《普通高等教育“十二五”规划教材：工业自动化网络》除了第1章概述外，其他内容可以大体分为五部分。*部分为网络基础知识部分，即第2章，介绍了通信技术基础。第二部分为计算机局域网部分，即第3、4章，介绍了计算机领域的常用局域网技术和标准。第三部分为传统现场总线部分，即第5～9章，重点介绍了工业应用领域比较典型且技术特点鲜明的现场总线技术，如HART、MODBUS、CAN、FF、PROFIBUS等。第四部分为工业以太网部分，即第10章，在介绍了工业以太网、实时以太网概念的基础上，重点介绍了EPA、Ethernet／IP、EtherCAT等工业实时以太网技术。第五部分为工业无线局域网部分，即第1l章，主要包含了无线局域通信技术、蓝牙技术、Zigbee通信技术、WiFi通信技术、ISA 100、无线HART协议、EPA无线通信技术等。上述五个部分，*部分是全书的基础，第二、三、四部分是全

本书首先对人工智能的相关理论进行阐述，具体内容包括人工智能理论基础、新一代人工智能生态、机器学习、专家系统等，同时还对人工智能下的人机关系进行讨论，并探讨了人工智能创新的八大领域， 分析了人工智能时代的创新创业教育。本书既注重基本理论知识的分析，又以人工智能在创新创业中的应用知识为基础，注重创新创业精神的培养以及与创新创业有关的知识、能力、素质的有机融合。

本书主要介绍工业互联网技术和机器人技术的基础知识及应用，共分三部分： 部分围绕工业互联网的发展历程、定义、特点、技术体系及平台架构等方面，全面介绍工业互联网的基础理论和关键技术；第二部分介绍机器人技术的基础理论及行业应用，并介绍了工业机器人视觉技术及智能移动机器人技术；第三部分介绍工业互联网技术在机器人领域的综合应用。通过对本书的学习，读者能够对工业互联网技术及工业互联网技术在机器人领域的产业应用有一个全面清晰的认识。 本书可作为工业互联网、机电一体化、电气自动化及机器人技术等相关专业的教材，也可供从事相关行业的技术人员参考使用。

《自动控制理论》为21世纪高等学校规划教材。全书共分10章，包括经典控制理论和现代控制理论两大部分。经典控制理论主要阐述了自动控制系统的基本概念，控制系统的数学模型，线性控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法及校正方法；对线性离散系统的基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析以及*少拍设计等问题，进行了比较详细的讨论；在非线性控制系统分析方面，给出了相平面和描述函数两种常用的分析方法。现代控制理论主要阐述了控制系统的状态空间模型及建立方法，对控制系统进行定量分析即状态方程求解和定性分析，包括能控性分析和能观测性分析，主要讨论在状态空间设计中两种常用的设计方法——状态反馈和输出反馈，以及状态反馈的实现问题，即状态观测器的设计。*后讨论线性定常连续系统的稳定性分析方法，即

近年来，随着人工智能技术的快速发展，AI和移动智能终端的结合受到了行业主流终端厂商的重视，初步形成了从芯片到操作系统到应用生态的完整产业链。本书梳理了移动智能终端行业发展至今的主要阶段，分析了Al技术赋能移动智能终端厂商带来的市场机遇和价值，对AI移动智能终端上主流技术进行分类，对相关技术特点等方面进行了深入探讨。

本书为“60岁开始读”科普教育丛书之一，该丛书是专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。该丛书由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导，由上海科普教育促进中心组编。本书是一本通俗易懂的人工智能（AI)手册，全面围绕AI来详细进行解说。作为AI的入门读物，本书旨在以简单易懂、风趣幽默的语言，结合大量插图来趣味讲解人工智能，献给对前沿科技充满好奇的老年人！全书分为什么是人工智能，身边的人工智能，未来的人工智能三大部分，从已经普及到生活当中的AI的介绍为开头章，打开老年人对人工智能的认知，让老年人了解身边AI的工作原理，感受AI如何进化以及如何改变生活，探讨AI对未来生活的影响以及未来AI如何发展，并在每个章节后分别穿插有关AI的知识小专栏。

本教材较为全面地介绍了人工智能应用场景下的数据采集、数据处理、数据标注等技术。全书分为4篇，共12个项目，包括了解数据采集、了解网络数据采集、了解端侧数据采集、数据存储与加载、了解数据处理、图像数据处理、文本数据处理、了解数据标注、图像数据标注、文本数据标注、深度学习图像分类应用实战、深度学习情感分析应用实战等内容。本教材以企业用人需求为导向、以岗位技能和综合素质为核心，通过理论与实战相结合的方式组织内容，以培养能够根据项目需求完成数据的采集、处理、标注等的人才。 本教材可用于1+X证书制度试点工作中的人工智能深度学习工程应用职业技能等级证书（初级）的教学和培训，也适合作为中等职业学校、高等职业院校、应用型本科院校人工智能相关专业的教材，还适合作为需补充学习深度学习应用开发知识

