本书主要论述了为什么世界是语言的、知识是语言,物也是语言,智能存在于语言之中,人类的语言尤其是科学语言是世界的模型和地图。论证了语言本身的计算功能,提出了物语和媒语的概念、用计算机建构语言模型从而间接建构世界模型、实现意识型的人工智能尤其是类脑计算的原理和方法,以及人类语言的整体性的拓扑词语网络。
《电脑组装维护故障排除/轻松学电脑教程系列》是《轻松学电脑教程系列》丛书之一,《电脑组装维护故障排除/轻松学电脑教程系列》以通俗易懂的语言、翔实生动的实例,全面介绍了电脑组装、维护和故障排除的相关知识。 《电脑组装维护故障排除/轻松学电脑教程系列》共分11章,涵盖了电脑的基础知识,电脑的硬件选购,组装电脑,设置BIOS,安装与配置操作系统,安装驱动程序与检测电脑,系统应用与常用软件,电脑的网络应用,电脑的日常维护与安全防范,电脑的优化,排除常见电脑故障等内容。 《电脑组装维护故障排除/轻松学电脑教程系列》内容丰富,图文并茂,附赠的光盘中包含书中实例素材文件、15小时与图书内容同步的视频教学录像以及多套与《电脑组装维护故障排除/轻松学电脑教程系列》内容相关的多媒体教学视频,方便读者拓
本书将从制度分析角度,从制度嵌入、机制设计和实施以及制度的中国特色来观察和总结ODR(网上争议解决)在中国社会的发展和面貌。本书是作者十几年来观察和参与ODR实践的思考和总结,也是对中国ODR从无到有这一重要制度变迁的深入研究,其中既有对 范围内理论探讨的回应,也特别反映了作者与外国学者、互联网平台、仲裁机构、 法等实务部门沟通、交流和探讨问题后获得的宝贵灵感和信息,希望能够为有志于参与相关研究的人提供一个不同的视角,为实务部门进一步开展工作提供一定的理论支持,为关心中国互联网发展的外国学者和相关部门提供了解中国实践的素材。
《计算机网络教程》由肖盛文主编,全书共分8章。第1章讨论了计算机网络的基本概念、发展与应用,并对网络体系结构与网络协议进行了介绍;第2章讨论了计算机网络中数据通信的基本概念,并对数据通信原理和数据通信技术进行了介绍;第3章讨论了局域网的发展和概念,并对共享介质局域网、交换式局域网、高速局域网、无线局域网的工作原理进行了介绍;第4章讨论了基于Internet的TCP/IP层次概念,并对各层次协议做了介绍;第5章讨论了网络互联层次概念和互联设备工作原理,并对路由协议、第三交换技术、Internet接入技术进行了介绍;第6章讨论了网络操作系统的概念,并对网络操作系统的配置和应用进行介绍;第7章讨论了网络管理和网络安全的概念,并对网络管理协议SNMP、网络安全技术和网络安全协议进行了介绍;第8章讨论了网络系统集成的概念,并对
本书主要以基于位置的移动社交网络服务为主要研究对象,概述了如何在保证用户隐私安全的基础上,使用户享受到独特的个性化服务。本书提出了一种基于Skyline的区域对象时空查询优化算法,与使用朴素Skyline算子的算法相比,该算法的运行效率提高了一倍,从而为解决该类问题提供了一种新的思路。同时,针对查询条件的动态改变问题,本书也提出了两种动态更新算法,实验结果显示了这两种算法能够有效避免重复计算,极大地提高了二次查询的效率。本书在对位置隐私保护现状和前人研究进行深入分析的基础上,提出了一个通用的位置隐私保护框架和相关的位置隐私保护模型。
本书结合作者多年的计算机网络教学经验以及密码学领域的从业实践,有针对、有选择地介绍了计算机网络中使用的网络安全协议及其相关的理论知识。 本书重在介绍计算机网络中使用的典型的网络安全协议,并以此为中心选择和组织内容。首先,深入浅出地讨论了信息安全概念以及当前解决信息安全问题时常用的一些基本的密码知识、相关的数学基础和重要的密码算法;其次,结合计算机网络的技术特征,介绍了网络安全协议的概念及其主要的安全分析方法;最后,详细地介绍了计算机网络中所使用的网络安全协议及其产生背景和发展历程,包括网络层安全协议IPSec、传输层安全协议SSL/TLS以及应用层安全协议S/MIME和PGP等,并对其安全性和优、缺点进行了分析和讨论。 本书主要作为高等院校计算机网络、网络与信息安全等相关专业的本科生教材,也可作为相关
《大学计算机应用教程》是根据大学计算机基础教学大纲编写的计算机应用基础教材。主要内容包括计算机概述、计算机硬件组成、操作系统、Word 2010应用技术、Excel 2010应用技术、PowerPoint 2010应用技术、计算机网络应用基础、Python程序设计与软件工程概念、数据库基础及Access 2010应用技术、多媒体技术等。 根据普通高等学校非计算机专业学生的认知特点,《大学计算机应用教程》从计算机基本应用技术入手,引导学生由浅入深、循序渐进地学习,内容丰富全面,通俗易懂,实用性和可操作性强,并注重培养学生应用计算机进行学习、工作以及解决实际问题的能力。
林晓勇编著的《计算机应用基础》重视基本理论概念,对专业术语的解释和概念的叙述力求表达准确,文字精练。同时重视对基本操作技能的训练,对操作步骤的阐述清晰、有条理化。《计算机应用基础》共有8章,章介绍了计
林晓勇编著的《计算机应用基础》重视基本理论概念,对专业术语的解释和概念的叙述力求表达准确,文字精练。同时重视对基本操作技能的训练,对操作步骤的阐述清晰、有条理化。《计算机应用基础》共有8章,章介绍了计
本教材主要内容包括:单片机应用系统的组成及各组成部分的主要功能;系统开发的主要过程,以及开发环境的构建;MCS—51单片机引脚输出状态的控制、输入状态的判断方法;常见程序结构及其汇编语言和C51语言的
