中国与韩国在地理上山水相依，历史上有着深厚的文化渊源，存在长期的文化交流关系，文学就是其中的一大重要方面。文学是文化重要的一环，通过文学，可以侧面窥视历史、社会、语言、艺术、民族性、民俗风情等等状况。《韩国文学概论》与以往韩国文学史类著作的不同之处在于，本书对韩国文学的概念、性质、特点等情况进行了系统的阐述，按照汉诗、汉文散文、汉文小说、古典批评、时调、歌辞、韩文小说、口传文学、近代诗歌、近代小说、近代批评、现代诗歌、现代小说、现代批评的分类体系对韩国文学横向地进行了解析。同时，又纵向地按照文学体裁发展的时间顺序，对各种文学体裁的发展脉络进行了梳理和探究。在写作的过程中，既重视学术性，又兼顾可读性，读者通过本书可全面系统的了解韩国文学的全貌。
要使青少年成为中国特色社会主义的建设者和接班人，不仅要教会他们做事，更要教会他们做人。本书围绕基于幸福教育理念的 生根、生长、生存 教育实践展开研究，在分析这一选题核心概念、研究意义、研究价值的基础上，针对基于幸福教育理念的教育实践 家庭教育、学校教育、社会教育的相关内容展开深入分析，实践表明，家庭、学校、社会协同教育机制的构建与应用，有助于化地整合家庭、学校和社会各方面的优质教育资源，并在合作与协调中有效强化学生教育的力量。
学前教育是基础教育的重要组成部分和重要的起步阶段，是学校教育和终身教育的基石，对于儿童的个体发展和国民素质的提高具有极为重要的作用。本书在对幼儿园教师、幼儿园教师的职业道德素养进行概述的基础上，研究了新时代幼儿园教师的口语素养、礼仪素养、创新素养、信息素养，后研究了新时代幼儿园教师的心理素养。本书结构严谨，逻辑清晰，内容丰富新颖，对提高我国幼儿园教师的综合素质及推动幼儿园教学的发展具有重要意义。本书内容丰富、结构完整、论述合理、观点新颖，对幼儿园教师基本素养的培养和提升，具有一定的借鉴作用。
《家庭经济困难大学生未来时间洞察力与职业决策自我效能感的关系研究》通过文献综述和理论分析构建了未来时间洞察力、心理资本、领悟社会支持和职业决策自我效能四者之间的理论假设模型，采用实证研究方法，分析未来时间洞察力对职业决策自我效能感的显著影响，探寻了心理资本、领悟社会在其关系中所起的中介作用。研究表明，未来时间洞察力不仅能直接影响家庭经济困难大学生的职业决策自我效能感，还能通过心理资本和领悟社会支持的中介作用，以及心理资本-领悟社会支持的链式中介作用间接影响职业决策自我效能感。文章后围绕该结论，从积极心理学的理论视野，提出高校家庭经济困难大学生就业精准帮扶的策略建议，促进其顺利实现就业。
本书主要内容分成三部分，部分主要介绍了国际商务基本知识，阐明了国际贸易中的常用术语、贸易方式、对外贸易合同的主要内容，详细介绍了国际物流运输业务、进出口业务国际货运保险等内容。第二部分介绍了石材物流基本知识，对物流管理的各个环节分别进行了阐述，包括采购、运输、仓储管理与库存、配送、装卸与搬运、包装、物流信息系统等，同时对生产物流的基本内容进行了概述。第三部分介绍了石材专业英语，主要包括石材贸易英语、石材地质和石材性能专业英语、石材加工英语，专业英语部分对文章的主要难句进行了较为详细的解释和翻译。 本书可作为大中专院校石材专业教材，也可作为从事石材工作技术人员的参考书。