你可能在新闻上听说过人工智能，感叹智能机器如何击败人类棋手；你可能在手机上用过人工智能，体会到人脸识别解锁的便捷；你可能在家里遇见过人工智能，感触到智能音箱带来人机对话的交互；你可能在脑海里思量过人工智能，阐述着自己独立的见解…… 然而，我们猜想你并不想止步于此。无论你身处乡村还是城市，无论你现在是小学生、初中生还是高中生，期待你在不同阶段学习人工智能的不同层面，期待你结合自身的特质与潜能，发现新的广阔天地。这当然需要一个漫长的过程，就好像你认识一个新的朋友，你需要时问去了解这个朋友的姓名，背景，经历，乃至于喜好，性格，能力与思维。直到有 ，你能和Ta一起携手做 多意想不到的事情。 小学阶段，《人工智能启蒙》课程，让我们一起初步感知人工智能，体会人工智能如何进行“思考”；

本书分为四篇，分别从智能机器人是什么、为什么需要智能机器人、如何才能实现智能机器人，以及智能机器人展望四个方面来进行阐述。书稿既有对 相关政策的解读，又有对关键技术原理深入浅出的阐释，力求让广大读者对智能机器人有客观而感性的认识。

《智能机器人》主要介绍了智能机器人的过去、发展现状和未来展望，机器人设计与DIY，仿人机器人，轮式机器人，工业机器人和机械手，服务和玩具机器人，微型机器人，网络机器人，军用机器人，机器人传感器、驱动器和控制器，机器人竞赛 外发展历史及现状分析等内容。本书注重理论与实践相结合，内容翔实、深入浅出，可读性强。 《智能机器人》可作为计算机、自动化、机械、电子等专业学生的专业教学用书、选修课程用书和参考书，也可作为在机械制造、化工生产、核电维修、军事战斗、医疗手术、科学考察、办公事务、家庭服务、教育娱乐等行业从事智能机器人研究和开发的科学工作者和工程技术人员及高等院校师生参加机器人竞赛的参考书，并且很适合广大机器人爱好者阅读。本书由陈黄祥主编。

物流，从经济学意义上说，是独立于商流的一种概念，它是研究具有经济意义的物的流动。经济意义上的物流，包括3种形态：运动状态，即运输；静止状态，即储存；动静结合状态，即加工、包装、装卸、检验。通过这些物流活动可以创造物的空间、时间及形质效用。

胡章芳主编的《MATLAB仿真及其在光学课程中的应用(第2版)》结合光学类课程的特点，主要介绍MATLAB在“光学原理”“信息光学”“光电图像处理”等课程中的应用。本书在结构上包括三个部分，共6章。 部分为语言篇，包括第1章和第2章，是MATLAB基础部分，主要介绍MATLAB语言的基本语法、计算功能、编程基本方法和绘图功能。第二部分为应用篇，包括第3～5章，讲述MATLAB在光学类课程中的应用。其中，第3章介绍了MATLAB在光学原理课程中的应用；第4章介绍了MATLAB在信息光学课程中的应用；第5章介绍了MATLAB在“光电图像处理”课程中的应用。第三部分为课程设计综合实例，包括第6章，演示了光学实践教学中MATLAB系统仿真的应用。 本书特点：由浅人深，结构层次清楚；紧扣专业，仿真实例丰富，针对性强；语言精练，通俗易懂。 本书可作为高等院校光学

本书较为全面地介绍深度学习应用场景下的人工智能产品研发、深度学习数据应用、深度学习基础应用等内容。全书共10个项目，包括人工智能需求管理、设计人工智能产品、人工智能开发平台应用、数据采集工程应用、数据处理工程应用、数据标注工程应用、机器学习模型训练、深度学习框架应用开发、深度学习框架基础功能应用、深度学习线性回归模型应用等。本书以满足企业用人需求为导向、以岗位技能和综合素质培养为核心，通过理论与实战相结合的方式，培养能够根据深度学习项目需求，完成数据的采集、标注、处理等工作，以及机器学习模型训练、深度学习模型训练等工作的人才。 本书适用于“1+X”证书制度试点工作中的人工智能深度学习工程应用职业技能等级证书（中级）的教学和培训，也适合作为中等职业学校、高等职业学校、应用型本

本书主要介绍了工业机器人虚拟仿真软件RoboDK的基础操作、工业机器人虚拟工作站的构建、常用机构创建及仿真编程方法。全书采用以图为主的讲解方式，主要内容包括工业机器人虚拟仿真软件RoboDK、RoboDK基础操作、机器人虚拟仿真工作站构建、RoboDK常用机构创建、基于Program的机器人仿真编程、基于RoboDK API的机器人仿真编程、工业机器人复杂搬运仿真案例、工业机器人传送带码垛仿真案例、工业机器人焊接仿真案例、工业机器人打磨仿真案例、工业机器人喷涂仿真案例和工业机器人写字仿真案例。本书可用于高等职业院校和普通高校工业机器人相关专业的教材，也可供从事工业机器人应用工作的企业工程技术人员参考。 本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后下载。咨询邮箱：cmpgaozhi@sina.com。咨询电话：01

