突出了护理教育的特点，注意护理教育的特殊性，内容丰富、实用性强，在形式上有的特色。本书是高等医学院校护理专业的良好教材，也可作为成人教育、高职教育教材，还可供从事临床工作的护理人员参考。

本教材以现代高等职业教育人才培养必需够用知识体系为基础，结合国家护士执业资格考试内容和岗位职业能力需要，以及未来公民的基本素质需要，力求体现高等职业教育中护理专业特点，满足学校教学和临床实践要

《药理学学习指导》归纳总结了多本药理学教材中涉及的主要知识点，同时参照了近年来各类考试中所涉及的药理学试题模式进行编写。《药理学学习指导》共分四十四章，每章包括大纲要求、学习要点、复习思考题3部分，【

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。本书有九章内容，包括绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、心理护理、患者心理与护理、护士心理健康的维护与促进、实

为贯彻全国职业教育工作会议及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，顺应当前高等中医药职业教育改革不断深入、高职教育理念和教学模式快速变化的形势，满足新时期对中医药高职教育教学要求，人民卫生出版

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教材编写组邀请从事多年教学工作的专业教师，组成了编写团队；在编写思路上，突出基础理论知识“必需、够用”，强调满足药士执业资格证书考试的需求；在编写大纲制订上，以岗位技能训练、职业能力培养为核心；在教学内容选取上，依据开展相关的各项药学业务活动和工作任务流程，体现课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接。本教材对药学岗位基础工作内容的介绍尽可能做到深入浅出，体现职业教育与终身学习对接，强化职业教育的知识、技术积累；同时，考虑到职业教育特点，全书设置了学习目标、案例分析、课堂练习、知识拓展、目标检测等模块，帮助学生提高学习的效果。 全书共分九章，涵盖了本课程中常见的、重要的有效成分类型；部分章节安排了精心选取的实训项目，附在全书后，供各校在教学中参考使用。

本教材在上一版基础上，对上版涉及的眼镜品牌相关内容，进行适当删改。同时更进一步深入体现"校企合作、工学结合"的人才培养理念：梳理理论、实践两个方面内容，使之更加水乳交融，服务于"校企合作、工学结合"的

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