《计算方法及程序实现》重点介绍现代工程技术中计算机上常用的行之有效的数值方法及程序实现，包括绪论、非线性方程的数值解法、线性代数计算方法、插值与拟合、数值微积分、常微分方程初值问题的数值解法以及算法的程序实现共7章。全书内容精炼、深入浅出、循序渐进，前6章均配有适量的例题和习题，对于每个重要的数值计算方法都给出了便于编程的算法。第7章给出了各经典算法的C语言、VB语言和MATLAB的程序实现。 《计算方法及程序实现》可作为高等工科院校计算方法课程的教材，也可作为成人教育的教材和工程技术人员的自学参考书。
本书依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和中小学信息化教学的实际需要，从信息化教学的意识、教学资源、设备与平台等方面，设计了有针对性的信息化教学技能训练项目，内容涵盖信息化教学的理论与方法、教学软件和硬件（平台）的使用方法与技巧等，力图从理论和实践两个维度提升师范学校的信息化教学能力。
赵一鸣编著的《计算机技术导论(第3版应用型本科规划教材)》一方面对计算机学科的知识领域进行较为全面的概述，另一方面也对大学四年学习所需要的基本工具、知识做了较为全面的介绍。在教材的内容架构上，我们以计算机技术发展为主线，设计了全新的知识体系。更新和补充了*的计算机技术成果，对大学四年专业学习所需要的软硬件知识、*的网络技术和概念，用比较通俗的语言和举例给予了介绍。尤其对学习中经常需要用到的文字处理、计算工具以及他们的具体使用都进行了简练的介绍。避免与中学相关教学内容重复，是对中学相关内容的提炼和提高。
本书为普通高等教育“十五”规划教材。 本书共9章，着重讲述了计算机控制系统的组成、原理、接口技术、控制算法、抗干扰技术、设计方法和步骤等。主要内容包括：计算机控制系统概述，输入输出接口与过程通道，人—机接口技术，计算机控制系统的数据处理技术，数字PID控制技术，计算机控制系统抗干扰技术、计算机集散控制系统，现场总线系统，计算机控制系统设计与实现。每章末附有习题和思考题。 本书主要作为普通高等学校电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化等专业的本科教材，也可作为高职高专学校的工业电气自动化、计算机应用和机电一体化等专业的计算机控制课程教材，还作为从事计算机控制研发和设计的科技人员及工程技术人员的参考用书。
本书是与计算机组成原理课程配套的实验课教材，是计算机科学与技术专业、电子通信、网络、信息等专业的必修专业实验课程。 本书采用清华大学科教仪器厂生产的TEC—6G十算机组成原理实验系统，针对计算机组成原理课程本科教学需要，设计了计算机各组成部件的实验以及基于微程序控制器、硬布线控制器的整机测试等验证型和综合型实验。目的是使学生通过实验进一步掌握计算机各个组成部件的工作原理，并真正系统地掌握计算机中各组成部件是如何协调工作的。除此之外本书还根据不同专业、不同层次学生的需要设计了部分大型综合设计型实验。目的是更好地培养学生的动手能力、工程意识和创新能力。 本书可与科学出版社出版的《计算机组成原理》教材（白中英主编）配套使用，也适于选用其他教材、又要使用TEC—6G计算机组成原理实验系统完成
邝嘉伟主编的这本《桌面级维护》以通俗易懂的语言、精挑细选的工作任务、翔实生动的操作案例，全面介绍了计算机硬件组装、计算机日常软硬件维护、常用办公设备(复印机、打印机、传真机)的使用及系统数据修复等维护家庭、办公电脑的基础知识。
本书是普通高等教育 十一五 *规划教材，介绍了当前应用普及、实用的计算机应用基础知识和应用方法。全书共八章内容，分别是计算机基础知识概论、操作系统应用、计算机网络应用基础、办公自动化软件及其应用(包括0ffice 2003中的Word 2003，Excel 2003，PowerPoint 2003，Office 2007简介、国产WPS 2009中文办公系统的特点及其与0ffice 2007的不同点)、网页设计与制作、数据库应用入门、多媒体技术应用基础和常用工具软件介绍。 本书中设计了许多应用实例，有针对性地提高一般读者应用计算机解决实际问题的能力。主要特点是实用性强、编排合理、概念清晰，每章内容相对独立，便于教学和自学。 本书配有《计算机基础教程上机指导》，帮助读者上机做实验，提高计算机的应用能力。本书可作为高等院校计算机公共课教学的教材，也适用于计算机爱好者自学。
《计算机实践指导》是与《计算机文化与应用技术》（第四版）相配套的实验指导书，一共编写了79个实验，既有验证性实验，更有大量的综合性实验。实验内容包含了计算机基础应用、文字处理Word应用、电子报表Excel应用、演示文稿PowerPoint应用、网站设计以及数据库基础Access应用等6个部分。学生经过学习和实验，将具备较强的计算机应用能力。《计算机实践指导》中涉及的所有实验素材文件可通过访问上海大学计算中心网站获得下载。 本书可作为计算机基础课程教学的实验用书，也可以作为有一定计算机基础的自学者的实践指导书。