本书共分为六个章节， 章为高职院校英语教学概述，主要就高职教育概述、高职英语教学的现状及问题、高职英语教学理论基础与教学基本原则三个方面展开论述；第二章为高职院校英语课程设置，主要围绕高职院校英语课程设置概述、高职院校英语课程设置过程及问题、高职院校英语课程设置方法三个方面展开论述；第三章为高职院校英语课程建设与改革，依次介绍了高职院校英语课程资源建设、高职院校英语课程体系改革、高职院校英语课程评价的探索三个方面的内容；第四章为高职院校英语教师队伍建设，依次介绍了高职英语教师专业发展概述、高职英语教师专业发展途径、高职英语教师专业能力的培养三个方面的内容；本书第五章为高职院校英语教学模式改革，分为三部分内容，依次是高职英语微课教学模式、高职英语慕课教学模式、高职英语翻转课堂与
实施乡村振兴战略是新时代 三农 工作的总抓手，而乡村旅游是乡村振兴与乡村发展的重要途径，因此搞好乡村旅游规划与开发显得尤为重要。本书以乡村振兴战略为出发点，在介绍了乡村旅游与乡村振兴的基础上，探讨了乡村旅游与乡村振兴的双向推动以及乡村旅游规划的知识；进而分析乡村旅游规划的方方面面，涉及形象塑造、设施建设、市场开拓、资源挖掘、环境保护；后通过具体实例来论证，具有很强的实操性。本书立足实践，重点突出，注重理论与实践相结合，具有很强的指导价值。
本书共分为六个章节， 章为高职院校英语教学概述，主要就高职教育概述、高职英语教学的现状及问题、高职英语教学理论基础与教学基本原则三个方面展开论述；第二章为高职院校英语课程设置，主要围绕高职院校英语课程设置概述、高职院校英语课程设置过程及问题、高职院校英语课程设置方法三个方面展开论述；第三章为高职院校英语课程建设与改革，依次介绍了高职院校英语课程资源建设、高职院校英语课程体系改革、高职院校英语课程评价的探索三个方面的内容；第四章为高职院校英语教师队伍建设，依次介绍了高职英语教师专业发展概述、高职英语教师专业发展途径、高职英语教师专业能力的培养三个方面的内容；本书第五章为高职院校英语教学模式改革，分为三部分内容，依次是高职英语微课教学模式、高职英语慕课教学模式、高职英语翻转课堂与
韩国在地理上与我国毗邻，历史上与我国有着悠久的友好交流传统。近年来，随着 韩流 的扩散与流行，中国民众通过影视剧等渠道对韩国文化有了一定的了解，但这种了解往往缺乏全面性和系统性。近年来，中韩在历史文化方面的论争不断，进一步凸显了中韩相互了解对方文化的重要性。韩国民俗是反映韩国民众生产、生活习俗的一门学问，其研究有助于中国读者对朝鲜半岛国家民俗全面、系统、客观的认识，进而增进对韩国文化的深入了解。《韩国民俗概论》没有沿用韩国学界普遍使用的传统民俗分类体系，而是根据国内外最新的民俗学体系，从物质生产民俗、物质生活民俗、岁时节日风俗、人生礼仪风俗、信仰风俗、民间文学、民俗游戏等方面进行分类和论述。在写作过程中，既重视学术性，又兼顾可读性，读者通过本书可全面系统的了解韩国民俗的全貌。
《跨文化交际语境下的大学英语教学探究》结合时代背景，从跨文化交际语境的角度对大学英语教学中的诸多问题展开了系统的论述与研究，介绍语言、文化、交际、跨文化交际等基本概念与理论，剖析大学英语教学存在的普遍性问题与文化性问题，在此基础上，分别对大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作教学的相关文化性内容展开探讨，提出相关教学原则与相应的行之有效的教学方法。此外，本书对教师的发展问题以及“中国文化失语”现象进行了探讨，并提供了建设性的意见。本书论述视角新颖，语言简洁流畅，内容翔实，理论与实践有机结合，相信对于英语学习者、教育者、研究者以及其他对英语教学感兴趣的人士来说都具有很大的参考价值。
本书旨在帮助读者快速掌握实用的交际囗语，是一本系统全面的日语会话书，书中涵盖生活的方方面面，精选了实用的日语口语表达，希望能为读者提供“需要用、用得到、很有用”的口语。
