本书作者埃里克·富兰克林是享誉全球的“意象训练法”创始人。这套训练方法紧随前沿科学研究成果，主张引导训练者首先在大脑中构建出运动图像、建立身体意识，然后控制身体来完成训练动作。要想让盆底训练卓有成效，关键就在于正确的感知与想象。在此基础上引导盆底肌主动运动，才真正有助于盆底功能的重建。本书凝结了作者将近30年的盆底康复实践经验。书中，作者将科学原理与有效而有趣的康复练习结合起来，为广大读者提供了可靠而实用的盆底康复疗法。本书全面剖析了骨盆及盆底的生物力学作用方式，能够帮助读者在大脑中精准构建骨骼、关节与肌肉的运动图像。在此基础上，作者还为大家提供了超80种行之有效的练习，并配有精美的全彩插图。相信在富兰克林疗法的帮助下，您的神经与肌肉将高效协同，从而使盆底功能得到全方位的强化。

由蒋琪霞主编的《压疮护理学》是本系 统介绍压疮流行病学、更新定义、更新分期、发生机 制、危险因素、危险评估工具、预防原则和预防措施 、压疮管理理论及方法、压疮分级处理及效果评价等 内容的专科护理学术专著。其可贵之处在于为临床护 理人员和管理人员预防及管理压疮提供理论依据和实 践指引，为专业人员处理压疮提供循证护理实践的思 路和方法，为护理学专业学生提供正确预防和处理压 疮的理念及方法，对提高压疮护理的科学性与有效性 ，加快我国护理学科的专业化发展有重要的推动作用 。

《护理诊断手册（第11版）》在新版时不仅增加了一些新的诊断名称和内容，而且还在护理目标中增加了NOC分类，在护理措施中增加了NIC分类，有助于和国际上新的相应分类方法接轨。《护理诊断手册（第11版）》的出版，预期对整体护理的深入发展有所裨益，因而是临床护理人员的良师益友，也是护理专业师生不可缺少的参考书。但在学习过程中必须坚持洋为中用的原则，既要积极引进国外优选的研究成果，又要根据我国国情，结合实际灵活运用，以充分发挥其积极作用。

全书分为10章，包括外科通用和专科护理技术，涵盖了外科护理中的基本技能、营养支持技术、普通外科常用护理技术、心胸外科常用护理技术、神经外科常用护理技术、骨科常用护理技术、泌尿外科常用护理技术、烧伤外科常用护理技术及手术室常用护理技术。每章在理论知识和图片演示的基础上，配备了大量的强化自测题，同时还附有自测题答案，以便对学习效果进行自测，达到强化知识、自我引导学习、促进应用和提高能力的效果。

《老年心理护理》面向高职教育中的老年服务与管理专业，构建了老年心理健康与心理护理、老年社会适应心理与护理、老年常见心理精神障碍与护理、老年常见心身疾病护理以及老年死亡教育和临终关怀五大知识技能体系，力求使学生掌握实际工作中急需和行之有效的老年心理护理知识技能。本教材编写中充分考虑了学生和岗位特点，以案例引导，引起学生的学习兴趣；结合岗位需求，使学生掌握老年人常见心理问题及护理方法和技巧等。本教材在编写过程中注重课程思政内容，适时加入相关案例，引导学生积极看待老年人及其心理问题，树立为老年人服务光荣的理念，掌握为老年人进行心理服务的知识技能和素质，体现课程思政的要求。

进入新世纪，卫生工作进一步深化改革，以病人为中心的优质服务更是医院改革和发展的目标，特别是整体护理能充分为病人提供优质服务的优势深得人心，整体护理从模式病房扩展到非模式病房已是大势所趋。护理工作者从实际出发，研究适合医院全面开展整体护理工作方式，已成为护理改革的焦点。为此，笔者们组织编写人员，广泛听取意见，对该书进行了部分修订，以更适应医院全面开展整体护理的需要。该书包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、科的护理诊断及措施。各科以常见病、多发病为主要对象，根据病人常见的健康需要，着重叙述了主要护理诊断、预期目标、护理措施和重点评价。文字叙述力求条理清楚，理论联系实际，简明扼要，便于实际应用。 该书不仅适合临床护士学习参考，而且可以作为护理专业学生的辅导教材和护理教

本书包括绪论及内科护理总论、内科护理各论和传染病护理，书末附有内科护理教学基本要求。各章内容都制定了本章的学习目标，涵盖了知识、技能、德育，分为了解、熟悉和掌握三个层次，目标的制定有助于教学时突出重点，提高学生注意力和记忆力，使学生更好地学习和掌握相关要点。内容以模块形式出现，使之图文并茂，简明扼要，浅显易懂，便于增强学生对理论知识的理解和与临床学科的沟通。每章后均附有目标检测题，旨在促进学生对所学内容进行复习，并在通读、熟读教材的基础上，进行测试题练习，达到自我测验学习效果，明确执业护士考试题型及其具体要求的目的，提高学生的实践能力及与就业岗位尽早、尽快接轨的能力。 本教材供高职（五年制）护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、社

全书主要介绍老年护理中的有关概念；老年人的健康保健、照护与管理、健康评估、日常生活护理、心理卫生与常见心理问题护理、安全用药与护理、健康问题与护理、常见疾病与护理及临终护理。本书为专科护理专业使用，也可作为临床护理人员继续教育、老年护理岗位培训及老年护理机构工作人员的参考书。

《影像专业基础知识及护理实操手册》旨在以现代护理观为指导，结合影像基础知识、近期新影像诊断和影像技术的进展，以整体护理、循证护理为基础，以多学科合作为目标，培养影像护理工作人员综合分析、思考及判断能力，提高影像护理水平和影像检查质量。 《影像专业基础知识及护理实操手册》分为影像检查篇、介入治疗篇、安全管理篇三部分，十五章九十三节，内容涉及X线、CT、MRI、彩超、核医学和介入等多个影像学科，内容详实丰富。

