内容简介: 叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家,他除了创作了大量优秀的小说、散文、童话等文学作品,还创作了谈论教育、学养的一系列文章,在语文教育方面更有杰出的贡献。 《教育就是养成习惯》精选了叶圣陶谈论教育与教学、素质教育、阅读教育、写作教育、家庭教育和学校教育的文章,全面反映了叶圣陶先生的教育思想,让大师的思想穿越时空与我们并肩同行,为我们增添新的智慧与力量。
当大学教育陷入困境,我们应该如何消除误解,重现大学教育的本质与价值? 剑桥大学思想史教授斯蒂芬 科利尼坦诚之作,字字珠玑、引人深思! 一个核心问题,十个与之紧密相关的热点。 面对社会主流对大学价值的诘问,斯蒂芬 科利尼勇为大学一辩,勇为人文教育一辩。 在本书中,他直面当今大学教育的困境,探究人文学科的本质;为我们悉心梳理英国大学的历史、人文学科的品格,并对目前 政府、公众与大学 的关系做了犀利的分析,并指出 在大学公司化 的过程中我们需要谨慎对待的问题。 重要的是,它和当下的我们息息相关。 大学是绝大多数人求取知识、完善人格的重要一站,因此,我们需要翻开这本小书,重思这个于我们至关重要的问题:从思想的、教育的、科学的、文化的角度感受大学的价值和重要性。
本书精选了陶行知教育思想的精华,对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义。陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,躬亲实践,终生不渝,创立了适合中国国情又顺应世界现代化潮流的生活教育理论。
一位从事语文创新教育的父亲, 一个十年前就开始接受家庭减负教育的女儿, 他们的共同成长,从这里开始。 读完这本书,家长们就可以明白如何真正做到减负—— 不只是减去作业负担, 也减去父母过高且不切实际的期待, 减去那些伤害幼小心灵的精神垃圾, 减去外部内卷环境施加的压力。 本书是资深文学编辑、语文创新教育推广者叶开先生的亲子教育手记。自女儿上幼儿园开始,他就一直坚持给女儿减负,他的减负不只是减去作业负担,也减去父母过高且不切实际的期待,减去那些伤害幼小心灵的精神垃圾,减去外部内卷环境施加的压力。而在父亲这个角色里,他又在为自己做加法,加上那些可以提供给孩子的真正优秀的阅读经典,加上那些日常生活中时刻能给到孩子的真诚的
教师是针对人类心灵的工作。教师需要掌握一些心理学知识。本书正是秉持这一目标,对中小学生常见的心理学现象进行详细解析并提供切实有效的应对和辅导策略,为教师铺设了了解学生、走进学生的桥梁。 文中教育故事鲜活生动,心理效应切实可感,值得教师们细细研读。
每个人长大之后,总会忘了自己曾经也是孩子, 并用对待成人的标准,去教育自己的小孩,让孩子常被爱的名义伤害。 儿童和成人是不同的, 他们的 理和行为自有 套规律,需要我们去发现,这就是童年的秘密。 了解了童年的秘密,我们才能成为合格的父母,陪伴孩子好好长大。
顾明远著的这本《中国教育的文化基础》从教育与文化、中国文化及其基本牲、中国传统文化的类型、性质和基本精神、中国的教育传统及其基本特点、中国传统文化对中国教育的影响等方面,剖析影响中国教育的中外各种文化因素,提醒当代教育工作者正确对待教育现代化与中国传统文化的关系,探索中国教育的现代化之路。
我们常常说,选择比努力还要重要。尤其在择业这件事情上,一个选择,直接影响你或你的孩子成年后20%~60%时间里的生命质量。所以,面对一个自己感兴趣的职业,你可能常常犹豫:我适合做这个职业吗?我的能力和它匹配吗?它真的像我想象的那么好吗?这个职业到底有没有前途? 这本书,就为你提供了所有这些问题的答案。 书中用六个部分解决你所有的困惑 部分 行业地图 带你俯瞰教师这一职业有什么特点 第二至四部分 从新手到高手 带你预演完整的职业进阶之路 帮你看清挑战和成长分别是什么 第五部分 行业大神 带你领略教师职业的风景 第六部分 行业清单 给你梳理行业历史、术语和学习资料 让你求职能够脱颖而出 翻开《我能做教师吗》,你会看到: 教师上完课就没事儿了,一定很清闲吧? 不,除了上课,教师还要备课、处理作业、
世界在变化,我们的学校没有跟上变化的步伐。在《变革学校:项目式学习、表现性评价和共同核心标准》一书中,作者们解释了如何将项目式学习与基于核心素养的表现性评价相结合,以创建鼓励深度学习的环境。他们研究了多所案例学校如何成功地从传统的以教师为中心的学习过渡到基于项目的深度学习,提出了一种变革性的学校模式,通过将重点从知道转移到做事,使表现性评价与共同核心标准保持一致,使学生能够在做中学,在问中学,以及与他人一起学。文中充满了实践思想和行之有效的策略,包括用于实施这种教育模式的具体范例。本书随附软件包(可在贝壳网免费下载),其中包含展示如何在课堂中使用深度学习策略的视频。