《大学计算机应用教程》是根据大学计算机基础教学大纲编写的计算机应用基础教材。主要内容包括计算机概述、计算机硬件组成、操作系统、Word 2010应用技术、Excel 2010应用技术、PowerPoint 2010应用技术、计算机网络应用基础、Python程序设计与软件工程概念、数据库基础及Access 2010应用技术、多媒体技术等。 根据普通高等学校非计算机专业学生的认知特点，《大学计算机应用教程》从计算机基本应用技术入手，引导学生由浅入深、循序渐进地学习，内容丰富全面，通俗易懂，实用性和可操作性强，并注重培养学生应用计算机进行学习、工作以及解决实际问题的能力。
本书是《计算机应用基础》的配套指导书，通过各项试验环节帮助读者全面掌握计算机应用基础知识，包括基础知识、操作系统、办公软件、网络技术应用和多媒体技术应用。本书内容丰富、结构清晰、图文并茂、通俗易懂。既可作为高等学校计算机基础课的教材，还可以作为培训用教材和自学教材。
本书为高等学校非计算机专业学生学习计算机基础知识的教材，根据*高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的高等学校计算机基础课程教学基本要求和全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》（cfc 2008），由具有多年教学经验的一线教师编写。本书既注重基本原理和方法的阐述，又注重实践能力的培养，以理论与实践相结合的方式培养学生的应用能力。 全书共分10章，内容包括计算机基础知识、计算机系统结构、操作系统与windows xp、文字处理软件word 2003、电子表格处理软件 excel 2003、演示文稿制作软件 powerpoint 2003、计算机网络基础、数据库设计基础、多媒体应用基础、程序设计基础。 本书结构合理清晰，语言准确精炼，内容详略得当，理论联系实际。各章附有适量习题，便于自学。可作为高等学校非计
《计算机导论》作为计算机科学与技术及信息安全学科的一门专业基础必修课，旨在引导刚刚进入大学的新生对计算机科学技术的基础知识及专业研究方向有一个概括而准确的了解，从而为正式而系统地学习计算机专业课程打下基础。 本书内容由浅入深、循序渐进，注重理论与实践结合。全书分为基础和应用两部分。基础部分包括计算机基础知识、计算机软件系统基础、多媒体技术基础、计算机安全基础和病毒防治、计算机网络基础和计算机学科以及主要研究方向，重点在理论上对有关内容进行了阐述。应用部分包括Windows XP环境及应用、文字处理系统Word应用、电子表格Excel应用、演示文稿制作软件PowerPoint应用、数据库基础及Access应用，重点强调理论和实践相结合。 本书既可作为计算机及相关专业的教材，也可作为学习计算机知识的参考和工具用书。
《单片机技术及应用（第2版）/高职高专计算机实用规划教材·案例驱动与项目实践》以MCS-51系列单片机为对象，主要介绍单片机的基本结构、工作原理、指令系统、程序设计以及系统扩展与工程应用。在讲解单片机原理的同时，也介绍了单片机C语言程序设计方法，特别在讲解部分实例时，给出汇编语言和C语言两种语言的编写方法，目的是通过比较汇编语言与C语言的编写特点，使学生能够有比较性地选择一种语言进行学习，并且认识另一种语言。 《单片机技术及应用（第2版）/高职高专计算机实用规划教材·案例驱动与项目实践》依据高职教育培养高技能型人才的要求和办学特点来编写，内容系统、全面、深入浅出，重点突出动手能力的培养。在讲授基本工作原理的同时，作者结合自己多年的教学和项目开发经验，给出了许多实际项目，在项目的设置上力
《微机原理与接口技术实用教程(第2版)》共分10章，系统、全面地介绍了微型计算机的基本原理及其应用技术，具体内容包括微型计算机概述、微处理器、80x86的寻址方式及指令系统、汇编语言程序设计、存储器、输入/输出接口、中断系统、可编程接口芯片、模拟接口和总线。 本书以基础理论—举例—实训为主线组织编写，大部分章节都设置了“小型案例实训”，以便于读者掌握各章的重点及提高实际应用和分析能力。本书结构清晰、易教易学、实例丰富、可操作性强、学以致用、注重能力，对易混淆和实用性强的内容进行了重点提示和讲解。本书既可作为普通高等院校相关课程的教材，也可作为各类工程技术人员和其他自学者的参考教程。
《21世纪高职高专规划教材·计算机应用系列:计算机组装与维护》根据计算机组装与维护的主要操作内容和顺序，采用项目化的编排方式，以计算机组装与维护作为教学主项目，分设6个项目。每个项目再分为若干个学习任务，每个学习任务由“任务描述、任务分析、相关知识点、任务实施和总结提高”5个环节组成，依次介绍认识与选购计算机部件，拆、装计算机，安装软件系统，测试计算机性能，系统维护以及使用外设与网络。每个项目附有练习题，集中放在书末，供学生复习巩固之用。 《21世纪高职高专规划教材·计算机应用系列:计算机组装与维护》内容选择得当、条理清晰、图文并茂、浅显易懂，适合高职高专院校、高级技师学院信息技术类专业及其相近专业使用，也可供各类计算机短期培训班以及广大DIY爱好者自学参考。
