本套书，适合0-3岁宝宝的的捉迷藏游戏书，专为培养幼儿的阅读兴趣而设计。通过婴儿的抠、挖、戳、摸等小动作，能促进宝宝手部精细小动作的发展；通过洞洞的形状、颜色和不同的方位，发展方位知觉，从而培养婴儿触觉神经的发育和探索认知的能力。图书采用加厚纸板印刷，特殊的圆角设计，可以确保宝宝的小手安全。通过一个个色彩丰富的小洞洞打开他们眼中的大世界。全套4册：《海洋生物》《交通工具》《水果蔬菜》《可爱动物》

这套幼学启蒙丛书的内容涵盖了大家所熟悉的民俗故事、神话故事、节日故事、名胜传说与古代名医、贤哲、智通、帝王、科学家、诗书故事等，共计二十卷，每卷分为若干册。

44亿年的地球是什么样子的呢？之前有科学家说，有可能是一片荒凉、平坦的水世界，只有一些小岛露出水面。之后有科学家对有44亿年历史的微小锆石矿物颗粒进行了分析，描绘出地球早期的样貌。在地球形成的前44亿年里，地球上没有山峰，没有大陆板块碰撞，“是一个相当平静、黯淡的地方”。就连喜马拉雅山也从汪洋中“长”出来的。

该丛书共5册，每册一个主题，这些主题均由多位幼教专家根据0-3岁幼儿的年龄特点和认知水平精心选编，与婴幼儿的认知特点密切相关。丛书内容丰富、色彩鲜艳，吸引力强。每个洞洞关联前后四页，每翻一页，即呈现出不同情境，创意无限。每一个认知对象均标注中英双语，有助提高宝宝的语言能力。让他们在翻阅中，达到手、眼、脑、口协调并用，激发动手能力、观察力、联想能力以及语言水平，让其在快乐中认知事物、探索知识，变得更聪明。

本教材共分为钢琴基础和儿歌即兴伴奏两部分，钢琴基础部分（一至三章）主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。儿歌即兴伴奏部分（四至七章）主要讲述儿歌即兴伴奏基本理论及乐曲即兴实践练习，以加旋律的即兴伴奏和不加旋律的儿歌弹唱两种伴奏形式全面训练学习者的伴奏能力。在第五章和第六章中不编配完整的乐谱范例练习和视频示范，可满足教师的“教”，还搭配部分歌曲的自主编配练习，从而完成学习者的“学”，最终达到学习者基本弹唱能力的素质要求。第七章附加技巧练习、综合乐曲、四手联弹等谱例，旨在帮助学习者进行强化训练。

贪吃蛇贪吃。他吞掉了一棵草莓，还是饿；他吞掉了一个苹果，还是饿；他接着吞掉了一串香蕉、一个西瓜……怪不得他叫贪吃蛇，他还会吃掉什么呢？

本书专为5~6岁孩子及家长设计，以幼儿园五大领域发展目标为指导，用精心设计的主题的形式展开各项训练。内容设计丰富有趣，符合该阶段孩子的兴趣爱好，既提升孩子的认知能力，又锻炼孩子的动手操作能力。具体训练包括观察力训练、语言训练、游戏训练、动作训练、音乐训练、绘画训练、智能训练、数学训练、知识加油站等。

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《奇妙翻翻书认知系列》系列丛书共有四本，分别从四个不同的角度向孩子们展现一个新奇的世界，分册书包括《城市生活》《交通工具》《快乐农场》《太空探险》。 《奇妙翻翻书认知系列》系列丛书的装帧设计匠心独运，在阅读时，打开每一个小翻页，孩子们都能够发现背后的许多新奇好玩的小秘密，能够有效满足孩子们的求知欲、探索欲，使孩子们在发现中体味认知的乐趣。 大马路上有什么日常交通工具呢？建筑工地上又有什么正在作业？正在农场里忙碌的是什么？有什么交通工具是在天空中飞翔的呢？赛车比赛上，玛丽和汤米还发现了酷炫的赛车呢！ 《交通工具/奇妙翻翻书认知》里，各种各样的交通工具等着你来发现！小朋友，快来跟着玛丽和汤米一起，探寻关于交通工具的小秘密吧！

《自行车手/“长大干什么”幼儿职业启蒙图画书》讲述了自行车手的相关知识。自行车手训练刻苦。为了赢得比赛，他们必须饮食合理，睡眠充足。自行车手和他的车队一起参加比赛，他们骑着闪闪发光的自行车，样子看起来酷。谁会一个被淘汰呢？谁又会一个冲破终点线，赢得比赛的胜利呢？

《去美国》：书中有美国艺术大师霍珀的作品，还有沃霍尔的波普艺术，罗斯科神秘的纯粹色彩画，波洛克泼洒的滴画，成为T恤热门图案的美国涂鸦……一份风格鲜明的美国艺术大餐，在艺术中捕捉影响全世界的美国精神。

鸟儿在叫我，蜜蜂在喊我，风儿和树叶也在召唤我……不，你们都不要打扰我，从今以后，我要成为一个爱学习的好孩子了。

这是一套面向低幼儿童的启蒙认知绘本，有奇幻有趣的故事、浪漫唯美的插画、基础事物认知、自然科学启蒙，在向孩子传递知识的同时，也能让孩子感受到友情、勇气和爱的力量。 精灵岛上突然出现了一颗被大风吹过来的蛋，没人知道它从哪里来，于是，小精灵普普决定要带着这颗蛋宝宝去找妈妈。她带着蛋宝宝不停地飞，一路上见到了极地动物、草原动物、丛林动物、农场动物，但是它们都不是蛋宝宝的妈妈。在农场的池塘边，蛋宝宝裂开了一条缝，从里面钻出了一只丑小鸭。而蛋宝宝的妈妈也在水面上出现了，那是美丽的天鹅妈妈，原来蛋宝宝是一只小天鹅啊。

本书通过绘本的形式展现儿歌。儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，内容多反映儿童的生活趣事。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的儿歌。儿歌对儿童来说不仅是一种情感教育，更对激发儿童学习语言的兴趣和培养广泛兴趣大有帮助。让孩子在故事里体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，促使孩子养成好习惯、好心态、好品德等品质。并通过有趣的文字、精美图片，拓展孩子的视野，激发孩子的阅读兴趣，促进孩子的智力发展，培养孩子的思维能力，达到寓教于学的目的。