我们是如何学习的?记忆、动机、愿望和情绪在学习中占据着怎样的地位?我们对于人脑惊人的能力又了解多少?为什么有些孩子和成人在学习时困难重重?作为曾经的差生,本书作者安德烈·焦尔当提出了一种全新的学习方法。他让我们看到学习是一个复杂过程,常常充满冲突,需要打破我们头脑中固有的概念。 安德烈·焦尔当依据自己多年的教学经验,提出了如何更好地学习的实际建议,并重新定义了学校的角色和地位。他认为在一个日新月异、不得不时刻创新的社会中,我们必须发展一种“质疑文化”。 《学习的本质》运用现实中的例子通俗易懂地讲解学习的发生过程,不仅对教育研究者,特别是中小学教师认识学生学习的机制,改进自己的教学十分实用,也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。
顾明远著的这本《中国教育的文化基础》从教育与文化、中国文化及其基本牲、中国传统文化的类型、性质和基本精神、中国的教育传统及其基本特点、中国传统文化对中国教育的影响等方面,剖析影响中国教育的中外各种文化因素,提醒当代教育工作者正确对待教育现代化与中国传统文化的关系,探索中国教育的现代化之路。
新东方CEO周成刚***聚焦世界名校风采影像集,俞敏洪倾情作序,李开复、李彦宏、徐小平、赵嘉联袂推荐!横跨17个国家,涵盖102所学府,精选近500张照片,新锐的教育观点,生动的留学视频,带你一起畅游世界名校! 一本用照片讲述名校故事的图书,一部聚焦名校风采的摄影集,既具有很高的观赏性,也具有极强的教育性; 全书精选500张精美照片,涵盖美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等17个热门留学地102所知名高校; 书中介绍了诸多世界名校的历史、现状、优势专业、就业情况等,以及国外教育值得我们借鉴的做法,引人深思; 作者结合自身留学经历与工作体会,分享留学、家庭教育、职业发展、人生规划等方面的新锐观点,为广大学子及家长提供有益参考。 本书收集了新东方教育科技集团CEO周成刚自2013年以来在 探寻世界名校之旅 途中所
《被压迫者教育学》最初以葡萄牙语出版于1968年,1970年被翻译成英语出版。保罗弗莱雷的著作帮助全世界无数的人赋能,伴随世界各地生活在城市中心的弱势群体和少数族群不断形成较为性的底层阶级,本著作也会继续唤起读者内心的一种特殊紧迫感。50周年纪念版收录了唐纳多·马塞多所作的新序言、艾拉·肖尔所作的后序以及对玛丽娜阿帕里西奥·巴布兰等的访谈、以在未来的岁月里激励新一代的教育人士、研究人员和广大读者。
青少年品格教育专家朱晓平,面向青少年群体及其家长,针对青少年品格教育问题:首先,撷取古今中外的9位名人(孔子、稻盛和夫等),剖析成就他们 人生的品格“种子”是如何在他们青少年时期就“种下”的;接着,向大家介绍成就 人生可以从自己(或孩子)身上发现的48颗优质品格的种子及其培育方法; ,就青少年及其家长的20个常见疑难问题(迷恋手机、做事拖拉等),从品格教育的角度给出了意料之外又在情理之中的标本兼治的解决方案。广大读者若想获取属于自己(或孩子)的开启 人生的钥匙,本书不失为一本指南书。
青少年的大脑是 的,它给了我们一个不可思议的改变和发展的机会。青少年时期也是一个特别敏感和潜在脆弱的时期。如何有效地与青少年沟通,而不会对他们的自尊产生负面影响。如何说,该说什么,不该说什么,以及如何保持青少年日常生活中的 心态,都是家长和老师面临的问题。 在这本书中,作者们从神经科学和心理学的 新研究、多年的临床专业知识和 手育儿经历中汲取经验,引导你通过尝试和测试的策略来与青春期少年建立牢固的关系,并在青春期少年发展、学习和成长过程中改善与他们的沟通。本书通过各个章节丰富的案例和 研究,通过五个步骤解决青少年成长中的烦恼和高敏感青春期的问题,开发青少年 潜能,使他们成为 好的自己!
本书是美国使用时间 长、再版次数 多的教育哲学教材之一,阐述了理念论、实在论、东方哲学与 、实用主义、改造主义、行为主义、存在主义、马克思主义、分析哲学、后现代主义等流派的哲学思想。 在每一章中,作者从对教育产生深远影响的哲学思想的形成背景出发,以人物为线素,介绍他们的主要哲学观点及其发展脉络,进而论述各学说在教育目的、方法与课程、教师角色等方面的具体主张。为了拓展读者的哲学视野,作者还集中概括了各学说曾受到的责难和抨击,并节选了有代表性的论著,激发读者进行 为严谨和深入的阅读与思考。 作为教育哲学入门读物,本书既可供各大学教育学院教育哲学、教育基本原理课程使用,也可供哲学专业参考选用,还可作为一线教育工作者专业研修的指引性读物。