《大学计算机基础实训指导》是《大学计算机基础教程》的配套实训教材,它围绕主教材的知识点展开,并结合全国计算机等级考试大纲,吸纳了近年来的各类考试参考书及实际考试题型,由多年从事大学计算机基础教学的教师编写而成。全书共分9章29个实训项目:其中,第1章计算机基础知识(1个实训项目),第2章WindowsXP操作基础(3个实训项目),第3章字处理软件Word2003(5个实训项目),第4章表格处理软件Excel2003(4个实训项目),第5章演示文稿软件PowerPoint2003(3个实训项目),第6章数据库技术基础(3个实训项目),第7章计算机网络(3个实训项目),第8章计算机安全防护(3个实训项目),第9章常用工具软件(4个实训项目)。《大学计算机基础实训指导》可作为应用型本科、高职高专、成人教育等高等院校相关课程的实训教材,也可供计算机初学者上
《高职高专教育“十一五”规划教材:大学计算机基础上机指导与综合实训》由8章内容组成,内容涉及计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word2003的使用、Excel2003的使用、PowerPoint2003的使用、多媒体技术应用、计算机网络基础和Internet应用、常用工具软件等。每章均配备了大量的习题,习题形式和难易程度与计算机等级考试保持一致。第2章~第7章由多个上机实验组成,通过这些实验操作,可以使用户的实际动手能力大大提升。 本教材适合作为高等院校(本、专科)计算机或相关专业的综合实训、上机练习和教学辅导用书,也可供成人教育和在职人员培训使用。
本书是面向“网络设备配置与管理”课程的案例驱动式教材。通过 43 个典型案例,深入浅出地讲解了网络设备的常规配置及其应用配置。全书分为 5 章。第 1 章介绍简单局域网组建;第 2 章介绍交换机配置;第 3 章介绍路由器配置;第 4 章介绍防火墙配置;第 5 章介绍物联网配置。本书所有案例均以 Cisco Packet Tracer 7.0 软件为实验平台,只需一台计算机就能让读者学习网络互联技术原理和网络设备配置方法,实现了学习的低成本和高效率。本书中的所有案例均配有操作视频、实验源文件和测评文件等立体化教学资源,全过程、 辅助读者,帮助读者轻松学习和掌握知识点。本书可作为职业院校计算机网络技术专业学生学习网络设备配置的教材,也可作为 CCNA 认证考试、技能大赛学生训练或教师辅导的参考用书,还可作为从事计算机网络相关工作的技术人员的参考用书
本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新,有利于学生掌握理论知识,提高实际操作技能。 本书采用项目任务驱动教学的模式,学习较为流行的C#语言,采用任务描述、任务分析、方法和步骤等企业典型工作流程来与工作任务过程对接。每个任务后面附加了相关的知识和技能,有助于初学者快速入门学习。选用对计算机硬件要求较低的Visual Studio 2010作为集成开发环境,同时考虑到对高版本软件的适应,全书的网页程序在Visual Studio 2010、Visual Studio 2015均调试通过。全书以企业的岗位需求为线索,尽力使教学过程与岗位工作过程对接。全书主要内容包括初识ASP.NET、ASP.NET网页程序基础、Web服务器控件、SQL Server 2008 R2数据库基本操作、母版页与数据库控件、ASP.NET文件操
本书将从制度分析角度,从制度嵌入、机制设计和实施以及制度的中国特色来观察和总结ODR(网上争议解决)在中国社会的发展和面貌。本书是作者十几年来观察和参与ODR实践的思考和总结,也是对中国ODR从无到有这一重要制度变迁的深入研究,其中既有对 范围内理论探讨的回应,也特别反映了作者与外国学者、互联网平台、仲裁机构、 法等实务部门沟通、交流和探讨问题后获得的宝贵灵感和信息,希望能够为有志于参与相关研究的人提供一个不同的视角,为实务部门进一步开展工作提供一定的理论支持,为关心中国互联网发展的外国学者和相关部门提供了解中国实践的素材。
本书紧密结合中等职业教育的特点,联系计算机教学的实际情况,突出技能和动手能力训练,重视提升学科核心素养,符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块1、拓展模块2和拓展模块10,与《信息技术(基础模块)(上册)》和《信息技术(基础模块)(下册)》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材,也可作为信息技术应用的培训教材。
本教材内容涉及硬件、软件、操作系统、网络、病毒、电子商务和IT职场等计算机专业知识。每个单元包括:听力对话、精读课文、泛读课文、应用文写作、小组讨论汇报项目,以及IT英语的词汇、句型和翻译技巧讲练等板块。每篇课文除正文外,在文章侧边留出了空白区域让学生根据自己的英语水平整理自己的IT词汇表,即 Build up Your Vocabulary ,促使学生主动学习、自主学习,培养学生的自主学习能力。书后附有 课文译文 计算机英语基础知识概述 以及 计算机英语基础词汇表 ,方便学生自学和拓宽知识面。本书可供高职院校计算机专业学生使用,也可供从事IT相关行业的人员学习参考。