《脑中风病人的家庭护理和康复训练》以问答的形式介绍了脑中风的原因与表现、预防与治疗、脑中风的家庭护理、脑中风的康复、中医的养生方法等方面的内容。 针对有身体障碍的病人，采用科学的、有效的康复，以尽早地恢复功能，预防和减少中风后的并发症，改善心理状态，确保生活质量。

本书详细介绍了耳鼻喉头颈外科的护理管理、疾病护理、常用护理技术、耳科护理技术、鼻科护理技术、咽喉头颈外科护理技术，并介绍了耳鼻喉头颈外科常用药物及常用的护理操作。本书内容丰富，理论与实践相结合，注重临床实用性。可供护理管理、护理教学和护士继续教育用书。

《器官移植临床护理学》总结了各种常见器官移植的临床过程，内容充实、实用，在介绍各器官移植的概述、解剖生理及病理变化等基础上，重点介绍了各器官移植前后的一般护理与特殊护理，体现了临床与护理结合的特点，对开展各种器官、各种术式的临床移植及护理具有很好的参考价值。

本书针对临床康复护理工作，从基础知识到操作技能，从疾病护理到康复教育，内容详尽并贴近实际。书中详细介绍了与康复护理工作密切相关的专科护理技术，如体位摆放、呼吸训练与排痰技术、膀胱与肠道护理等的操作流程及考核评分标准，同时淡化了与康复护理工作联系不密切的康复治疗技术如物理治疗、作业治疗、言语治疗、辅助器具等，这些技术虽然与康复治疗关系密切，但近年来随着康复治疗专业教育的发展，这些技术已经由治疗师完成了，因此，本书对该部分内容仅作一般性介绍。本书内容丰富，临床实用性及操作性强，对指导临床康复护理实践具有的学术价值，可供广大读者朋友参考。本书全体编写人员均具有康复护理教学经验和临床护理实践经验，且部分编者已出版过其他相关专著，并在编写的过程中阅读大量的近期出版的康复护理学相关书籍

上篇为总论，介绍了手术室腔镜技术发展历史、腔镜手术基本要求、腔镜仪器设备和器械、腔镜设备及器械操作方法和常见错误、腔镜器械消毒与供应、腔镜专科护士培训、腔镜手术全期护理。 下篇为各论，分别对泌尿外科、肝胆外科、妇科、普通外科、胸外科等科室的腔镜手术以及关节外科关节镜手术、椎问孔镜手术、脑室镜手术、鼻内镜手术、儿科腔镜手术等70余种手术的护理配合进行了系统介绍。

《精神科护士手册》分上、下两篇，共十七章，约40万字，另附图片40张，其中上篇总论包括：绪论、精神疾病的基本知识、精神科护理的基本理论、精神科护理的基本技能、精神疾病患者急危状态的防范与护理、精神疾病治疗过程中的护理、精神科病区的管理及精神疾病患者的社区管理。下篇各论包括：器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质和非成瘾物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、情感性精神障碍患者的护理、神经症和癔症患者的护理、应激相关障碍患者的护理、心理因素相关生理障碍患者的护理、儿童精神障碍的护理、网络成瘾症患者的护理。附图共分3个部分：一是患者的住院环境；二是患者的治疗；三是患者康复活动。我们真诚希望此书能给精神科临床护理教育带来一些帮助。

护理文化建设是医院文化建设的重要组成部分，是护理管理的重要內容。随着“十二五”规划的实施、医疗卫生体制改革的纵深发展，进一步加强医院护理文化建设，打造医院的核心竞争力是当前医院护理管理面临的重要课题。 《护理文化建设》主要內容有：护理文化的概念、內涵、相关理论及意义；护理文化建设的概念、内容、现状、重要性及总体思路；护理行为文化、服务文化、质量文化和制度文化的做法和要求；护理人文修养的內容、要求与途径；护患沟通的意义、途径和要求，并从伦理和法律的层面及高度介绍了护患沟通时值得重视的问题；人性化管理的特征、必要性和具体措施等。全书编排系统有序，阐述重点突出，做法可行有效，对医院的护理文化建设具有较强的启迪作用和参考价值。

《实用新生儿护理学》分为上下两篇，共二十八章。上篇为新生儿护理总论，从新生儿护理学的定义、发展、护理人员的角色与功能等基础开始，再介绍新生儿出生后的产时护理、转运以及危重新生儿的监护，接着论述新生儿普适性护理、常见症状的护理、皮肤护理以及血管通路的建立与管理等，此外在总论部分还呈现了与新生儿护理工作息息相关的质量和安全管理、感染控制等内容。下篇为新生儿各系统疾病的护理，理论部分阐述为后续的护理措施提供了理论依据；护理部分阐述为临床提供了指导和借鉴。值得一提的是，整《实用新生儿护理学》始终贯穿以家庭为中心的护理和发育支持护理理念，重视家庭在新生儿护理中重要而独特的作用，强调护理对新生儿远期预后的影响。

在医学高等教育中，基础医学课程占有十分重要的地位，它是医学生学习临床课程的基础和桥梁。目前我国医学高等院校(包括临床医学和护理学)中开设的基础医学课程达18门之多，本书不予以全面介绍。鉴于《医学临床“三基”训练》一书主要目的在于提高医师、护士和医技人员的医学“三基”理论水平和操作能力，因此本书选择了与临床关系更为密切的一些基础课程如人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学和免疫学、病理生理学、药理学、卫生学等课程进行重点介绍。

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