本教材运用西方在基础教育阶段普遍采用的基于项目学习(project based learning)的方法，通过实践和精彩的项目来掌握这些技术的精髓，摆脱了大量纯粹的理论、公式、算法和代码的教学，潜移默化地将现代技术传授给学生。 本系列教材分为上下两册：上册着重于基础知识的介绍以及运用我们设计的学习组件和私有云让读者深入学习、掌握物联网的应用。 下册结合我们研发的人工智能教育平台让读者掌握和运用人工智能的基础技术。 本册为上册。

崔胜民、俞天一、刘云宾编著的《小创客玩转智能车(全彩印刷)》介绍了汽车常见的科普知识和智能车的基础知识，建立了智能车零件库，利用SolidWorks软件和智能车零件库可以快速实现智能车设计和三维装配，阐述了智能车实物的组装和调试，列举了智能车比赛的方案。书中智能车是目前中小学科技创新中 常使用的循迹智能车和载人智能车。采用图解和结论性的方法，使较为深奥的智能车知识变得浅显易懂，简单易学；能够让学生很好地体验到智能车设计、组装、调试和操控的乐趣，激发学生学习智能车的热情，培养学生的创新精神和团队意识，增强学生的实践动手能力，提高学生的科技素养。本书列举的智能车实例，所有零件都可在网上购买，轻松学会制作智能车。 本书可作中小学智能车创客教材使用，也可供智能车爱好者阅读。

本书从管理创新、治理目标、社会责任和社会共识等多角度出发，通过对人工智能涉及的信息技术伦理的内涵、技术风险的特性、技术伦理评价与技术边界的阐释和研究，提出了我国人工智能社会风险的规避措施，探讨了人工智能在管理应用中的伦理框架和原则，旨在通过形成平衡性的人工智能伦理观来实现对人工智能社会风险的管控与治理，对于广大党员干部提升人工智能治理能力，有效防控人工智能发展风险，从而以人工智能的有效治理为加快形成新质生产力保驾护航。

郭彤颖、安冬主编的《机器人系统设计及应用》系统地介绍了机器人学的基础知识和工作原理,以及设计与应用实例。全书共分8章。主要内容有机器人的定义与分类、基本组成,机器人的技术参数、移动机构和传动机构，机器人的运动学和动力学，机器人的轨迹规划,焊接、喷漆、装配、洁净与真空机器人、移动式搬运机器人等工业机器人的设计与应用，点焊、弧焊机器人工作站的设计与应用， 介绍了具有实时显示速度、自动寻迹、避障以及可遥控行驶等功能的智能车的硬件及软件设计实例。 本书可作为科研工作者和工程技术人员的参考书，也可以作为控制科学与工程、计算机科学与技术等学科研究生或高年级本科生的教材。

本书基于配天工业机器人，从机器人应用过程中需掌握的技能触发，由浅入深、循序渐进地介绍了配天机器人的入门实用知识；从安全操作注意事项切入，配合丰富的实物图片，系统地介绍了配天工业机器人 拆箱安装、示教器和机器人示教、手动操纵机器人、工具及工件坐标系的定义及建立、I/O及配置、指令与编程、异常事件等实用内容。本书基于具体案例讲解了机器人系统的编程、调试、自动生产的过程。通过学习本书，读者对工业机器人的实际使用会有一个全面清洗的认识。 本书图文并茂，通俗易懂，具有很强的实用性和可操作性，既可作为高等院校和中高职院校工业机器人相关专业的教材，又可作为工业机器人培训机构用书，同时可供相关行业的技术人员参考。

你可能在新闻上听说过人工智能，感叹智能机器如何击败人类棋手；你可能在手机上用过人工智能，体会到人脸识别解锁的便捷；你可能在家里遇见过人工智能，感触到智能音箱带来人机对话的交互；你可能在脑海里思量过人工智能，阐述着自己独立的见解…… 然而，我们猜想你并不想止步于此。无论你身处乡村还是城市，无论你现在是小学生、初中生还是高中生，期待你在不同阶段学习人工智能的不同层面，期待你结合自身的特质与潜能，发现新的广阔天地。这当然需要一个漫长的过程，就好像你认识一个新的朋友，你需要时问去了解这个朋友的姓名，背景，经历，乃至于喜好，性格，能力与思维。直到有 ，你能和Ta一起携手做 多意想不到的事情。 初中阶段，《人工智能应用》课程，通过剖析具体案例，了解人工智能的核心（数据、算法、算力）；