大学阶段的基础课程，是为了积淀大学生宽泛的科学知识背景，开阔视野，为学习专业知识奠定基础。因此，本书所组织的相关计算机基础知识就是为了使学生将来能够更好地融入这个发展迅速的技术社会做必要的铺垫。本书之所以侧重计算机的基本概念、理论和技术发展，因为这些知识不会因为时间的变化而失去意义，而相应的技能方面的一些要求则可以自主学习，这是当今基于图形界面的计算机系统的技术特点决定的，也是今天的大学计算机基础课程的重要特点。那么本课程的目的是什么呢？简单地说，就是让学生认识什么是计算机，计算机是如何组成的，又是如何运行的，而它又能够做些什么和不能做什么，以及计算机所带来的社会问题。
《大学计算机应用实验教程》是根据大学计算机基础教学大纲编写的计算机应用基础实验教材，是《大学计算机应用》（熊江等编著）的配套教材。主要内容包计算机系统操作基础、Windows应用技术、Word2010应用技术、Excel2010应用技术、PowerPoint2010应用技术、计算机网络应用基础、Access2010数据库、多媒体技术应用基础等。《BR》本教程根据普通高等学校非计算机专业学生的认知特点，从计算机*常用的操作技术入手，引导学生由浅入深、循序渐进地学习计算机应用技术，内容丰富全面，通俗易懂，实用性和可操作性强，注重培养学生应用计算机进行学习、工作以及解决实际问题的能力。
《可编程控制器原理与应用（西门子S7－200系列高职高专机电类工学结合模式教材）》编著者王如松。 《可编程控制器原理与应用（西门子S7－200系列高职高专机电类工学结合模式教材）》系统讲述了S7200可编程控制器的工作原理、基本结构、指令系统、程序编制及相关应用等方面的知识，并详细介绍了*版编程软件和仿真软件的使用方法。书中对S7200、S7300及S7400网络通信，组态软件与PLC连接等也做了相应的介绍，并配有大量的实例。在每一章的后面配备了思考题，供读者提高、练习。 本书可作为应用型本科院校、高职高专机电类相关专业的教材，也可以作为工程技术人员的参考用书。
本书按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教学，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“课外阅读”和“课后思考”四个环节实施教学。 本书共10章34课。前4章介绍了windows 7和office 2010的相关基础知识；第5～9章介绍了office2010的常用组件，以每个组件为一章，从各个方面介绍了每个组件的强大功能；后一章为office2010综合应用，讲解了如何使用word 2010制作“使用说明书”文档、使用excel2010制作“消费者满意度调查表”数据透视表、使用powerpoint 2010制作“新产品上市推广方案”演示文稿和使用access2010制作“客户资料”数据库。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议总学时为一学期，每周4学时，也可以分为两学期授课。 本书可作为中高等职业院校计算机文化基础课程和计算机及应用相关专业的教材，也
《计算机基础应用（修订版）》为了满足高等职业教育课程改革发展的要求，以及各高职院校不同专业和不同办学条件的需要，重庆市高等教育学会组织我市长期在一线从事高职高专计算机公共基础课教学的教师，以*颁布的《高职高专教育基础课课程教学基本要求》、《高职高专教育专业人才培养目标及规格》为编写依据，结合《全国高等院校非计算机专业计算机等级考试大纲》与*的教学改革研究成果，编写了这本基于工作任务体系的《计算机基础应用》教材（试用），并在征求且综合我市高职高专院校长和直接从事课程教学教师意见的基础上，对教材进行了内容以及案例的补充与修订。
计算机技术己渗透到多个学科，其应用己普及到各个领域。随着大学基础教育的不断推进，信息技术基础已被列入大学基础课程体系中。本书按照高等学校大学生培养目标、结合社会需求编写。全书共8章，内容涵盖了计算机与信息技术概论、计算机系统结构、计算机操作系统、办公白动化应用软件、数据库技术、网络基础及应用技术、软件技术基础和多媒体技术。每章*后都附有小结与习题。
本教材是以微机原理、*技术、接口这三个核心内容来组织教学内容的。其中，微机原理是以微机科学的发展为主轴线，且注意到目前我国的教学态势，采用了传统的大家非常熟悉的16位的8086，与技术先进的32位的Pentium啪进行对比、对照的描述方法，对微机原理进行分析、解剖，以及微机技术与时俱进给微机领域带来的新技术、新知识、新理念。再辅以寻址方式和指令系统内容的描述，使读者对微机硬件的操作过程有一个全面细致的认识，对微机技术的发展趋势有一个全面认识。 本教材对目前微机领域内采用的先进的总线，串行、并行接口，以应用为目的而进行了比较深入的描述。 本教材既有教学内容的基础性、知识性、先进性的特点，又切实注意到了我国学生的认知习惯和教师的教学习惯。在教学内容的安排上是由浅入深，循序渐进。 本教材内容通
